课程编码：99241163 学时/学分:18/1
适用专业：七年制、五年制临床医学专业
临床药理学
Clinical Pharmacology
教学大纲
一、课程性质
必选课程、专业课程。
二、 课程教学目的
通过学习掌握临床药代动力学、药物相互作用、药物不良反应及常见疾病的 药物治疗学等临床合理用药的相关知识，为学生今后在临床工作中安全、有效、 经济地使用药物打下一定的基础。
三、 本课程的教学方法及使用现代化教学手段方面的要求
授课方法采用以课堂授课为主的教学法。在教学过程中，教师根据教学大纲 的要求进行教学。在教学过程中，根据需要可以设计具体的案例，开展互动式教 学。对重点内容和概念实行英文授课，提高学牛的专业英语水平。
、本课程成绩考核方法及评定标准
本课程采用闭卷笔答的方法进行考核。题型包括名词解释、填空、选择、判 断和简答几种形式。要求掌握和熟悉的内容占80%, 了解的内容为20%。难易程 度分配为难度较大的占20%,中等程度的占60%,容易的占20%o满分100分， 60分以上为及格。
五、教材及参考书
教材:为首都医科大学面向二十一世纪课程体系改革系列教材中的《临床药理学 讲义》。 参考书：
1. Pharmacotherapy : A Pathophysio1ogic Approach Sixth Edition McGRAW-HTLL Medical Publishing Division 2005
2?徐叔云主编 临床药理学（第二版），人民卫生出版社，2004o 3.李家泰主编
临床药理学（第3版），人民卫生出版社，2007
六、课程各章节学时分配
章节 第一章 第二章 弟二早 内容 绪论及新药的临床实验研究 临床药物代谢动力学与个体化给药方案 药物相互作用 药品不良反应 特殊人群用药及肝肾疾病对临床用药的影响 药物剂型与临床疗效 感染性疾病的药物治疗 解热镇痛抗炎药 高血压的药物治疗 哮喘的药物治疗 消化性溃疡的药物治疗 糖尿病、血脂紊乱的药物治疗 总计 讲授课时 2 2 2 2 2 2 4 2 自学 自学 自学 自学 18 第四章 第五章 第六章 第七章 第八章 第九章 第十章 第十一章 第十二章 第一章绪论与新药临床评价
【基本要求】:
一、 掌握临床药理学的定义和研究内容。
二、 熟悉各期临床试验和药物临床试验质量管理规范的核心内容。
三、 了解药理学与临床药理学的差异及新药分类和新药临床试验方案内容和设计 原则。
【教学时数】2学时 【基本内容】
一、 临床药理学国内外发展情况。 二、 临床药理学的定义和主要研究内容。 三、 药物临床试验质量管理规范。
四、 新药分类和新药临床试验方案内容和设计原则。
第二章临床药物代谢动力学与个体给药方案
【基本要求】
一、 掌握临床药代动学基本概念、常用药代动力学参数、治疗药物监测及其临床义。
二、 熟悉药物体内过程和影响因素；熟悉常用药代动力学参数的英文词汇。熟悉药物监测的程序、血药浓度与疗效的关系以及相关的专业英文词汇。 三、 了解个体化给药方案的设计及群体药代动力学。
【教学时数】2学时 【基本内容】
一、 临床药代动力学基本概念和研究内容 二、 药物体内过程及其影响因素。 三、 常用药代参数及其临床意义。 三、 治疗药物监测概述。
意治疗 四、 治疗药物监测的主要内容及临床意义。
五、个体化给药方案的设计及群体药代动力学。
第三章药物相互作用
【基本要求】
一、 掌握药物相互作用的定义、分类。
二、 熟悉药效学相互作用的机制和可能产生的结果；熟悉影响药动学相互作用的因素；熟悉发生药物体外配伍禁忌的常见原因以及相关的专业英文词汇。 三、 了解研究药物相互作用的临床意义；了解重点药物的相互作用。
【教学时数】2学时 【基本内容】
一、 药物相互作用概念、分类和临床意义。 二、 药动学相互作用的发生机制与影响因素。 三、 药效学相互作用的发生机制及临床表现。 四、 药物配伍禁忌的定义、发生机制及临床意义。 五、
常见药物的相互作用。 【基本要求】
第四章
药品不良反应
一、 掌握药品不良反应的定义、主要内容、影响因素及治疗原则。
二、 熟悉药品不良反应分类、诊断标准和关联性评价以及相关的专业英文词汇。三、 了解药品不良反应的发牛机制。
【教学时数】2学时 【基本内容】
一、 药品不良反应的定义、分类、主要内容。 二、 药品不良反应发生机制及影响因素。 三、 药品不良反应的诊断标准和治疗原则。 四、 药品不良反应与临床合理用药。
主要
七年制、五年制临床医学专业1163临床药理学教学大纲.doc
