2.3大气的压强
教学目标：1、能列举证明大气压存在的实验现象，并能用大气压解释有关现象。
2、能说出气体和液体的流速与压之间的关系：流速越大，压强越小。并能用这一关系解释有关现象
3、能说出标准大气压的数值，说出测量大气压的工具：水银压强计和空盒压计。 重点难点：1、气压的观测
2、大气压存在的证明
3、气体和液体的流速与压强的关系 教学课时：3课时 教学过程： 大气压的存在 【实验引入】
1、器材：一杯水（染成红色），一个空杯，一个胶头（或橡皮套），一根玻璃管（两端开口，粗细均匀，长20cm，内径约5～10mm均可） 2、演示过程 1）．出示玻璃管，将空杯置于管的正下方，然后向管内倒水，可看到水从管底流出。 2）．左手拿管，并且用食指紧紧堵住玻璃管的下端，仍然向管内注入水，至满。 3）．提问：为什么水不会从下面流出？
答：由于管底被手指堵住，所以手指对管内的水产生向上的压强，支承住了水柱。接着置疑：若此时将管倒拿，使其开口端朝下，水会不会流出？学生纷纷猜测，形成悬念。 4）．左手拿管不变，同时用右手中指抵住玻璃管的上口，然后将管倒置，（倒置过程中，手指不要松开）。 5）．接着故意缓慢移开右手指，使下面的管口露出。这时可见红色水柱并没有流出来！ 6)．启发：虽然我们看不见管口有物堵住它，但管口附近是不是任何物体都没有呢？ 学生茅塞顿开――有空气存在。因势利导：在管口四周存在着我们看不见的大量空气，这些气体起到了手指的作用，堵住了管口，使管内的水竟然无可奈何地呆在里面。这说明了这些大气对管底的水面有向上的压强，支承着水柱。
7)．这时，仍有学生半信半疑，可进一步说明：因为现在管内的水只有下面受到了大气压强的支承作用，所以很难流出；但如果同时有大气作用在管的上水面，那么上、下作用的气压相互抵消，水就会在重力作用下流出来。 8)．松开左手食指，水应声落下。
——大气压强确实存在.液体在各个方向上存在压强，气体是否也一样呢? 【探究实验】探究大气压强是否向各个方向都有．
①向上．玻璃杯装满水用纸片挡住，倒立玻璃杯，纸片不脱落，如图1．说明向上有大气压． ②向下．将剥了壳的熟鸡蛋塞住刚烧过酒精棉球的广口瓶口，很快鸡蛋就被压进广口瓶中．说明向下有大气压．
③猜想向左、向往是否也有大气压，如何证实？
日常生活经验得知——在气体内部向各个方向都有压强． 【解释】图2－14、2－15、2－16
倘若没有大气压强作用在液体的表面，各种液体就不可能被抽吸起来。从这个含义上讲，一切抽吸液体的过程，其实都是大气压强将液体“压”上来的过程. 【实验】抽出可乐瓶中的气体
实验现象：可乐瓶变瘪
实验结论：气体向各个方向上都有压强 不用打气的气球、喷泉实验（教参上的）
【设问】大气压确实是存在的，而且各个方向上都有压强。那么大气压究竟有多大呢？ 【马德堡半球实验】
实验现象：两个半球需用很大的力才能拉开 提出疑问：是什么力使两个半球合得那么拢？
讨论后得出：是大气的压力把两个半球紧紧压在一起的，进而让
学生确信大气压的存在．因为地球周围的大气受到地球的吸引，即大气也受到重力的作用，所以大气对浸在其内的物体就有压力、压强。如果半球内为真空，那么要拉开半球需要的力约为7065牛。
――马德堡半球实验证明了大气压的存在，而且说明大气压是很大的。 【阅读】人体中的“马德堡半球”（P57） 二、大气压的大小
大气压的大小跟我们的生活密切相关，我们应该知道大气压的测量方法。 1、大气压的大小可以用空盒气压计或水银气压计进行测量。（见书P58）
【观察】空盒压强计(或叫金属盒压强计、无液压强计)：其上有两行刻度，一行以百帕为单位，一行以毫米汞柱为单位。说明它的原理和构造。 【观察】水银压强计
补充实验：托里拆利实验――进行简单的实验说明、数据读数和分析，大气压支持着玻璃管中的水银柱。当大气压发生变化的时候，水银柱的高度会发生变化。从中说明水银压强计的原理。
【简单比较】：两种压强计的优缺点 2、大气压的变化：
大气压的大小与大气的密度有关－－解释：大气压的产生是由于大气有重力。 大气压的大小随着高度的增加而减小－－解释：大气的密度随着高度而减小。
实例：高山上气压很低。有些登山运动员在进入高山地区后，会发生高山病。高山病的症状差别很大，包括：头晕、头痛、耳鸣、恶心、呕吐、脉搏和呼吸加速、四肢麻木等。每个人的反应随一系列的条件而不同，主要决定于训练的程度和海拔高度的转变速度等。
登山运动员初次迅速攀登很高的山峰时，会出现以下现象：睡眠不好，全身感觉不舒服，软弱无力，懒散和情绪低落，动作协调性差。呼吸系统的症状是：气喘，时常感到空气不足，睡眠时发生周期性的呼吸停顿，夜间感到窒息发闷。由于心脏血管系统机能状况变化引起头晕、鼻出血、耳鸣和血管跳动的感觉，皮肤和粘膜变得青紫或苍白，常常恶心和呕吐。严重的会陷入昏迷、甚至死亡。
高山病的主要原因是高山地区空气稀薄，大气压低，人们呼吸时吸入的氧气的分压也低，造成肺泡中的氧分压降低，血液中含氧量减少。 平原地区的青年人在高山地区居住一段时间后，对高山气候的适应能力和缺氧的抵抗能力都会提高。一般地说，高山病的急性症状就会逐渐减轻，以至消失。身体健康的人和训练有素的登山运动员对高山气候的适应能力也强。
3）在海平面附近，大气压的数值接近1.01×105帕（760毫米汞 柱）规定：这个大气压值称为标准大气压。
【讨论】要求简单地运用液体压强公式进行计算。并与砖的压强进行比较。 【问题】这么大的压强，我们为什么没有受压的感觉?
－－解释：人对环境的适应，人的体内也有压强，它抗衡着体外的大气压。 三、生活用品与大气压
1、真空压缩保存袋；
2、吸尘器吸尘器是怎样工作的 【为什么做】
吸尘器是利用大气压工作的一种清洁工具。你可能使用过它：当吸尘器接上电源工作时，外面带着尘垢的空气会从地刷的入口进入吸尘器，而净化的空气则从吸尘器的尾部排出。可是你知道吸尘器的内部结构和工作原理吗？恐怕很多同学和你一样不了解。那么就让我们带着这个任务来进行下面的探究活动吧！ 【怎样做】
首先让我们提出问题：吸尘器要达到吸尘的目的，内部应有什么结构？说说各个器件在吸尘器中的作用。（要起尘，应该有地面刷；要吸尘，必须使地面刷前端的空气能进入吸尘器，这就需要有风机使吸尘器中的空气高速排出；滤尘，则需要滤尘器（袋））。
那么，在吸尘器的工作过程中，大气压的作用又表现在哪里？（其实吸尘器靠电动机高速驱动风机叶轮旋转，使空气高速排出，而风机前端吸尘部分的空气不断地补充风机中的空气，致使吸尘器内部产生瞬时真空，和外界大气压形成负压差。在此压差的作用下，吸入含灰尘的空气，经滤尘器过滤，排出清净的空气，负压差越大风量越大，则吸尘能力也越大。） 接着根据你和同学的生活经验和知识经验，你认为各个器件应该怎样连接呢？如长接管与地面刷、弯管、软管与吸尘器、吸尘器内部器件的连接等。
最后，与其他小组交流，看看谁的描述更合理；并与老师出示的吸尘器内部结构实物或图，看看你的描述与实际情形是否相接近？ 【学到了什么】
科学知识在生活实际中的应用――吸尘器就是利用大气压来工作的。 你一定对你在探究中出现的偏差有了更深的认识，体验到了探索科学的道路是不平坦的。通过这样的探究活动也培养了我们探索科学的精神、科学素养、信息素养、技术素养。我们从问题的提出、证据的收集、方案的制订和实施到解释的形成，检验和结论的得出等等都是我们的自主发现。
四、大气压对天气的影响 1、大气压的特点：
1)、大气压随高度的增大而减小
2)、同一高度的不同区域，大气压的数值也不一定相同 3)、同一地点的不同时间，大气压也会不同 2、大气压对天气的影响：
高气压多晴朗天气，低气压区多阴雨天气。（画图说明） 五、大气压对人体的影响 大气压对人体有一定的影响：
1、人的情绪、心情受气压影响较大
2、人对气压的变化有逐步适应的过程（高山病的说明）
3、减压实验说明：人体内也有压强。当体内外压强失去平衡后，也会对人体产生不良的影响。
【讨论】我们的周围的大气压大约有105帕，这么大的气压作用在我们身上，我们为什么没有感觉？
－－猜测原因：可能时我们已经适应了，也可能时我们的体内也有压强，它跟体外的大气压相平衡。
【阅读】宇航员为什么要穿上宇航服？ 六、气压对液体沸点的影响：
【提出问题】为什么高山上用普通的锅难以将饭煮熟？ 【实验】研究液体的沸点和气压的关系 【现象】增大气压时原来沸腾的水不再沸腾
减小气压时原来不在沸腾的水又重新沸腾
【结论】液体的沸点与气压有关：当气压增大时，液体的沸点升高；当气压减小时，液体的沸点会降低。
【练习】用该知识点解释现象： 1、高压锅煮饭的原理 2、低压锅的原理
三.气体的流速与压强的关系
1、实验探究：由纸条的运动，学生分析得出气体流速与压强的关系。 [科学探究]用双手分别捏着两张纸条的一端，使它们垂挂在胸前。沿两张纸的中间向下吹气球，将会出现什么现象？并用简要文字解释现象。
结论：气体的流速越大，压强越小；气体的流速越小，压强越大。 思考：飞机为什么能够飞上天空？
总结：飞机飞行时，机翼的形状决定了机翼上下表面空气流动的速度是不同的，如图表示机翼周围空气的流向，从机翼横截面的形状可知，其上方弯曲，下方近似于直线。飞机飞行时，空气和飞机相对运动，由于上方的空气比下方的空气走的距离要长，所以机翼上方空气流动比下方要快，压强变小。与其相对，机翼下方空气流动较慢，压强较小，上下的压强差造成了对飞机一个向上的升力，当飞机速度增大，升力也增大，当升力大于飞机自重时，飞机便起飞了。 资料链接：
1、吸尘器工作原理
吸尘器主要由起尘、吸尘、滤尘三部分组成，一般包括串激整流子电动机、离心式风机、滤尘器（袋）和吸尘附件。一般吸尘器的功率为400-1000W或更高，便携式吸尘器的功率一般为250W及其以下。
吸尘器能除尘，主要在于它的“头部”装有一个电动抽风机。抽风机的转轴上有风叶轮，通电后，抽风机会以每秒500圈的转速产生极强的吸力和压力，在吸力和压力的作用下，空气高速排出，而风机前端吸尘部分的空气不断地补充风机中的空气，致使吸尘器内部产生瞬时真空，和外界大气压形成负压差，在此压差的作用下，吸入含灰尘的空气。灰尘等杂物依次通过地毯或地板刷、长接管、弯管、软管、软管接头进入滤尘袋，灰尘等杂物滞留在滤尘袋内，空气经过滤片净化后，由机体尾部排出。因气体经过电机时被加热，所以吸尘器尾部排出的气体是热的。
吸尘器的吸尘桶内装有一个收集灰尘的盒子，尘垢便留在集尘盒里，盒子装满后，可取出用水刷洗清理。吸尘器配上不同的部件，可以完成不同的清洁工作。 2、 油烟机的工作原理
在厨房做菜时，打开油烟机，可将厨房内的油烟排出到室外，它工作的具体步骤是油烟机中的排风扇在启动后向室外吹风，室内空气高速流向室外；空气高速流动处压强小，油烟机周围空气压强大，油烟在压强差的作用下向排风扇中心处靠拢，然后被排风扇吹出室外。 课堂练习：
1、马德堡半球实验不仅证明了＿＿＿＿＿＿，而且证明了＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 2、1标准大气压等于______毫米高水银柱产生的压强，约等于＿＿＿＿帕。
3、抽水机是利用＿＿来工作的，在标准大气压下，抽水机能把水抽到的最大高度的是＿＿米。
4、大气压随高度的增加而＿＿＿，原因是高度越高，空气越＿＿＿，空气密度＿＿＿＿。气体的压强跟流速有关，流速越大，压强＿＿＿＿。 5、为什么狂风常常掀起屋顶？
秋八年级科学上册23《大气的压强》教案浙教版
