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计算机网络课程设计说明书
课题名称：精品课程网站设计姓 名：学 号：专 业：班 级：指导教师：
2014年6月10日
目 录
第一章 概 述----------------------------------------------------------------------------
第二章 需求分析------------------------------------------------------------------------------ 2.1 系统设计的目的-------------------------------------------------------------------------- 2.2 系统设计的意义-------------------------------------------------------------------------- 2.3 系统功能----------------------------------------------------------------------------------- 第三章 硬、软件的选型--------------------------------------------------------------------- 3.1 拓扑结构-------------------------------------------------------------------------------- 3.2 硬件选型表---------------------------------------------------------------------------------- 3.3 服务软件选型------------------------------------------------------------------------------- 3.4 IP地址分配及子网划分------------------------------------------------------------------- 第四章 硬、软件的配置---------------------------------------------------------------------- 4.1 硬件配置------------------------------------------------------ 4.2服务软件配置---------------------------------------------------------------------------
4.3应用服务软件配置-------------------------------------------------------------------------- 第五章 代码测试------------------------------------------------------------------------------ 第六章 总结---------------------------------------------------------------------------------- 第七章 参考文献----------------------------------------------------------------------------
网络课程设计任务书
【设计目的】深刻理解网络层次，熟练构建网站
【设计任务】
网站的建设要求能接入Internet；站点的设计要求有100个以上的站点，内部采用1000M主干网，100M到点；至少要划分4个以上的子网；站点需要提供DNS、DHCP、WEB、FTP等服务；编写简单的WEB主页。
【设计要求】
对所选定的课题进行需求分析；选定网站类型及拓扑结构；进行网站设备（主机、物理设备、交换机、路由器）的选型，子网划分及IP地址的分配，进行服务器、交换机和路由器的配置；对完成网络提供服务软件的选型及配置；对网站代码的设计，并且将代码发布。
【设计提交】 ? 程序源代码 ? 项目设计报告
第一章 概 述
计算机网络是计算机技术与通信技术相互渗透、密切结合而形成的一门交叉学科。社会学家指出：人类社会的生活方式与劳动方式从根本上说是具有群体性、交互性、分布性合协作性的。在今天的信息时代，计算机网络的出现使人类这一本质特征得到了充分的体现。计算机网络的应用可以大大缩短人与人交往的时间和空间的距离，更进一步扩大了人类社会群体之间的交互与协作范围，因此人们一定会很快接受在计算机网络环境中的工作方式，同时，计算机网络也会对社会的进步产生不可估量的作用。以Internet为代表的网络应用技术和高速网络技术，使得网络技术发展到了一个更高的阶段。基于网络技术的电子政务、电子商务、远程教育、远程医疗与信息安全技术正在以前所未有的速度发展，计算机网络正在改变人们的工作方式与生活方式，网络技术的发展已成为影响一个国家与地区政治、经济、科学与文化发展的重要因素之一。
精品课程网站是高等学校教学质量与教学改革工程的重要组成部分，是学生自主学习、教学互动、学习交流的重要平台。学生在学习的过程中，除了老师的引导外，还需详细了解课程的学习要求，了解课程的重点与难点，预习和复习课堂教授的内容，检查自己掌握知识的情况，并及时同老师交流学习中遇到的问题。这些在现实中受许多条件的制约是不太可能实现的，这就迫切需要提供一个平台，让学生与学生之间或学生与老师之间能相互交流相互学习，实现网上教学，针对每个学生网上辅导。这也必将改变传统教学方法，实现计算机技术与多媒体网络技术结合的一次教学改革。
第二章 需求分析
2.1系统设计目的
随着计算机技术、网络技术和远程教育事业的高速发展，在现代教学过程中，知识的传授方式也随之变革．早在2000年5月，为了贯彻第三次全国教育lT作会议精神，落实《21世纪教育振兴行动计划》，加快现代远程教育工程资源建设步伐，教育部启动了“新世纪网络课程建设工程”，此工程共立项320项，经过几年的研制开发，大部分已经完成．这批项目的研发集中了国内高校的优秀教育资源，体现了“名师、名校、名课程”的建设原则，代表了我国网络课程的最高水平．网络课程是“通过网络表现的某门学科的教学内容及实施的教学活动的总和”，它包括两个组成部分：按一定的教学目标、教学策略组织起来的教学内容的网络教学支撑环境，这是我国教育工作者根据我国多年实践情况进行的高度总结，也正存指导着我国网络课程开发的实践．其次，它一定要体现“网络”的属性，网络课程以互联网作为传播的媒介，并且通过计算机呈现。由此看来，开发网络课程网站不但足当今高校的重要课题，也是今后教学方式的发展趋向.
2.2 系统设计的意义
精品课程建设是“高等学校教学质量与教学改革工程”的一项重要内容,也是教育部深化教学改革，以教育信息化带动教育现代化的一项重要举措。精品课程网站是精品课程建设和评价的窗口，是精品课程网络化学习的平台，是教师与学生互动交流的媒介，也是精品课程示范幅射的载体。因此，精品课程网站建设意义重大。
2.3 系统功能
本系统要求采用Browser/Server 模式设计开发，可以作为一般高等院校的在线教学课堂；可以为教师的辅助教学或者课程设计发布提供一个完善的教学网站；学生可以利用该网站来学习一些课程的任务和查询老师留下的作业，并可以提交作业。
精品课程网站根据不同的使用者，将功能划分分为两个部分：
一是面向管理员部分，管理员的部分内容包括文章审核、公告管理、教程管理、课件管理、交流吧模块管理、用户管理（教师和用户）、管理员信息管理、退出功能；
二是面向学生用户和教师用户部分，用户可以查看公告、教程区浏览、课件区下载、交流吧中发布问题（需要登录）和解决问题、站内搜索、个人空间。
计算机网络课程设计(精品课程网站设计)
