寡人之于国也劝学课时作业任务

由天下分享时间：2025/2/12 5:15:55 加入收藏我要投稿点赞

2015---2016学年第二学期高一语文课时作业（15）

命题：任丽珍

《寡人之于国也》（3.21）

【课堂练习】 1．选出与“谷不可胜食也”的“也”用法相同的一项（） A．寡人之于国也，尽心焉耳矣 B．寡人之民不加多，何也 C．然而不王者，未之有也 D．人死，则曰：“非我也，岁也。 2．下列加红的字的解释正确的一项是（）

A．河内凶（有战乱） B．邻国之民不加（增加）少 C．填然鼓之（代词，代“鼓”） D．弃甲曳（拖着）兵而走 3．下列句中“之”字用法不同的一项是（） A．寡人之民不加多 B．谨庠序之教 C．是寡人之过也 D．然而不王者，未之有也 4.下列句子当中不含实词活用现象的两项是( )

A．填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。 B．五十者可以衣帛矣。 C．黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。 D．不违农时，谷不可胜食也。

E．是何异于刺人而杀之？

5.下列四句中的“请”与“请问贵姓”的“请”用法相用的两项是( ) A．王好战，请以战喻 B．曹刿请见

C．今吾以十倍之地，请广于君 D．可以一战，战则请从

6.下列各句中加红色的词语与现代汉语用法相同的一项是( )

A．养生丧死无憾，王道之始也。 B．五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣

C．夫颛臾，者先王以为东蒙王 D．忠之属也，可以一战

7.下列各句中的“以”字，用作连词的一项是( )，用作介词而又处于相同句式当中的两项是( )

A．是社稷之臣也，何以伐为？ B．远人不服，则修文德以来之。 C．王好虞，请以战喻 D．以五十步笑百步，则何如？ E．五亩之宅，树之以桑 F．斧斤以时入山林，林木不可胜用也。 G．谨庠序之教，申之以孝悌之义。

【课后作业】

8．翻译下列各句：

①五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣：

②谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣：

③然而不王者，未之有也：

④是何异于刺人而杀之，曰‘非我也，兵也’？：

⑤王无罪岁，斯天下之民至焉：

2015---2016学年第二学期高一语文课时作业（16）

命题：任丽珍

《寡人之于国也》（3.24）

【课堂练习】一、随堂巩固

1．下列对句子中加点词语的解释，不正确的一项是( ) A．河内凶，则移其民于河东凶：谷物收成不好，荒年 B．邻国之民不加少加：更

C．狗彘食人食而不知检检：通“捡”，捡拾 D．王无罪岁，斯天下之民至焉罪：归咎，归罪 2．下列语句中，加点虚词的解释全都正确的一组是( ) ①寡人之于国也(在，介词) ②则无望民之多于邻国也(比，介词) ③请以战喻(用，介词) ④可以无饥矣(能够，动词) ⑤以时入山林(按，介词) ⑥申之以孝悌之义(把，介词) ⑦填然鼓之(代词，指代战鼓) ⑧申之以孝悌之义(代词，代百姓) A．①②③⑤⑥ B．①②⑥⑦⑧ C．②③④⑥⑧ D．②③⑤⑥⑧ 3．下列加点词都有活用现象，对其用法解释不正确的一项是( ) A．填然鼓之(名词作动词，鼓噪起来)

B．树之以桑(名词带宾语“之”，作动词，种植) C．五十者可以衣帛矣(名词带宾语“帛”，作动词，穿) D．谨庠序之教(形容词作动词，认真从事) 4．下列加点字的意义不同的一组是( )

A.①涂有饿莩而不知发 ②春心莫共花争发 B.①弃甲曳兵而走 ②斩木为兵

C.①或五十步而后止 ②人固有一死，或重于太山，或轻于鸿毛 D.①是亦走也 ②是使民养生丧死无憾也

5. 选出对下列各句中加点介词“于”字意义解说正确的一项( ) ①寡人之于国也 ②则移其民于河东 ③则无望民之多于邻国也 ④颁白者不负戴于道路矣 ⑤是何异于刺人而杀之 A.②④相同 B. ②③⑤相同 C. ①⑤相同 D. ①②③④⑤各不相同

6．选出与“未之有也”句式相同的一项（）

A．时不我待 B．兵不血刃 C．莫衷一是 D．自愧弗如

【课后作业】

7．选出对下列文言句子中的划线部分翻译不正确的一句（）

A．河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内；河东凶亦然。【河东发生了灾害(我)也这样做】

B．王好战，请以战喻。【大王喜欢打仗,请您打一仗就明白了】

C．谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。（这样就会让百姓生养死葬都不会有遗憾）

D．养生丧死无憾，王道之始也。【这便是王道的开端】