浙江师范大学行知学院
学生综合素质评价实施办法（试行）
一、总则
第一条 对学生实施综合素质评价的目的在于正确评价学生的综合素质，为评优评奖和推荐就业提供依据，实现学生教育管理工作的制度化和科学化，引导和增进学生德、智、体、能全面协调进展，培育适应社会经济进展需要、具有较强就业竞争力和可持续进展能力的专门人材。
第二条 综合素质评价适用的对象为全日制在校本科学生，每学年评价1次，评价内容包括道德素质评价、知识水平评价、身体素质评价和能力评价4方面。
第三条 学生综合素质评价的组成、比例和成绩计算方式： （一）综合素质评价分为大体评价和能力评价。
综合素质评价的组成和比例为：综合素质评价=大体评价*85%+能力评价*15%。大体评价的组成和比例为：大体评价=道德素质评价*20%+知识水平评价*75%+身体素质评价*5%。能力评价的组成和比例为：能力评价=基础分60分+研究创新*40%+专业（职业）技术*30%+社会实践*15%+文体特长*15%，能力评价上限100分，超过100分的，按100分计。
（二）毕业生综合素质评价总成绩由各学年综合素质评价成绩的平均合成。 第四条 实施综合素质评价必需坚持客观、公正、民主、公开的原则。
二、道德素质评价
第五条 评价依据
对学生日常行为进行评价，考察学生的世界观、人生观和价值观。对学生日常行为的评价主要包括以下几个方面：
（一）学生的思想政治表现； （二）学生参加各项集体活动的表现；
（三）学生在社会工作中的表现；
（四）学生在见义勇为、助人为乐、奉献爱心、诚实守信等方面的表现； （五）学生在宿舍的表现；
（六）学生遵守国家法律法规和校纪校规的情形。 第六条 评价方式及结果
道德素质评价通过“记实”的方式实施，即： 道德素质评价=大体分80分+记实
“记实”是指按照第五条中的相关内容，制定相应加减分细则，对学生的道德素质进行评价。记实最高分值20分。
道德素质评价上限为100分，道德素质评价品级为：成绩≥90为优秀，≥80分为良好，≥60分为合格，<60分为不合格。
第七条 记实加减分适用的条件及标准
具体的加减分细则及标准参见各分院的学生综合素质测评评分细则。
三、知识水平评价
第七条 评价依据
主要依据学生的学年学业成绩进行评价，考察学生学习的勤奋尽力程度、学习质量和水平。
第八条 评价方式及结果
知识水平评价=学年平均学分绩点*10+50。
四、身体素质评价
第九条 评价依据
主要依据《学生体质健康标准》进行评价，考察学生的身体素质和健康水平。 第十条 评价方式及结果
由学校公共体育部负责组织学生进行体育达标测试，按照《学生体质健康标准》评定学生成绩后报送各学院。
五、能力评价
第十一条 评价依据
对学生通过学校教育在成长中表现出来的个性化特长进行评价，主要包括以下几个方面：
（一）研究创新：指学科竞赛、文体比赛（专业组别）、专利项目、课题论文类、学术高作等；
（二）专业（职业）技术：取得大学英语四、六级，运算机水平品级等各类技术（水平）资格证书，专业技术比赛获奖等；
（三）社会实践：在班级和各类学生组织中担任相应的职务履行相应职责，表现突出，并取得学生认可的；参加社会实践、校企合作特色班、青年志愿者等活动，取得院级及以上个人或集体荣誉或具有相应评价功效的；
（四）文体特长及其它：参加院级及以上文体活动或其它相关活动获奖励的。 第十二条 评价方式及结果
能力评价=基础分60分+研究创新*40%+专业（职业）技术*30% +社会实践*15%+文体特长*15%，能力评价超过100分的，按100分计。
第十三条 加分标准 （一）研究创新
1.学科竞赛及专业组别的文体比赛（赛事类别参见《浙江师范大学行知学院学生科技创新与竞赛奖励办法》）。
国家级 省部级 校 级 院 级 分院级 2.专利项目
（1）获国家认定的发明专利40分；
（2）获国家认定的实用新型和外形设计专利30分； （3）功效若在受理进程中，同意受应当学年减半加分。 （4）获运算机软件高作权10分 （5）发明专利通过初步审查10分 3.课题论文类
一等奖40分 一等奖30分 一等奖12分 一等奖8分 一等奖 4分 二等奖35分 二等奖20分 二等奖 8分 二等奖 6分 二等奖 3分 三等奖30分 三等奖15分 三等奖 5分 三等奖 4分 三等奖 2分 优胜奖15分 优胜奖10分 优胜奖 3分 优胜奖 2分 优胜奖 1分
浙江师范大学行知学院评优评奖条例(最终版)
