送教上门教案 学科 教学重点： 语文 家长签名 教学目标： 学会声母与单韵母拼成音节的方法，学会带调拼读音节。 学会声母及与单韵母相拼成音节 一、复习： 教学过程： 1、读a的四声。 2、听音拿卡片，分辨b P的读音。 二、学习新知 1、学习m （1）看图，这两个小朋友在做什么？ （2）联系生活实际，用“摸”练习说话。 （3）老师范读，学生观察模仿发音，练习读。 2、学习F （1）看图导出字音：图上画了什么？能用“佛？组词吗？ （2）老师示范，学生模仿练习读。 3、识记声母m f，指导书写。 （1）怎么记住m和f的字形？ （2）动脑筋，想办法，编顺口溜识记字形。 （观察在田字格的位置，老师范写，学生书空，练习书写。 4、声母和韵母拼读练习 三、巩固练习： 做摘果子游戏，搞一个果子读一个音节，用这个音节组个词或说一句话。 1、学会m f两个声母，读准音，认清形，正确书写。 2、教师评价：
语文 家长签名 送教上门教案 学科 教学重点： 1、学会声母与单韵母拼成音节的方法，学会拼读音节。 2、教学目标： 认识3个字，正确读词。 拼读音节，认识3个词。 教学过程： 一、声母和单韵母的拼读练习。 1、谈话激趣。 2、自由读一读音节，并读出四个声调，先其中的一个音节组一个词或说一句话。 3、随意抽读音节。 二、看图读拼音认字 仔细看图，读读图上的音节，图上画着谁，在做什么？ 2、认读词语：爸爸、妈妈、我 3、指导轻声的读法。 4、用上这三个词和“爱”练习说话。 三、巩固练习： 1、读全文 2、认读生字，看图练习说话。 教师评价：
送教上门教案 学科 教学目标： 教学重点： 语文 家长签名 两个声母，能读准音，记清形。d t1、学会 两个声母，能读准音，记清形。d t学会
完整word版送教上门教案
