学生管理系统需求分析 总体设计 详细设计

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登陆 学生端 教师端 教务处 查询成绩 查询基本录入成绩 修改成绩 删除成绩 查询成绩 录入基本修改学生删除学生查询信息

2.2结构图 2.3功能设计 学生成绩单录入部分可以对某一个学生进行成绩录入，但是一次只能录入一条成绩记录，同时可对缺考、免考、补考学生成绩进行录入。 学生成绩显示/修改部分可以对已录入的成绩进行显示和修改，但是只能对系统默认的当前学期的记录进行修改。

学生成绩显示/删除部分可以对已录入的成绩进行显示和删除，但是也只能对系统默认的当前学期的记录进行删除。

2.3.运行环境设计

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2.3.1.硬件设计

1.服务器：

CPU：P4 2.0G以上 内存：512M 硬盘：60G以上

网络：100M /1000M Ethenet 2.客户机： CPU：500Mz

内存：64M以上 硬盘：1G以上 网络：10M Ethenet

2.3.2.软件设计

1.服务器：

操作系统：Windows 2000/XP/2003 WEB服务：IIS5.0 数据库：SQL Server 2000（建议打Service Pack 3补丁） 2.客户机：

操作系统：Windows系列之一 浏览器：IE6.0以上版本

2.3.3.网络设计

采用sql server2000网络关系型数据库，存储读取数据将同步进行。

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3．详细设计

用

判定树表示教师端模块

4． 数据结构设计

4.1.数据分析

第一层：基础数据及基础数据库分析

此类报表主要反映学校教师、学生和课程等的资料情况。 此类报表是将系

统中较为常用的学生、教师和课程等基础资料以报表的形式予以反映。 在本层需要设计三个主表,分别用来存储学生资料、教师资料和课程资料。 第二层：业务流程数据及业务流程数据库分析

在编辑此类表单时，可以点击相应的下拉按钮，这时所有的选项资料都会显

来，您可以根据实际情况来编制表单，使整个过程更加清晰，操作更加简便。 在本层需要设计一个学生成绩主表,用来存储学生的平时成绩表。

4.2.数据库设计

4.2.1.设计原则

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1.密码管理：学生修改学生查询密码；教师可以修改查询密码。 2.每个教师可以查看所有学生的成绩，包括每门课程的成绩、每门课程的平均成绩、每个分数段的成绩。 3.学生根据自己的学号查询本人的成绩。

4.教师可以登记、修改、查询自己所讲授课程的学生的成绩、该课程的总分、平均成绩、各分数段成绩人数统计、不及格学生的名单、成绩等等。

4.2.2.数据库组成 数据表3个： 学生表（5个字段： xh, xm, xb, csrq, bj），其中有各班学生的记录 课程表(4个字段：kch,kcm, js, xf)，其中有课程的记录； 成绩表(3个字段：xh, kch, cj)，其中有学生成绩的记录。 学生基本信息表(Student)描述如下: 表Student 学号 姓名 性别 班级 系别

学生期末成绩表(Grade)描述如下: 第 14 页 共 16 页

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表Grade 学号姓名 课程课程名成绩

学生的课程管理(Course)描述如下: 表 Course 课程先行课 学分 任课教师

4.2.3. 面向对象数据库设计方法 1）考虑对象的静态和动态属性 对象属性决定了数据库或包含具有相同类型对象的表的内容。 2）描述数据实体及其属性 包含所有静态属性的单个对象被称作数据实体。每个单独的数据实体必须唯一，这样可以与其他实体区分。包含在数据实体中的对象的性质被称作为属性。(attribute)

3)用方法来说明对象的行为

关系数据库对象的行为决定了数据对象参与事务的特征。事务的发生对应着事件，通过使用响应事件的方法来实现事务。

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4)在单个表中合并不同实体

可以在单个表中包含不同对象类型的说明，只要可以按照相同方式描述属性和行为，以及区分不同对象类型即可。

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