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第一章 引言
1. 1 编写目的
本需求规格说明书是为了开发学生信息管理系统而编写，主要面向系统分析员、程序员、测试员、实施员和最终用户。
本说明书是整个软件开发的依据，它对以后阶段的工作起指导作用，也是项目完成后系统验收的依据。
1. 2 项目背景
开发软件的名称：学生信息管理系统 项目的任务提出者：江汉大学文理学院 开发者：袁俊
用户：江汉大学文理学院学生信息管理员 实现软件的单位：06软件一班 兼容系统：Windows XP SP2/SP3
开发工具：ASP.NET+ Microsoft SQL Server 2000 1．3 相关术语
Macromedia Dreamweaver 8：网页设计工具 Microsoft SQL Server：数据库工具 1．4 参考资料 [1]《软件工程模型与方法》，肖丁等，北京邮电大学出版社 。
[2]《ASP.NET+Dreamweaver8案例精粹》 武新华等，西安电子科技大学出版社 [3]《信息系统应用与开发案例教程》，陈承欢，清华大学出版社。
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第二章 需求规定
2．1 功能分析
在学生信息管理系统中,主要有用户登陆、学生信息管理、课程信息管理、用户管理等功能，功能分析如下： （1）用户登陆
学生信息管理网站采用用户名及密码验证模式，进入学生信息管理网站前，用户必须在登陆页面输入用户名及密码，只有验证通过的用户方可进入学生信息管理网站操作主页面。 （2）学生信息管理
包括3个功能模块：学生个人信息的添加、学生信息的查询以及学生信息的修改于删除。 （3）课程信息管理
包括3个功能模块：课程基本添加与删除处理、成绩查询处理以及学生选课信息的查询处理。 （4）用户管理
包括2个功能模块：用户信息查询以及用户的删除与处理。
2．2 性能要求分析
（1）系统易操作性
所开发的系统应做到操作简单，尽量使系统操作不受用户对电脑知识水平的限制。 （2）系统具有可维护性 由于系统涉及的信息比较广，数据库中的数据需定期修改，系统可利用的空间及性能也随之下降，为了使系统更好地运转，学院可以对系统数据及一些简单的功能进行独立的维护及调整。
（3）系统具有开放性
该系统能够在开放的硬件体系结构中运行，并且能与其他系统顺利连接，不会因外部系统的不同面要做在量的修改工作。
2．3 逻辑模型的建立
经过以上调查分析，明确以所开发系统的功能需求和性能要求，发现了存在的问题，弄
清了系统的功能，为系统逻辑模型的建立提供了依据。系统分析的主要成果是建立系统的逻辑模型，本系统的逻辑模型主要以系统的数据流图和数据词典作为描述功具。
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2．3．1 数据流图 （1）顶层图
分析学生信息管理系统的数据来源和去向，确定外部项，绘制出数据流图的顶层图，如图2-1所示。
学生基本信息账号管理员密码学生信息管理系统学生选课信息学生成绩信息管理员用户管理信息 图2-1 学生信息管理系统的顶层图 （2）顶层数据流图从总体上反映了学生信息管理系统的信息联系。按自顶向下、逐层分解的方法对顶层图进一步细化，划分出几个主要的功能模块，并明确各功能之间的联系，绘制出数据流图的0层图，如图2-2所示。 输入学生学号学生信息表学生基本信息录入学生信息学生信息表学生选课信息课程表输入学号数据查询选课表选择您要添加的课程选课表学生成绩表输入学生学号学生成绩信息用户信息表选择编辑或修改的用户信息用户信息表
图2-2 学生信息管理系统的0层图
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2．3．2 数据字典
2．3．2．1 数据流词条描述 （1）学生信息描述 数据流 数据流来源 数据去向 数据流组成 （2）选课信息描述 数据流 数据流来源 数据去向 数据流组成 （3）学生成绩查询描述 数据流 数据流来源 数据去向 数据流组成 （4）用户信息描述 数据流 数据流来源 数据去向 数据流组成 用户信息 SQL Server 2000数据库中用户信息表 用户管理页面 用户名、用户密码 学生成绩信息 SQL Server 2000数据库中学生成绩表 课程信息管理页面 学生学号、课程名、分数 学生选课信息 SQL Server 2000数据库中课程表、选课表 课程信息管理页面 学生学号、课程号、课程名 学生信息 SQL Server 2000数据库中学生基本信息表 学生信息管理页面 学生学号、姓名、性别、出生年月、所在班级 2．3．2．2数据元素词条描述 学生学号定义 数据元素名称 简要描述 类型 长度 学号 为学生基本信息、选课信息和成绩的查询提供查询条件 字符型 12 第 4 页 共 16 页
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取值范围
不超过12个字符 2. 4输入需求
用户需输入学生的学号进入相应用户界面。 2. 5输出需求
跟据用户需求输出相应信息。
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