活动建议12
搜集灾难或其他事件中中学生勇救他人、互相救助的感人事迹，体会同学友谊的珍贵。 例 小明所在的小组决定出一期以“团结互动”为主题的黑板报，请你参与。 (1)请你为这次黑板报设计栏目。
团结互动，共创和谐；在团结中升华友谊。
(2)在黑板报的栏目中需要关于“灾难或其他事件中中学生勇救他人、互相救助的感人事迹”，请你提供一二例。
①汶川地震中，小林浩是映秀小学二年级的学生。地震发生时大家都往外跑，但他被板子砸倒在地。“当时石板后面传来一个女同学的哭声。我就告诉她，别哭了，我们一起唱歌吧。大家就开始唱学校教的歌。最后一首《大中国》唱完后，女同学不哭了。”两个小时后，小林浩开始慢慢挪动身了向外爬。由于个子小，他几经努力终于爬出了废墟。逃出来的他没有跑，而是又爬了回去，连拖带拽地将两个昏迷的同学拉出废墟。
②辽宁省师范大学教育系里，有两位特殊的学生，一位叫周婷婷，另一位叫王铮。她们一个双目失明，一个双耳失聪。然而，就是这样的两个人组成了“海伦·凯勒号联合舰队”，两人在生活上、学习上互帮互助，周婷婷听不清看得清，她做了王铮的眼睛；王铮看不清听得清，她做了婷婷的耳朵，两人取长补短，扬长避短，在学习上取得了优异的成绩。她们为什么会取得成功？那是因为她们掌握了成功的法宝——团结友爱，互相协作。
(3)其中一个栏目是“我为他们点赞”，请你补充点赞的内容。
他们唱响了团结互助的赞歌，他们是团结互助的标兵！团结互助就是力量！团结互助就有力量！只有团结，才能凝聚人心；只有团结，才能推进事业的发展进步！个人的力量是有限的，要想有所成就，必须团结互助，发挥群体的智慧，凝聚众人 的力量。
(4)有个栏目需要几条名言警句作为陪衬，请你帮助他们完成。(最少两条)
人心齐，泰山移；单丝不成线，独木不成林；二人同心，其利断金；团结就是力量。 (5)最后的栏目是关于“号召同学之间团结互助”的倡议，请你拟定三条倡议行为。 ①要学会关心人，当同学生病时，能主动问候一声，并为他做些力所能及的事情；②和同学团结友爱，不闹矛盾，不骂人，如果吵架了，应先反省自己做错了什么；③要学会同情人、帮助人。在学习上，学习成绩好的同学帮助学习成绩不好的，教教他，对生活上有困难的同学，要主动上前帮助。
【变式训练】
1．下列有关同学的交往行为，值处肯定的是( D ) A．田宇善于将心比心，能宽容他人的所有过错 B．小通为人谦虚，对他人的所有意见都言听计从 C．姜某为活跃气氛，拿别人的生理缺陷当笑料
D．玲玲喜欢帮助同学，无论是哪个同学遇到困难，她都会出手相助
2．为帮助贫困同学，上海3名中小学生来到上海市慈善基金会，将自己积攒了十年的压岁钱共50万元捐出，用于设立上海市慈善基金会“青春之爱心专项基金”。对此你的认识是( A )
A．3名学生心中有大爱，帮助贫困同学的做法是值得我们学习的 B．同学之间应该互帮互助，捐款是唯一途径 C．3名同学年龄尚小，捐款的行为不值得提倡 D．做慈善是大人的事情
3．在汶川地震 ，涌现出了许许多多的勇于救助他人的“小英雄”，他们不顾个人安危，及时地救助了自己身边的同学和老师。对此，评价正确的是( B )
A．地震时应该先保护自己，没有必要再去救助他人
B．灾难发生后，同伴的相互救助是我们赢得生命的重要保障 C．“小英雄”的行为是关爱他人的表现，但却是对自己的生命不负责任的表现 D．未成年人还很弱小，同学之间的互相救助是非常危险的
山西省2024中考政治第三轮活动建议12
