《止于至善》读后感

《止于至善》

怎样才算是一名教师，站在讲台上为学生授业解惑；怎样才算是一名优秀的教师呢？书中提到的答案是学生喜欢！而怎么样就能成为一名学生喜欢的教师呢？就是书中通过点滴去探讨的一个问题。

作为一名学生，没有人会去喜欢一个脏话连篇，没有一点素质的老师。也没有一个学生会喜欢一个漠不关心的老师。一个人是否被别人喜欢，除了个人的能力之外，书中提到了一个非常恰当的词——影响力。

教育其实扩展开来是教书育人，教师不仅仅只是承担讲课授业的职责，其实越来越多的教师发现，育人这项职责对于新时代这个浮躁的社会变得越发重要。

其实《止于至善》这本书里面并没有对如何成为一个优秀的教师给与最直接的答案，只是通过一个类似记录的方式，讲述了自己的所见所闻所感。里面讲的很多情况看起来非常的熟悉。

如何懂得去育人，对于新时代的教师来说越来越重要，甚至到了某些班级里面，老师育人方面能如果能影响到学生，学生就不捣乱，否则就存在影响课堂纪律的现象。而这种影响力，其实就是来自于学生对老师的信任，可能是人格魅力上面的信任，也有可能是教书能力上面的信任。总之咋某一个方面学生能够愿意服从老师，如果没有信任没有影响力，那一切教育都是非常荒唐和可笑的。

对于一名优秀的教师，最主要的是让学生学会思考。讲得过多，可能让学生的学习变成了教师的学习。对于老师来说，课堂是为了让学生学会思考而进行教学，而不是为了考试进行教学。

很多老师很严厉，但是这种严厉之余，也是在为学生树立一个模范的过程。读了《止于至善：刘从良教育随感》，也让我对于教师这个岗位认识更加深刻。也愈发觉得肩上沉重。