幼儿园大中小班新型肺炎防控健康教案篇洗洗小手、致敬最美逆行者、可怕的病毒我不怕合辑

幼儿园大中小班新型肺炎防控健康教案篇洗洗小手、致敬最美逆行者、可怕的病毒我不怕合

辑

幼儿园大中小班疫情防控健康教案篇 洗洗小手 、 致敬最美逆行者 、 可怕的病毒我不怕 合辑 中班健康教案： 可怕的病毒我不怕 活动目标 1.初步了解冠状病毒的样子、危害和传播途径。

2.掌握预防冠状病毒方法，养成良好的卫生习惯。 3.感受病毒传播的强大力度，激发自我保护意识。 活动准备 冠状病毒等图片、金粉、喷壶 活动过程 一、问题导入，引出 “ 冠状病毒 ” 1.教师引导幼儿讨论假期时人们的变化。

师：

小朋友们，你们的假期都是怎么过的，有没有经常出玩耍呢 ?(幼：

没有 )是呆在家里的时间多一点，还是出去玩的时间多呢 ?(幼：

呆在家里的时间更多一点 ) 师：

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你出去的时候有没有发现我们周围的人们有什么变化呢 ?(教师可以出示一些图片来提醒幼儿 ) 师总结：

小朋友们发现，人们出去的时候都带上了五颜六色口罩 ;进入超市的时候有穿着白色衣服，戴着眼睛的阿姨量体温 ;公园里出来玩的小朋友也少了 ?? 2.引导幼儿思考：

人为什么会有这样的变化，为什么不能经常出门玩耍，为什么出去了还要戴口罩，量体温 ;引出 “ 冠状病毒 ” 。

师：

这是因为我们的生活中出现了一群坏家伙。这群坏家伙来自一个叫病毒的大家庭，有时候小朋友们身体不舒服，有可能是 “ 病毒 ”和它的同伴在我们的体内里捣乱。

(教师可出示病毒图片 ) 3.教师出示 “ 冠状病毒 ” 图片，引导幼儿认识冠状病毒。

师：

(1)这次出现在我们生活中的病毒就是它们。你们看它们有几只手 ?(幼：

两只 )它们手里拿的是什么啊 ?(幼： 皇冠 )它们有几只脚呢 ?(幼：

八只 ) (2)这些病毒竟然有八只脚，小朋友们觉得这些病毒的脚像什么呢 ?(幼：

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像花瓣 ) (3)大人们把这花瓣叫 “ 花冠 ” ，所以这些 病毒就叫 “ 长得像花冠的病毒 —— 冠状病毒 ” 。

二、初步了解冠状病毒的危害和传播途径，掌握预防的方法 1.教师讲述冠状病毒的危害。

师：

冠状病毒是一群坏家伙，它们会悄悄溜进不注意卫生的小朋友的身体里，让小朋友咳嗽、发烧，感觉到不舒服，然后 ?? 这个小朋友就生病了。

2.通过游戏，初步了解冠状病毒的传播途径和预防方法。 游戏 1： 喷嚏雨 玩法： (1)师：

有时，病毒也会藏在小朋友们的口水里，我们打喷嚏或咳嗽时，嘴巴里的口水就会喷出来。

(2)教师面对幼儿，用喷壶模仿打喷嚏或咳嗽时的状态 (注意 避免唾沫飞出，仅仅口腔送气即可 )。感受到水雾喷洒的小朋友就 “ 中招了 ” 。

(3)教师引导幼儿讨论：

如何避免别人打喷嚏或咳嗽的口水落我们的身上 ?打喷嚏或咳嗽的人应该怎么做 ? 师总结：

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我们在出门时带上口罩 (教师可示范讲解口罩的正确带法 )，这样喷嚏或咳嗽时喷出的口水就会落到口罩上，就不会落在我们的皮肤上了 ;而我们在打喷嚏或咳嗽时要用卫生纸捂住自己的鼻子和嘴巴，用完的卫生纸要丢入垃圾桶。

游戏 2：“ 病毒 ” 传传看 玩法：

(1)教师将金粉涂在小朋友 A 的手上 (要多涂一点，效果更直观 )，揉搓一下，然后让这位小朋友摸摸自己的小椅子，再摸摸小桌子。

师：

小朋友 A 身上的 “ 病毒 ” 被带到的哪里 ?(幼： 桌子和椅子上 ) (2)请小朋友 B 将小朋友 A 摸过的位置再摸一遍。

师：

现在 “ 病毒 ” 被带到的哪里 ?(幼：

小朋友 B 的手上 ) (3)让小朋友 B 与小朋友 C 握握手。

师：

这次 “ 病毒 ” 去了哪里 ?(幼：

小朋友 C 的手上 ) (4)让小朋友 C 摸摸自己的脸蛋和鼻子。

师：

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现在，哪里又产生 “ 病毒 ” 了 ?(幼：

小朋友 C 的脸蛋和鼻子上 ) (5)教师引导幼儿讨论这些情况如何避免。

师总结：“ 病毒 ” 的传播能力真是太厉害了，所以小朋友们要勤洗手。饭前便后，打喷嚏或咳嗽后，都要洗，还要按照正确的洗手步骤，用香皂或洗手液好好搓一搓，把 “ 病毒 ” 都洗掉。

三、通过判断做法的方式，加深印象 教师出示图片，请幼儿判断哪个小朋友的做法正确，哪个是错误的。

师总结：

小朋友们，今天我们认识了病毒的威力，真是太强大了，如果我们不注意个人卫生。这群坏家伙很可能悄悄溜进我们的身体里，使小朋友们生病呢。所以啊，我们出门时要戴口罩 ;如果想打喷嚏或咳嗽时 ，要用卫生纸捂住口鼻，然后将卫生纸扔进垃圾桶 ;还要经常按照正确的步骤，用香皂或洗手液把我们的小手洗干净，这样，病毒大军就不会轻易找上门啦 ~ 活动延伸 1.开展美术活动《画一画我们这次的冠状病毒》。

2.开展科学活动《认识口罩》。 3.开展语言活动《洗手歌》。 4.日常练习：

如厕时提醒并监督幼儿按照正确步骤洗手。

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