2024-2024学年度第二学期期末测试卷
七 年 级 道 德 与 法 治
（时间50min；满分70分）
座号_______姓名__________班级_________成绩____________
一、选择题（每小题2分，共40分）
1、生活中，我们经常听到类似这样的说法：“他不像男孩”“她像假小子”“男人是棵树，女人是根藤”或“她就是个女强人”……在这里，其实就是在用来衡量某个男性或女性（ B ） A.兴趣爱好方面的差异 B.性别刻板印象方面的差异 C.习惯方面的差异 D.生理性别特征方面的差异 2、“耻之一字，乃人生第一要事”。下列行为属于知耻的是（ C ）
A.考试作弊 B.随地吐痰 C.知错就改 D.不懂装懂
3、有些同学进入初三后，觉得学习压力明显加重，总担心考不好，焦虑不安。面对这种情绪，我们应该主动调节。你认为以下调节方法可取的是（ D ）
A.张晓每晚玩网络游戏到深夜 B.李明上课时看小说解压
C.王鹏整夜唱歌排除焦虑 D.朱军每天抽时间到运动场跑跑步
4、爱是一种美好的情感，看不见，摸不着，但是它总是出现在你最需要的时候。有了爱，生活变得无限美好。“爱”这种美好的情感不包括（ D ）
A.爱祖国、爱人民 B.爱父母、爱老师 C.爱劳动、爱科学 D.爱贪玩、爱打架 5、情绪是人对客观事物的态度体验及相应的行为反应。下列表现了“喜”的语句是（ C ） A.相顾无言，惟有泪千行 B.怒发冲冠，凭栏处 C.待到山花烂漫时，她在丛中笑 D.风声鹤唳，草木皆兵
6、“早恋让我们不再快乐，让我们青春的脸上写满忧伤。错过今天所谓的爱情，还会有明天的芳草；如果错过了青春这段学习的最佳时间，我们将抱憾终生。”这段话启示我们面对生活中出现的朦胧情感，我们应该（ A ）
①慎重对待，理智处理 ②学会拒绝，把握分寸 ③尊重对方，自重自爱 ④勇敢接受，不计后果
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D. ①②④ 7、下列行为中，属于传递情感正能量的是（ D ）
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D. ①②④ 8、“单则易折，众则难摧”“独木不成林”等名言警句蕴含的共同道理是（ A ） A.团结就是力量 B.成功来自竞争 C.合作高于一切 D.个人成就集体
9、“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”这句话启示我们，在集体生活中（ C ）
A.排斥比自己品德高尚的人 B.看不起品德不如自己的人
C.从他人身上学习有点，反思自己的缺点，提高自身道德修养 D.和不同的人都能友好交往
10、“一堆沙子是松散的，可是沙子和水泥、石子、水混合后，就会比花岗石还坚硬。”这句话强调的道理是（ C ）
A.集体是由个人组成的 B.个人的力量是微不足道的
C.个人只有融入集体才更有力量 D. 集体的力量必然大于个人的力量
11、如果把个人比作单音，集体比作和声，那么，要让集体的和声更美，就应该（ C ） ①每个人保持单音准确、饱满，在与其他单音组成和声时尽力做好自己
②心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情 ③承认个人利益的合理性，只顾自己，不顾他人
④当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 12、集体生活中小群体形成的因素有（ D ）
①志趣相投 ②个性相似 ③成绩水平相当 ④生活背景类似 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
13、小军在学校学生会负责纪律检查，不管班内纪律如何，每次他都给自己班打高分。对此认识有误的是（ A ）
A.这是应该的，是在维护集体利益
B.这是不对的，是犯了小团体主义的错误
C.这样做会损害其他班级的利益，也会损害全校的利益 D.这是将局部利益凌驾于集体利益之上的行为，是有害的
14、七年级王某在帮助同学打扫卫生时，不小心打破了教室的玻璃，导致卫生评比被扣分。事后，他主动向老师承认了错误，并做了赔偿。对于这种做法，评价正确的是（ C ） A.做事不能失信于人
B.只是好心办坏事而已，又不是故意的，没必要大惊小怪 C.这是具有“自治”精神，勇于担当的表现
D.这种做法真傻，这么没面子的事应该隐瞒下来才对，老师又不知道是谁干的
15、某校九年级（一）班同学经过讨论，制定了他们的班级格言：“进班一刻，九年级（一）班是我们的；出班一步，我是九年级（一）班的。”这句格言要求该班同学（ D ） ①努力为班级和老师学习 ②牢固树立主人翁意识
③自觉维护班集体的荣誉和利益 ④正确认识和处理个人与集体的关系 A.①②③ B.①②④ C.①②③④ D.②③④
16、2017年11月，教育部等十一个部门联合印发《加强中小学欺凌综合治理方案》。这体现了对未成年人的（ B ）
A.社会保护 B.司法保护 C.家庭保护 D.学校保护
17、在生活中，调节我们行为的规则有很多种，其中具有强制性的是（ A ） A.法律 B.道德 C.规章 D.纪律
18、我们常说：“王子犯法与庶民同罪”“法律面前人人平等”。这些观点体现了（ C ） A.法律对普通民众具有约束力 B.法律是统治阶级利益的体现 C.法律对全体社会成员具有普遍约束力 D.法律只对被统治阶级有约束力 19、近年来，我国采取多种措施保护问成年人的合法权益。这样做主要是因为未成年人（ D ）
①身心发育尚不完善 ②没有自我保护能力 ③认识事物受到一定水平的限制
④辨别是非能力和自我控制能力不强
A.①②④ B.②④ C.② D.①③④ 20、上学的路上，看到同学被殴打。此时，正确的做法是（ B ）
A.少管闲事，继续上学 B.及时报告老师或拨打“110” C.不顾一切地上前搏斗 D.驻足围观起哄
二、简答题（共30分）
1、调控情绪，乐观交往。
吃火锅时，因是否加汤问题，火锅店服务员朱某和一名女顾客起了争执。被投诉后，朱某一气之下竟然从厨房端来滚烫的热水，直接浇到女顾客的身上，造成女顾客全身四分之一被烫伤。朱某因犯故意伤害罪，被判处有期徒刑一年十个月。
（1）导致朱某冲动行为的是一种怎样的情绪？这种情绪有什么影响？
答：①消极（愤怒）情绪。（1分）
②影响：这种情绪使人精神萎靡、思维迟钝、发挥失常，会对身心健康产生不良影 响。愤怒会使人的精神系统出现紊乱，甚至使人丧失理智，导致违法犯罪。（2分）
（2）你认为朱某在当时的情况下，可以通过哪些方式调控情绪？
答：理智调控法、注意力转移法、改变认知评价等。（3分）
（3）生活中我们需要调控和宣泄情绪，你认为我们在宣泄情绪的时候应注意哪些问题？
答：消极情绪需要宣泄，但是情绪的宣泄要在道德和法律允许的范围内进行，不能妨碍
他人，不能损害他人和集体的合法利益。（4分）
2、材料分析题。（14分）
材料一：有人把班集体比喻成一个大炉，班里的同学则像一块块煤炭。大家要想得到火炉的温暖，就必须把自己点燃放进去。煤炭越多，火炉烧得越旺，那么班集体也就越温暖。 材料二：如果把集体比作一只木桶，我们就是构成木桶的木板。集体利益的多少不取决于最长的那块木板，而取决于最短的那块木板，只要有一个集体成员没有承担起自己的责任，集体的利益就会从他这块最短的木板所形成的缺口处流失。
（1）两则材料共同说明了个人与集体有什么样的关系？（2分）
答：个人与集体是相互依存、密不可分的。一方面，个人生活在一定的集体中，离不开集体。集体为个人的发展提供各种条件。另一方面，集体由个人组成。个人的努力能促进集体的发展。
（2）在集体中，我们要明确自己所扮演的角色，明确自己的责任。请问：在你所扮演的角色中，你付出了哪些代价？（2分）
答：付出很多的时间和精力，牺牲自己的业余生活，有时候还耽误了学习等等。
（3）当个人利益与集体利益发生矛盾时，正确的做法是什么？（3分）
答：坚持以集体利益为重，并愿意放弃或牺牲一些个人利益。
（4）上述材料对我们创建优秀班集体有什么启示？（3分）
答：①以集体利益为重，反对小团体主义。②团结就是力量，要团结合作、相互关心、相互帮助。③要敢于竞争，还要善于合作。④要维护班集体的荣誉和利益。
3、年仅14周岁的八年级学生王某，经常旷课逃学，到电子游戏厅或网吧玩游戏。期中考试后的家长会上，老师公布了学生在班级中的排名，王某排在最后一位。王某的父亲对王某的前途丧失了信心，回家后就将王某毒打了一顿，王某一气之下离家出走。后来，王某在老乡的安排下，进入一家工厂做学徒工，但王某不堪重负，多次提出要离开工厂，遭到厂长拒绝。 （1）王某对待义务教育的做法正确吗？为什么？
答：不正确，因为他没有珍惜受教育的权利，也没有自觉履行受教育的义务。（2分）
（2）我国专门保护未成年人健康成长的两部法律是什么？
答：《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》（2分）
（3）材料中王某的老师、父亲以及厂长的行为分别违反了对未成年人的哪种保护？ 答：学校保护、家庭保护、社会保护。（3分）
（4）王某的经历对你有何启示？
答：我们要珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务；当我们的合法权益受到侵害时，我们要学会依法维权。（3分）
2024-2024学年度第二学期期末测试卷-七年级道德与法治(含答案)
