六年级下科学复习提纲
第一单元 微小世界
1、放大镜是（凸透镜），凸透镜具有（放大物体图像）的功能。 2、放大镜镜片的特点是（透明）和（中间厚）(两边薄)。
只要具有放大镜片透明、中间较厚的结构（比如加满水后的烧杯、烧瓶等），
就具有同样的（放大）功能。其中球形的透明物体放大倍数越大。 3、放大镜的放大倍数和（镜片的大小）没有关系，和（镜片的凸度）有关。
放大镜的（凸度越大），放大的倍数（越大），观察的范围（视野）越小；
放大镜的（凸度越小），放大的倍数（越小），观察的范围（视野）越大。
4、培根发明了眼镜。
5、使用放大镜的方法，一、眼睛和观察物体不动，放大镜上下来回运动。 二、眼睛和放大镜不动，观察物体上下来回运动。 共同特点：眼睛不动 6、人的肉眼只能观察到（1/5毫米）大小的微小物体。
通过（放大镜）能观察电视机的屏幕是由(红绿蓝）三种颜色组成的，通过放大镜观察到蝇的（复眼）；蟋蟀的耳朵在（足的内侧）；蝴蝶翅膀上布满的彩色小鳞片是（扁平的细毛）。
科学研究表明昆虫头上的（触角）就是它们的（“鼻子”）
7、蚜虫只有针眼般大小，它在植物的嫩枝上吸取汁液，蚜虫的天敌是草蛉。
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8、自然界中的大部分固体物质都是（晶体）或由（晶体）组成。
常见的晶体有：白糖、食盐、味精、碱面 非晶体有：玻璃、松香、琥珀、珍珠 9、 晶体的特征：?有规则几何外形 ?固体 晶体的形状：多种多样 但 都很有规则。 食盐、白糖的晶体是（立方体）的，味精的晶体是（柱状）的。 晶体的大小：大的肉眼可见，小的则要在放大镜或显微镜下才能看见。
晶体制作方法：降低温度和减少水分。我们课堂上制作晶体是采用了（蒸发）
10、常见昆虫的触角
蝴蝶 （棒状） 蚕蛾（羽状 ） 蚂蚁（膝状） 天牛 （鞭状） 蝗虫（丝状） 11 兰生物学家（列文虎克）制成世界上最早的可放大近300倍的（显微镜），发现了（微生物），发现了血液在毛细血管里流动。 英国科学家（罗伯特?胡克）通过观察一块软木薄片发现了（细胞）。 12、洋葱表皮一个个像房间似的结构是（细胞）。而中间的小黑点则是细胞核
13、（细胞学说的建立）被誉为19世纪自然科学的（三大）发现之一。 14、用（显微镜）能看到肉眼不能看到的（微生物）和（细胞）。 15、在水中生活着很多形态各异的（微生物），如（草履虫、变形虫、鼓藻、船型硅藻）（喇叭虫、团藻、眼虫）。 16、载玻片的形状是（长方形） 盖玻片的形状是（正方形）。 在显微镜下看到的视野形状是（ 圆形）
17、取（池塘水）或（湖泊水）的水来观察微生物，可以用（干草）来培养微生物，
为了控制微生物运动，可以在载玻片上放（脱脂棉纤维） 或用（吸水纸）在载玻片的边缘吸走多余的水分。
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18、电子显微镜可以把物体放大（200万倍),SARS病毒和大肠杆菌是通过（电子显微镜）观察到的。 19、（微生物）也是（生物），具有（生物）的特征，如：对环境有一定的需求、对外界的刺激有反应、能繁殖等。
20、显微镜使用的5个步骤：（安放---对光--上片---调焦---观察） 21、显微镜成（放大倒立）的像，放大镜成（放大缩小）的像。 22、微生物给我们带来的好处 如：（1）利用显微镜发现细菌、病毒，抵抗制服疾病 （2）克隆生物 （3）利用微生物酿酒、发面、制作酱油、醋、酸奶等（4）利用微生物处理垃圾和污水。 23、观察工具发展史：肉眼----放大镜----光学显微镜----电子显微镜---扫描隧道显微镜
24、 白糖、 食盐、 味精 雪花 25、显微镜使用过程中的注意事项： 降低镜筒时，眼睛看（物镜）；移动载玻片的方向和从目镜中看到的方向是（相反的） 双眼睁开，左眼注视目镜，右眼帮助记录；
26、(叶绿体)是植物进行光合作用的主要场所，一般只有植物才有叶绿体， (气孔)是植物进行蒸腾作用，进行气体交换的场所。 27、简易显微镜的制作：准备----调节---找到----固定 28、观察洋葱要求：做成切片标本，并且薄而透明； 取材：洋葱的内表皮 谢谢观赏
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制作步骤： 擦---滴---取---放---盖---染----吸 镊子——夹取实验材料，培养皿——盛放多余的洋葱片，
滴管——吸取少量液体，载玻片——放置切片标本，碘酒——染色，
烧杯——盛放液体，裁纸刀——切割洋葱，吸水纸——吸取多余水分。 29、近视眼镜是凹透镜，起到缩小的作用，老花眼镜是凸透镜，起到放大的作用。 30、显微镜放大倍数=目镜放大倍数*物镜放大倍数
31、放大镜和显微镜的放大倍数是有限的。放大镜最大可以放大25倍。 32、光线强的时候，使用小光圈和凹面镜，光线弱的时候，使用大光圈和凸面镜。 33、要抬升镜筒，调节旋钮向内旋转。降低镜筒，调节旋钮向外旋转。 34、显微镜上的目镜或物镜上有污垢，需用专用擦镜纸擦。 35、在使用显微镜时，我们一般先使用低倍镜，后使用高倍镜，先调节粗准焦螺旋，后调节细准焦螺旋。 36、如果观察物体出现在视野的哪个方位，则就向哪个方向移动载玻片。 要判断某个物体在显微镜下成的像，只需要把这个物体倒过来，看到的即就是物体的像。 37、杂交水稻----袁隆平 酵母菌的应用----面包和馒头的发酵 第二单元 物质的变化 1、世界是（物质）构成的，空气，声音，火，电等都是物质。物质是（变化）的，没有不变化的物质。 2、2、在变化中（不能产生新物质）的我们称为（物理变化），能（产生新的物质）的变化我们称为（化学变化）。化学变化中一定产生了新物质。 谢谢观赏
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3、物质的变化可以划分为（物理变化）和（化学变化），它们的区别在于（是不是产生了新的物质）。 4、4、化学变化过程中一定伴随着物理变化，但物理变化过程中一定没有化学变化。 5、如蜡烛燃烧过程中（蜡烛融化成蜡烛油）是物理变化、白糖加热时（白糖融化成液体的白糖）是物理变化，而最后变成黑色的物质是化学变化、 5、（米饭）刚进去口腔（感觉不到甜味），咀嚼一段时间后（感觉到甜味）这是因为（米饭)在口腔里与（唾液）作用下产生了一种叫（麦芽糖）的新物质，这种变化是（化学变化）。 6、（淀粉）与（碘酒）会发生（化学变化），生成的新物质是（蓝色）的，利用这一特性可以检验食物中是否含有（淀粉）。 7、 类别 含有淀粉的食物 不含淀粉的食物 食物名称 玉米、土豆、番薯、苹果、面包、馒头、南瓜 花菜、胡萝卜、白萝卜、菠菜、番茄、桔子、白糖、洋葱 8、小苏打：白色的粉末状颗粒、溶于水。白醋：无色液体、闻上去有一股酸味。 小苏打：白醋=1：3，两者混合后会发生（化学反应），
产生气体是二氧化碳，杯子里的液体是（醋酸钠），杯子里剩下的白色物质是未反应完的小苏打
小苏打和醋混合观察到的现象：产生大量气泡
摸玻璃杯外壁感觉冰冷。说明这个反应是吸热反应。
9、二氧化碳的特点：（无色无味、不支持燃烧、比空气重、能少量溶解在水里）。
将燃烧的细木条伸进玻璃杯中，观察到火苗马上熄灭，说明（这种气体不支
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