家长如何指导孩子写作文
亲爱的家长朋友们，大家好！根据教育部《小学语文课程标准》的要求，我们组织了全国知名语文特级教师，组成编审委员会，编写了一套适合于小学生学习的《小学生新思维写作分级训练教程》，这套教程是根据孩子们年龄身心发展阶段的特点，循序渐进，由浅入深，图文并茂，重点在于培养孩子们的语文核心素养，提升孩子的读写兴趣，最终达到让孩子们爱好作文，热爱作文，乐于写作，提高写作水平的目的。
我今天要跟大家讲的问题，就是我们作为家长，如何
指导孩子们学好作文。
这里，分三部分内容和大家进行讲解
第一篇，家长如何参与孩子写作文。 第二篇，写作文的门道和一些小技巧。
第三篇，家长指导孩子写作文，起步阶段注意什么？
第一篇
家长如何参与孩子写作文
首先，我们要说的是，家长是孩子最好的老师，而且是最好语文老师。为什么这么说呢？原因有以下几点：
1、家长是孩子第一任老师。
家长的一言一行都是孩子模仿的对象，观察的对象，家长的言谈举止，为人处世都是孩子们的学习的楷模和榜样，
（例如，我们看下这幅图画，画面中，爸爸在给奶奶洗脚，妈妈拿着梳子，在给奶奶梳头；你们看，这个孩子是不是也非常高兴地模仿着妈妈的动作，在给妈妈梳头呢，所以，孩子的好习惯是跟家长的言传身教是分不开的。）
如果一个家庭里，家长重视孩子的写作能力培养，经常陪着孩子练习读写，参与社会活动，观察事物，敦促孩子写日记，把和孩子一起活动都写出来，就会对孩子培养写作兴趣产生重要影响，这个阶段家长的引领和督导作用非常重要。
2、家长是孩子最好的语文老师。
写作文就是写生活，用语言记录生活和对生活、事物的认识。小孩子只要一睁开眼所看到的、听到的、想到的，都是在家长的陪伴之下度过。如果家长，稍加留意，有意识培养孩子观察能力，观察方法和表达方法，然后，在培养用文字的表达方法，这种潜移默化的作法给孩子作文打下了坚实基础，比在课堂的作文课，
教学效果要强的多，所以说，小学生的写作，一半的任务是要家长参与和配合下完成的。
所以说，“家长是孩子最好的语文老师。” 家长如何参与孩子写作文任务有两点：一是参与，二是 1、培养口头表达能力。口头表达能力，也叫语言表达能力，提高的办法就是鼓励孩子多说，大胆地说，特别在众人面前大胆地说，不怯场，不怕人，然后，再用用书面语言表达出来。
2、培养孩子的观察力
家长平时带孩子外出时，看到了一些景物或事物时，有意识地教孩子，这是什么？怎么叙述，怎么表达，有意识地锻炼孩子的观察能力，培养孩子的想象能力。
家长如何指导孩子写作文讲课讲稿
