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年级科目 教学内容 四年级 备课教师 杨科琴 春节到 教学课时 1 1、知识目标：学生通过互联网搜索所体验到“春节”的并结合自 己所经历过的“春节”，来引导学生大胆创作绘画。 教 学 2、技能目标：描述过春节的相关内容，谈自己的感受。学习发现身边事物，并能从色彩、线条运用等方面有目的的学习。。 3、情感目标：从不同方面了解我国的传统文化，体验过春节的气目 标 氛以此来培养学生热爱生活的情感，激发学生对美好生活的热爱之情。 通过了解春节的历史、文化、习俗，加深对民族传统文化的教 学 了解。尝试用绘画的形式表现自己对美好生活的喜爱之情、赞美重难点 之情；用不同的材料制作各种小礼物，来表达自己节日愉快的心情和对他人的美好祝愿 学 情 对春节的习俗孩子们很了解 分 析 学 法 回忆 绘画 指 导 教 具 不同地区的春节习俗 准 备 板 书 设 计 注：正文使用仿宋四号字体
春节到 回忆春节 绘画春节
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互动 教师 学生 一、创设情境、导入 新课 师：课前，首先请同 学们来欣赏一首曲子，思考你听过这首曲子没 有？在哪里听过的？ 。 教 。 师：同学们的耳朵真生：倾听歌曲《春节序曲》 厉害，听出了这首曲子， 这首曲子的名字叫《春节序曲》，那么今天这节课生：好。 就让我们跟随这《春节序学 曲》来《过春节》，大家 说好不好? 二、探索新知 师：农历正月初一。 除夕之夜是农历12月30 过 日。 师：老师要问问你们是怎生：吃年饭、放鞭炮、看春么过春节的？ 节晚会、压岁钱、互送贺卡 师：看来同学们都喜等。 程 欢过春节，那么老师给同 学们今天带来了一些过 年图片，我们一起来欣赏 一下。 师：欣赏过图片，那生：小组之间讨论。得出结 么老师就要考考同学们 了，你们知道什么时候过论：农历正月初一。 春节吗？知道春节指的 是我国农历什么时候 吗？ 注：正文使用仿宋四号字体
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互动 教师 学生 师：那么除夕之夜 呢？ 生：农历12月30日。（也 师：今天老师还给同就是小年 学们带来了两位小朋友， 教 我们来看看他今天给我 们带来了什么精彩表演， 大家说好不好？ 师：把你看到的记下生：好。（调动学生的情绪） 学 来，看谁看的最仔细。（提 出要求） 师：在刚才的小动画 过 里你都看到了主要介绍 出了春节的哪些活动？ 师：除此之外，你在小动生：扫除、贴春联、贴窗程 画里还看到了什么呢？ 花、倒贴“福”字、年画、师：既然学生看到了爆竹。 这么多得画面，那你们想生：花灯笼，吃团圆饭、 不想用手中的画笔把自看春晚节目、舞龙舞狮、 己对春节最喜欢的一项逛庙会等等。 活动给描绘出来呢？ 。 注：正文使用仿宋四号字体
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互动 设计意图 教师 学生 三、展示学生作品 四、总结评价: 师：同学们通过本课 教 的学习，你有什么收获？ 师：同学们真棒，你生：我学会了过春节的时学 们真会用自己的眼镜善间。 于去观察周围的事物，真 过 是细心极了。希望你们在 以后的日子里，不仅用眼 程 ，更要学会用生：我学会了春节都有什 镜去“看” 心去“体会”，用心去么习俗。 “看”。 教 学生通过互联网搜索所体验到“春节”的不同，并结合自己所经历过的学 “春节”，能够大胆创作绘画，激发学生对美好生活的热爱之情。 反 思 注：正文使用仿宋四号字体
[精品]湘教版小学美术四下《1春节到》 word教案
