阅读下面的词，完成第6-7题。（4分）
【甲】丑奴儿·书博山道中壁
少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼。为赋新词强说愁。 而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休。却道天凉好个秋。
【乙】破阵子·为陈同甫赋壮词以寄
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ 6、【甲】词中“而今识尽愁滋味”中的“愁”在【乙】词中的具体表现是“________________”。（2分）
7、对这两首词理解正确的一项是（ ）（2分） ．．
A.两首词中都具体运用了典故。 B.两首词都运用对比写作手法。
C.两首词的内容上都是从过去写到现在。 D.两首词都直接抒发了报国无门的痛苦。 6、可怜白发生(2分） 7、B(2 分)
阅读下面这阕词，完成第6-7题（4分）
丑奴儿.书博山道中壁
少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。 而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。
6.本词作者是南宋词人 。（人名）（2分） 7.下列理解不正确的一项是 （2分） A.上阙写少年涉世未深却故作深沉的闲愁。 B.下阙写词人满腹心酸却无法倾诉的哀愁。 C.“爱上层楼”委婉地表现出少年怀才不遇的郁闷。 D.“却道天凉好个秋”含蓄表达词人忧国伤时之情。 6（2分）辛弃疾 7（2分）C
阅读下面的诗，完成第6-7题（4分）
丑奴儿 书博山道中壁
少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼。为赋新词强说愁。 而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休。却道天凉好个秋。
6、这首词的作者是 （姓名），词牌名是 。（2分） 7、下列理解不恰当的一项是（ ） （2分） A..不识是因少时无知，识尽是因饱受忧患。
B.上片抒发少时不谙世事的闲愁，下片感慨当下欲说还休的悲愁。 C.上篇感慨豪放，下片哀婉凄绝，上下两篇的词风形成了鲜明的对比。 D.“却道天凉好个秋”一句含蓄地表达了词人愁的深沉厚重。 （二）阅读下面的词，完成第6-7题（4分）
6.（2分）辛弃疾 丑奴儿 7.（2分）C
D．词中的“愁”，有指词人怀才不遇、报国无路之哀愁。
7．“少年”和“而今” “强说愁’与“欲说还休” ‘不识”与“识尽”写出两组即可 (1+1分)
8．C(2分)
丑奴儿·书博山道中壁
宋朝 辛弃疾
少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。
7、“识尽”在词中的意思是 。（2分）
8、下列理解不正确的一项是（2分）（ ）
A．上片写“少年”，下片写“而今”，用过去衬托现在。
B．上片写“不识愁”，下片写“识尽愁”，体现作者情感变化。
C．上片“爱上层楼”，与下片“欲说还休”，在结构上彼此呼应
D．上片“为赋新词强说愁”，下片“却道天凉好个秋”，愁绪得以排解。
7．（2分）尝够，深深懂得 8．(2分)D
丑奴儿·书博山道中壁
【宋】辛弃疾
少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。
6、“欲说还休”表现了作者的 矛盾心理。（2分）
7、对本词中的“却道天凉好个秋”，运用最恰当的一项是（2分）（ ）
A．冷空气突然南下，气温跌至冰点，行人个个“却道天凉好个秋”。
B．考试成绩公布，小辛再次名列榜首，兴奋得“却道天凉好个秋”。
C．恒大痛失足协杯冠军，队长郑智接受采访时“却道天凉好个秋”。
D．新年的钟声响起，我们共同回顾过去的时光“却道天凉好个秋”。
6. 忧国伤时之愁，想说却又没说 7. C
丑奴儿·书博山道中壁
辛弃疾
少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词強说愁。
而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。
7、“层楼”的意思是 。 （2分） 8、下列理解不正确的一项是 。 （2分）
A.词人少年时“爱上层楼”是因为“不识愁滋味”。 B.一个“强”字写出少年词人故作深沉的情态。 C.“欲说还休”表现词人历尽艰辛后的超脱心情。 D.“愁”是连结起整首词上下两片的关键词语。
上海中考历年一模二模课内诗词鉴赏汇编《丑奴儿》
