小班语言活动教案：快快乐乐上幼儿园教案(附教学反思)

小班语文活动课程计划：快乐和快乐去幼儿园教学计划（带教学反思）

小班语文活动，快乐快乐幼儿园教学计划（带教学反思）主要包括设计背景，活动目标，关键难点，活动准备，活动过程，活动结束与总结，教学反思等内容，引导孩子观察布局屏幕，初步了解你应该乐意去幼儿园，学习这句话：'你好！老师好！ '，适合幼儿园老师参加小班语文活动课，过来看看有多开心去幼儿园教学计划。设计背景

对于小班的孩子，从家庭到幼儿园，集体生活方式已经开始。儿童需要在情绪，生活习惯和与他人互动方面进行适应过程。

活动目标

1.引导孩子观察布局屏幕，并初步明白他们应该开心并进入幼儿园。

2，学习一句：'你好！老师好！ “ 3.体验故事的快乐。

4.引导幼儿在故事和游戏中学习，并了解生活。 5.鼓励幼儿敢于表达自己的观点。 主要困难

学习这句话：'你好！ XXX对老师很好！ 通过这个故事，你应该知道如何快乐和快乐。

活动准备 1.兔子头饰。 2，纸鹤，眼镜。 3，歌曲《我上幼儿园》 活动程序

（一），导入主题，手指游戏乐趣。通过手指游戏，引起孩子的兴趣，并且询问孩子孩子是否愿意成为好孩子。激发孩子的表现兴趣。

（二），老师推出了面板图片场景。引导孩子观察图片并理解故事。 （3）提问，引导幼儿转移角色，并将故事中的小兔子想象成自己。 （4）邀请幼儿与老师一起讲故事，突破困难。 1，请换上宝宝兔头饰，互相使用：您好！ XXX

老师戴着兔子戴头盔和眼镜来扮演大象老师。孩子们和老师互相打招呼。

活动结束和摘要：

我今天去动物幼儿园看小动物如何上幼儿园。谁想向他们学习？给自己一个提升。

II。和一个年幼的孩子一起演唱一首歌《我上幼儿园》。 教学反思

1.在幼儿园的日常教学和生活活动中，应引导孩子互相看见，老师互相打招呼，养成良好的礼貌习惯。

2，教师应从各个方面提高自己，为孩子创造快乐有趣的情境体验，从而引导幼儿形成乐观，开朗，自信的个性。