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五（下）各单元知识点归纳
第一单元 简易方程
1、表示相等关系的式子叫做等式。 2、含有未知数的等式是方程。
3、方程一定是等式；等式不一定是方程．
4、等式两边同时加上或减去同一个数，所得结果仍然是等式。这是等式的性质。
等式两边同时乘或除以同一个不等于0的数，所得结果仍然是等式。这也是等式的性质。 5、使方程左右两边相等的未知数的值叫作方程的解，求方程的解的过程叫作解方程。 解方程时常用的关系式：
一个加数＝和－另一个加数 减数＝被减数－差 被减数＝减数＋差 一个因数＝积÷另一个因数 除数＝被除数÷商 被除数＝商×除数 注意：解方程的时候要注意三点：1、要写“解”字；2、所有的等号要上下对齐；3、解完方程，要养成检验的好习惯。
6、五个连续的自然数（或连续的奇数，连续的偶数）的和，等于中间的一个数的5倍。 7、列方程解应用题的思路：
A、审题并弄懂题目的已知条件和所求问题。B、理清题目的数量关系C、设未知数，一般是把所求的数用X表示。D、根据数量关系列出方程E、解方程F、检验G、作答。 8、华氏温度=摄氏温度×1.8+32
第二单元 折线统计图
1、从复式折线统计图中，不仅能看出数量的多少和数量增减变化的情况，而且便于这两组相关数据进行比较。
2、、作复式折线统计图时要注意：①描点；②标数；③实线和虚线的区分（画线用直尺）；
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④统计时间。
第三单元 因数与倍数
1、一个数最小的因数是1，最大的因数是它本身，一个数因数的个数是有限的。 一个数最小的倍数是它本身，没有最大的倍数。一个数倍数的个数是无限的。 一个数最大的因数等于这个数最小的倍数。 2、2 的倍数，个位上是2、4、6、8或0；
5的倍数，个位上一定是5或0。是2的倍数的数叫作偶数，不是2的倍数的数叫作奇数。3的倍数，它各位上数字之和一定是3的倍数。
3、一个数的因数中只有1和它本身两个因数，这样的数叫作质数（或素数），一个数的因数中除了1和它本身，还有别的因数，这样的数叫作合数。1既不是质数也不是合数。 4、如果一个数的因数是质数，这个因数就是它的质因数。把一个合数用质数相乘的形式表示出来，叫作分解质因数。人们经常用短除法来分解质因数。
5、几个数公有的倍数，叫做这几个数的公倍数，几个数的公倍数也是无限的。其中最小的
一个，叫做这几个数的最小公倍数，用符号[ ，]表示。
6、两个数公有的因数，叫做这两个数的公因数，两个数的公因数也是有限的。其中最大的
一个，叫做这两个数的最大公因数，用符号（ ， ）表示。 7、两个素数的积一定是合数。举例：3×5=15，15是合数。
8、两个数的最小公倍数一定是它们的最大公因数的倍数。举例：[6，8]=24，（6，8）=2，24是2的倍数。
9、求最大公因数和最小公倍数的方法：
①倍数关系的两个数，最大公因数是较小的数，最小公倍数是较大的数。如15和5，[15，5]=15，（15，5）=5
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②互质关系的两个数，最大公因数是１，最小公倍数是它们的乘积。 两个素数互质；1和任何非0自然数互质；相邻关系的两个数互质；
③一般关系的两个数，求最大公因数用列举法、短除法、小数缩小法，求最小公倍数用列举法、短除法、大数翻倍法。
第四单元：分数的意义和性质
1、一个物体、一个计量单位或由许多物体组成的一个整体，都可以用自然数1来表示，通常我们把它叫做单位“1”。把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数叫做分数。表示其中一份的数，叫做分数单位。一个分数的分母是几，它的分数单位就是几分之一。
1
2、分母越大,分数单位越小，最大的分数单位是 。
2
3
3、举例说明一个分数的意义： 表示把单位“1”平均分成7份，表示这样的3份．还表
7
3
示把３平均分成７份，表示这样的１份。 吨表示把1吨平均分成7份，表示这样的3
7份．还表示把３吨平均分成７份，表示这样的１份。 14
4、4米的 和1米的 同样长。
55
5、分子比分母小的分数叫做真分数；分子比分母大或者分子和分母相等的分数叫做假分数。6、真分数小于１。假分数大于或等于１。真分数总是小于假分数。 34
7、男生人数是女生人数的 ，则女生人数是男生人数的
43
8、分数与除法的关系：被除数相当于分数的分子，除数相当于分数的分母。 被除数÷除数＝
aa如果用a表示被除数，b表示除数，可以写成a÷b＝（b≠0） bb可编辑
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9、能化成整数的假分数，它们的分子都是分母的倍数。反过来，分子是分母倍数的假分数，都能化成整数。
10、分子不是分母倍数的假分数，可以写成整数和真分数合成的数，通常叫做带分数。带
431
分数是假分数的另一种形式。例如， 就可以看作是 （就是1）和 合成的数，写
333作
1
1 ，读作一又三分之一。带分数都大于真分数，同时也都大于1。 3
11、把分数化成小数的方法：用分数的分子除以分母。
12、把小数化成分数的方法：如果是一位小数就写成十分之几，是两位小数就写成百分之几，是三位小数就写成千分之几，……
13、把假分数转化成整数或带分数的方法：分子除以分母，如果分子是分母的倍数，可以化成整数；如果分子不是分母的倍数，可以化成带分数，除得的商作为带分数的整数部分，余数作为分数部分的分子，分母不变。
14、把带分数化成假分数的方法：把整数乘分母加分子作为假分数的分子，分母不变。 15、把不是0的整数化成假分数的方法：用整数与分母相乘的积作分子。 16、分数大小比较的应用题：工作效率大的快，工作时间小的快。
17、大于 而小于 的分数有无数个；分数单位是 只有 一个。
7
7
7
7
18、分数大小比较的应用题：工作效率大的快，工作时间小的快。
113123
19、一些特殊分数的值： = 0.5 = 0.25 =0.75 =0.2 =0.4
244555=0.6
=0.8 =0.125 =0.375 =0.625 =0.875 =0.1
588881016
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3514
4135711
.
=0.0625
316
=0.1875
516
=0.3125
120
=0.05
125
=0.04
150
=0.02
1001
=0.01
20、求一个数是（占）另一个数的几分之几，用除法列算式计算。
21、分数的分子和分母同时乘或除以相同的数(0除外),分数的大小不变,这是分数的基本性质。它和整数除法中的商不变规律类似。
22、分子和分母只有公因数1，这样的分数叫最简分数。约分时，通常要约成最简分数。 23、把一个分数化成同它相等，但分子、分母都比较小的分数，叫做约分。 约分方法：直接除以分子、分母的最大公因数。
24、把几个分母不同的分数（也叫做异分母分数）分别化成和原来 分数相等的同分母分数，叫做通分。通分过程中，相同的分母，叫做这几个分数的公分母。通分时，一般用原来几个分母的最小公倍数作公分母。
25、比较异分母分数的方法：1.先通分转化成同分母的分数再比较。2.化成小数后再比较。 球的反弹高度
1、球的反弹高度实验的结论：
（1）用同一种球从不同高度下落，表示反弹高度与下落高度关系的分数大致不变，这说明同一种球的弹性是一样的。
（2）用不同的球从同一个高度下落，表示反弹高度与下落高度关系的分数是不一样的，这说明不同的球的弹性是不一样的。
第五单元 分数加法和减法
1、计算异分母分数加减法时，要先通分，再按同分母分数加减法计算；计算结果能约分要约成最简分数；计算后要验算。
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苏教版-五年级下册数学各单元知识点归纳
