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第5课 形变动画轻松做
教学目标：
1、学习用“Fl”做简单的补间形状动画的制作。 2、能让制作的小人变成其他的形状和颜色。 教学重点：Flash动画制作中补间形状动画 教学难点：补间形状动画制作的制作方法 教学过程：
一、探究补间形状动画的用途 1、补间动画的作用 2、时间轴
二、探究补间形状动画的制作
1、把一个红色的圆形变成绿色的矩形 2、制作方法
（1）画圆：在第1帧中画一个无框的红色圆
（2）画矩形：在第15帧中插入一个空白关键帧，并画一个无框的绿色矩形。 （3）右击第1帧，在右键菜单中选择“创建补间形状” （4）测试：Ctrl+Enter。测试影片。
3、将上次课上制作的小人也变成各种不同的图形 4、把小人变成字 三、学生动手制作
学生制作，老师巡视和指导。 四、我们的收获
第6课 红心跳动显活力
教学目标：
1、用Flash工具画出一颗漂亮的红心 2、让这颗红心跳动起来 教学重点：Flash工具的使用
教学难点：用Flash工具制作跳动的红心的方法 教学过程： 一、画红心
1、利用椭圆工具和部分选取工具画出一个心形 （1）利用椭圆工具画一个没有边框的圆 （2）复制出第二个圆，并且调整成两圆并排 （3）利用部分选取工具画出心形
（4）用颜料桶工具，填充出漂亮的红心 2、学生操作
二、制作红心跳动的动画 制作一个补间形状动画。 三、我们的收获
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第7课 小球跳动真有趣
教学目标：
1、制作一个球的元件
2、利用这个元件制作传统补间动画 教学重点：用Flash制作动画的方法 教学难点：制作跳动的小球的方法 教学过程：
一、设置影片的大小和舞台背景颜色 1、添加动画 2、修改动画设置 二、制作元件 1、绘制弹球
2、把绘制的弹球转换为元件 三、制作传统补间动画
1、分别在时间轴10帧和20帧插入关键帧 2、选择第10帧，把小球移动到下面。 3、制作弹球下落的动画。
4、根据弹球下落的动画，我们开始制作弹球上升的动画 5、测试
四、学生动手操作 五、我们和收获
第8课 海上日出风光好
教学目标：
1、利用图层制作太阳从海上升起的动画。 2、用Flash模拟动态自然现象。 教学重点：利用图层制作
教学难点：制作海上日出动画的方法 教学过程： 一、绘制海平面
1、用矩形工具绘制一个无框矩形 2、用颜料桶工具填充渐变色。 二、制作太阳升起的动画。 1、插入新图层，修改图层名称 2、绘制太阳
3、太阳升起的动画 4、测试
三、学生动手制作 四、我们的收获
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第9课 风车转动省能源
教学目标：
1、进上步学习图层的操作
2、尝试通过导入的方法获取外部素材 3、使用传统补间动画的旋转属性
教学重点：使用传统补间动画的旋转属性 教学难点：制作绕中心旋转的动画 教学过程： 一、导入背景图
1、导入背景图到舞台
2、修改导入的背景图宽和高 3、修改图层名称为背景 4、锁定背景图层 二、制作风车塔
1、新建图层，修改图层名称为风车塔
2、用矩形工具绘制长方形，利用 箭头工具修改形状 3、用线条工具绘制三角形
4、用颜料桶工具为风车塔填充线性变色 5、锁定风车塔图层 三、绘制一个风车叶
1、插入新图层，并改名为风车叶 2、用矩形工具绘制大小两个长方形 3、用颜料桶工具为风车填充线性渐变色
4、选中两个矩形，将它们转换为图形元件，命名为风车叶 四、绘制多个风车叶
1、修改风车喷撒旋转中心 2、复制风车叶
五、完成风车叶转动的动作补间动画
1、选择风车叶图层的第1帧，将所有的风车叶选中，并转换为风车叶合成图形元件 2、选择风车叶图层的第1帧
3、在风车叶图层、风车塔几层、背景图层时间轴30帧处插入关键帧 4、在风车叶图层第1帧上设置传统补间动画，并修改帧属性 5、测试动画结果 六、我们的收获
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第10课 能避障的机器人
教学目标：
1、了解机器人“红外传感器”及其使用方法。 2、初步学习选择结构的程序。 教学重点：为机器人安装眼睛。
教学难点：设计一个能避开障碍行走的机器人法。 教学过程：
一、为机器人安装眼睛 1、了解“红外传感器” 2、为机器人安装眼睛
二、制定行走方案，画出流程图 1、了解流程图的作用 2、制定行走方案 3、画流程图
三、为送信机器人编写程序 1、运行机器人快车 2、新建机器人程序 3、设置条件循环 4、设置红外测障 四、仿真测试 五、我们的收获
第11课 能辨色的机器人
教学目标：
1、了解机器人“黑标传感器”。
2、进一步学习选择结构和循环结构的程序。 教学重点：了解机器人“黑标传感器”。
教学难点：学会编写程序让机器人识别颜色。 教学过程：
一、为机器人装眼睛
1、在三维仿真教育系统中为机器人安装黑标传感器。 2、了解机器人“黑标传感器”。 3、黑标传感器设置。
二、制定行走方案，画出流程图 1、制定行走方案 2、画流程图
三、编写机器人程序。
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1、运行机器人快车。 2、新建机器人程序。 3、设置条件循环。 四、仿真测试 五、我们的收获
第12课 会寻迹的机器人
教学目标：
1、进上步学习机器人“黑标传感器”使用方法。 2、设计一个寻迹机器人完成轨迹赛。 教学重点：运用机器人“黑标传感器” 教学难点：设计一个寻迹机器人的方法 教学过程：
一、改进、设计单光感机器人 二、制定识路方案，画出流程图 三、编写机器人程序 四、仿真测试 五、我们的收获 六、
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武汉出版社2016版六年级信息技术教案设计（1-12课）
