沪教版化学九年《怎样学习和研究化学》word同步教案二

第3节

沪教版化学九年《怎样学习和研究化学》

word同步教案二

（第一课时）

授课班级： 授课时刻： 授课教师：

知识目标：

了解一些常见的仪器的名称、使用范畴、操作要求。 能力目标：

明白一些常见仪器的用途和使用注意事项 情感目标：

1、通过实验培养学生学习化学的爱好 2、通过动手培养学生科学的学习态度 教学重点

认识化学实验在学习和研究化学中的重要意义。 教学难点：把握实验操作中的一些重要的注意事项 教学方法:讨论、探究

教学预备：多媒体课件、烧杯等实验用品 教学过程：

【导言】：学习化学需要科学的方法，而实验是学习化学重要的方法之一。 【新授】

一、学习化学需要进行化学实验

1、实验室规则和安全要求

（和学生一起学习课本P146页的附录表二） 2、化学实验 ㈠常用化学实验仪器

（对比实验报告册P12页进行讲解常见初中化学仪器的名称、用途、使用注意事项）

常用化学仪器的简单分类

（1）可加热的仪器：试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿、燃烧匙、 （2）不能加热的仪器：量筒、集气瓶、 （3）用于测量的仪器：量筒、温度计、托盘天平

（4）用于固定、夹持的仪器：试管夹，铁架台（附铁夹、铁圈），坩埚钳，试

管架

（5）用于取药的仪器：药匙、镊子、胶头滴管、量筒 （6）用于存放药品的仪器：滴瓶、细口瓶、广口瓶 1、试管：该仪器是化学实验中使用最广泛的仪器。

（1）要紧用于少量物质的溶解或发生反应的仪器，也常用于制取或收集少量气体。

（2）实验时盛放液体量不能超过试管容积的1/3，以防振荡或加热时溅出。 （3）用试管夹或者铁夹固定时，要从试管底部向上套入并夹持在离管口1/3的部位。

（4）试管是可用灯焰直截了当加热的仪器 2、酒精灯：是实验室中最常用的加热仪器。

（1）实验所盛酒精量不能超过容积的2/3，也不能少于1/4；

（2）使用时要用燃着的火柴点燃酒精灯，严禁用燃着的酒精灯去点燃另一酒精灯；

（3）向酒精灯内添加酒精应该用漏斗，禁止向燃着的酒精灯内添加酒精，以防发生火灾；

（4）加热时要用温度最高的外焰加热，不能将灯芯与玻璃仪器接触； （5）加热完毕要用灯帽盖灭火焰， 不可用嘴吹灭。 3、托盘天平

（1）托盘天平一样用于粗略量取固体物质质量，它的精确度为0.1g； （2）用托盘天平前，先调零，然后在左右两盘放大小相同的纸，假如称量的物体易潮解或有腐蚀性，应该用玻璃器皿称量，如小烧杯，表面皿等； （3）称量时候要遵循“左物右码”的原则（m左＝m右＋m砝码）； （4）取用砝码的时候，绝对不能 用手拿放，应该用镊子，防治砝码 沾污腐蚀变质。 4、量筒

（1）量筒一样用于粗略量取一定体积液体的仪器

（2）选取量筒时，量筒的容积应该大于同时尽量接近于所要量取液体的体积，尽量减少误差；

（3）量筒读数应该使视线与液体的凹液面最低点保持水平；在量取液体时，若俯视量筒则读出数据大于实际液体体积，即取用液体的体积偏小，若仰视量筒，则读出的数据小于实际液体的体积，即取用的液体的体积偏大； （4）量筒不能加热， 不能量取温度过高的液体， 也不能作为化学反应和配 置溶液的容器；

（5）量筒没有零刻度线。

5、铁架台： 用于固定和支持多种仪器， 常用于加热、过滤等操作。 6、集气瓶 ①用于收集或贮存少量的气体 ②也可用于进行某些物质和气体的反应。（瓶口是磨毛的）注意事项：不能用于加热

7、玻璃棒： 用做搅拌、过滤或转移液体、PH的测定等。注意：搅拌时不能碰撞容器壁或底部

8、漏斗：用于向细口容器内注入液体或用于过滤装置。

长颈漏斗：用于向反应容器内注入液体，若用来制取气体，则长颈漏斗的下端管口要插入液面以下，形成“液封”，（防止气体从长颈斗中逸出） 分液漏斗：可用于向反应容器中滴加液体，可操纵液体的用量和滴加速度 3、广口瓶（内壁是磨毛的） 常用于盛放固体试剂，也可用做洗气瓶 细口瓶:用于盛放液体试剂 ，棕色的细口瓶用于盛装需要避光储存的物质，存放碱溶液时试剂瓶应用橡皮塞，不能用玻璃塞。滴瓶：用于盛防液体,滴瓶上的滴管是不须洗的

10、蒸发皿：通常用于溶液的浓缩或蒸干。可直截了当加热，但液体不能超过其容积的2／3

11、烧瓶----有圆底烧瓶，平底烧瓶；①常用做较大量的液体间的反应②也可用做装置气体发生器

12、锥形瓶 常用于①加热液体，②也可用于装置气体发生器和洗瓶器③也可用于滴定中的受滴容器。

13、试管夹：用于夹持试管，给试管加热，使用时从试管的底部往上套，夹在试管的中上部。

14、烧杯：用于①溶解固体物质、配制溶液，以及溶液的稀释、浓缩②也可用做较大量的物质间的反应。加热必须垫石棉网