第2章第二节生物学研究的基本方法

生物学研究的基本方法

课时2

核心目标：1、通过示例了解科学研究的基本要求。 2、完成实验体会科学思维和科学探究

重难点：1、科学探究的方法的一般步骤。 2、案例分析和实验探究。

教学准备：图片、其他视频资料等。 教学过程：

一、 课前三问

展示课前三问。 核心答案：

1、取等量适量的种子两份放在培养皿上的卫生纸上，加入等量适量的水，放在相同且其它条件适应的环境下。

2、提出问题，收集资料作出假设，设计方案，实施实验，分析实验现象得出结果，讨论交流得出结论。 3、（1）数据3萌发率存在问题，要么重新做，要么舍弃。 (2)数据针对性不够，太少，无法排除偶然性。 可以展示课前准备的资料帮助学生理解。 二、 小组合作讨论问题

教师通过自己论述，引导学生思考，将以下问题抛出。 1、请将响尾蛇实验按照实验法的一般步骤进行归纳。 2、请设计一个探究影响鼠妇生活的环境条件的实验。 3、

核心要点： 1、 提出问题： 2、

抽小组的同学回答，根据回答情况板书有关答案关键。教师根据学生回答情况，适当进行补充强调，肯定学生的回答。 三、 作业反馈

1、完成练习册上的某些习题。 2、完成试卷上的某些习题。

教师提前做好准备，筛选题型。让学生来讲，并让学生进行评判，更正。如果不能良好回答，再进行适当讲解或补充。 四、 课后再问

1、 生物学是什么？ 2、科学活动有哪些

3、生物学的发展历程大概是怎样？研究的内容和方法有哪些？

板书设计

教学反思：