2024届新高考物理二轮复习专题强化双击训练 专题十九 力学
实验 A卷
1.某同学用如图甲所示装置探究弹力和弹簧伸长量的关系，实验步骤如下：
①测出不挂钩码时弹簧的自然长度；
②将1个钩码挂在弹簧的下端，测出弹簧总长度L； ③将2、3、4个钩码逐个挂在弹簧的下端，重复②。
（1）该同学测量后把数据描点在坐标图乙中，请你帮助该同学作出F?L图线。
（2）由此图线可得出该弹簧的原长L0?_______cm，劲度系数k?______N/m。（结果保留一位小数）
2.某实验小组用一个弹簧测力计和一个量角器等器材验证力的平行四边形定则，设计了如图所示的实验装置，固定在竖直木板上的量角器的直边水平，橡皮筋的一端固定于量角器的圆心O的正上方A处，另一端系绳套1和绳套2。 （1）主要实验步骤如下：
①弹簧测力计挂在绳套1上竖直向下拉橡皮筋，使橡皮筋的结点到达O处，记下弹簧测力计的示数F；
②弹簧测力计挂在绳套1上，手拉着绳套2，缓慢拉橡皮筋，使橡皮筋的结点到达O点，此时绳套1沿0°方向，绳套2沿120°方向，记下绳套1弹簧测力计的示数F1；
③根据力的平行四边形定则，计算此时绳套1的拉力F1??________F；
④比较F1和F1?，即可初步验证力的平行四边形定则； ⑤只改变绳套2的方向，重复上述实验步骤。
（2）保持绳套2方向不变，绳套1从图示位置向下缓慢转动90°，此过程中保持橡皮筋的结点在O处不动，关于绳套1的拉力大小的变化，下列结论正确的是_______。
A.逐渐增大 B.先增大后减小 C.逐渐减小 D.先减小后增大
3.某同学利用如图甲所示装置进行“研究匀变速直线运动”的实验。
（1）下列说法正确的有_______。
A.实验开始前，需要垫高长木板右端到合适高度，平衡摩擦力 B.钩码质量需要满足远远小于小车的质量 C.小车释放的位置应尽量远离滑轮 D.先接通电源，后释放小车
（2）实验中获得一条纸带，设纸带上计数点的间距为s1和s2，如图乙为用米尺测量该纸带
上的s1和s2的情况，从图中可读出s1?3.10cm,s2?__________cm，已知打点计时器的频率为50 Hz，由此求得加速度的大小a?_________m/s2。
4.某学习小组为了测当地重力加速度，根据已有器材，设计如下实验.一较长铁质窄薄板用细线悬挂，在其下端附近，固定一小电动机，电动机转轴固定一毛笔，电动机可使毛笔在水平面内匀速转动.调整薄板与毛笔尖端的距离，可使毛笔在薄板上留下清晰的细线，如图甲所示.启动电动机，待毛笔连续稳定转动后，烧断细线，薄板竖直下落.图乙是实验后留有清晰细线的薄板.取底端某清晰的线记为O，每隔4条细线取一计数线，分别记为A、B、C、D.30.9 cm、60.96 cm、将毫米刻度尺零刻线对准O，依次记录A、B、C、D位置读数为10.57 cm、100.78 cm，已知电动机转速为3000 r/min.
（1）以上刻度尺读数有一数值记录不规范，正确记录值应为________cm. （2）相邻计数线之间的时间间隔为________s.
（3）根据以上数据，测得当地重力加速度为_______m/s2.（结果保留三位有效数字） 5.如图是研究平抛运动的实验装置示意图，桌面上的小球经压缩状态的弹簧弹开后，飞出桌面做平抛运动。撞到带有白纸和复写纸的竖直长木板上，并留下痕迹A。重复实验，木板依次后退水平距离相同，都为x，小球撞在木板上，留下痕迹B、C，测量A、B、C点到同一点O的距离y1、y2、y3，其中O点与小球抛出时圆心位置等高。
2024届新高考物理二轮复习专题十九 力学实验 A卷
