2008年池州市中学历史
优秀论文评选参评论文
论文题目:对课程改革后历史活动课设计的思考
作者单位:石台中学
作者姓名:金如兵
内容提要:随着新课程的普及,新课程理念得以不断深入,历史教学方法的革新不容回避,我认为历史活动课对培养学生的学习兴趣、求异思维、主动参与意识非常重要。长期教学实践,积累历史活动课如何开展,以及应注意的事项进行总结,与同仁们共勉。
对课程改革后历史活动课设计的思考
石台中学金如兵
摘要:随着新课程的普及,新课程理念得以不断深入,历史教学方法的革新不容回避,我认为历史活动课对培养学生的学习兴趣、求异思维、主动参与意识非常重要。长期教学实践,积累历史活动课如何开展,以及应注意的事项进行总结,与同仁们共勉。
关键词:活动课创新兴趣主动参与
2001年9月,新课程标准及教材有我国38个地区实施,经过教学实践,我认为新旧课程理念差别明显:旧课程过于注重知识传授,单纯追求学生认识的发展,而新课程强调的是培养学生基本技能,让学生积极参与教学活动,关注个性的发展。传统的历史教学方法必须改革,长期以来,诸多历史教师在呼吁、在探索,课堂教学如何活起来?激发学生兴趣,欣赏学生的求异思维。可以肯定地说,若干年后,历史高考试
题必须体现探究创新思维,如果平时教学中忽视了,高考就要吃苦头。历史教学法根本性的转变不容回避,重视历史活动课的开展是关键。在二十年的从教中,我不断地摸索怎样设计历史活动课,认真总结其中的成与败,感悟颇多,希望能与各位同仁商榷。
一、历史课活动常见形式
(一)讨论式。可分为不同问题和相同问题分组讨论,组员4至6人为宜。讨论时每人可依据所掌握史料,畅述己见,形成小组观点,进行交流,最后,由教师加以归纳。如:“古代手工业的进步”一课,探究思考1:我国的科学技术水平包括手工业生产技术在16世纪以前(明代中叶以前)一直领先于世界,原因有哪些?探究思考2:中国古代的手工业产品为什么能在海外广受欢迎和赞赏?探究思考3:中国古代科技在16世纪以后逐渐走向衰落,进而落后于世界,中国手工业也趋于萎缩,其原因有哪些?探究思考4:通过学习中国古代科学技术包括手工业发展对我们今天有什么启示?师评:兴趣是最好的老师,讨论课调动了学生的学习兴趣,在教学过程中,充分体现了新课标的理念,以学生为中心,师生互动。
(二)辩论式。教师挖掘教材,设置辩题,精选8名同学,分成正反双方,从教学有效
性看,使课堂真正“活起来”,学生想说就说,说出智慧的火花;想问就问,问出心中的疑惑;想议就议,议出是非曲直。如:“开辟新航路”一课,课堂辩题:有人认为新航路的开辟,开创了人类历史的新纪元,对人类社会的发展起了积极作用,其消极影响是次要的;也有人认为新航路的开辟是历史灾难的又一新起点,殖民掠夺、殖民战争、殖民争霸给人类带来无尽的灾难,因此,其消极影响是主要的。新航路的开辟给人类带来的是曙光还是灾难?同意带来是曙光的同学为正方,同意带来是灾难的同学为反方。
(三)表演式。准确把握历史背景,编制历史短剧,挑选擅长表演的同学,展示历史,生动形象,具有感染力,能较好培养兴趣,正所谓“知之者不如好知者,好知者不
如乐知者”。如:“古代商业的发展”一课,(历史短剧表演)剧名:两位“胡商”的中国生意经历;扮演者:请甲乙两位同学分别扮演波斯商人伊万和大食商人穆罕默德;背景:伊万在长安开设了一家“波斯邸店”,专门招待“胡商”。一日,大食商人穆罕默德走进店内,与伊万聊开了。……
师:同学们,从以上历史短剧中,你对唐代商业发展有何印象?
生1:我的印象是唐代有许多城市商业繁荣,如长安、洛阳、扬州等,特别是唐都长安,街道布局整齐,人口众多,东市和西市里货物繁多,店、铺林立,有许多中国商人和波斯、大食商人在此做生意。
生2:我的印象是以广州港口为中心的唐代对外贸易发展起来了,唐代在此设市舶使向外商征税就是一个例证。
生3:我对唐代商业领域出现了一些新气象的印象较深。唐代出现了柜坊和飞钱,柜坊类似银行,而飞钱类似于汇票。这表明唐代商业活动发展达到一个较高水平。
生4:唐代商业发展中有一个现象大家不要忽视,那就是在农村出现了商业集市。
(四)作业式。用多种多样的课后作业形式将学习活动引向课堂之外,让思维不停止,学习不间断,兴趣不减退。针对学习内容和活动,或写心得,或写历史小论文,或编写调查报告。案例:“新航路开辟”,布置了以下几道作业:⑴用电脑制作新航路开辟过程中主要人物的航线动漫图,并配上说明文字。⑵列表对比新航路开辟后和郑和下西洋过程中物品的交流情况。⑶用“资本主义经济”“科学技术”“国一与皇帝”“宗教”“血与火”“世界”等词写一篇有关新航路开辟的论文。⑷画出新航路开展前后世界各地区的关系变化图。由于这样的历史作业有一定的灵活性、开放性、创造性,学生要完成作业,在作业中充分展示自己的
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