走近你，温暖我
各位老师，同学们，下午好！
我叫司景红，是初二五、六班的英语老师。今天下午，我和我的两位学生同台演讲。我是初二五班的祝一方。我是初二六班的姜灵之。我们演讲的题目是——走近你，温暖我。
姜灵之：海伦凯勒，一个响彻全球的名字，她的光芒照亮了世界的每个角落。海伦凯勒身受盲、聋、哑三重残障。她七岁以前一直生活在无声无息、没有光明的混沌世界里，性格乖戾而暴虐。直至有一天，她遇到了生命中的天使——沙利文老师。从此，她的人生得以彻底改变。沙利文老师用自己毕生的精力来陪伴这个可怜的孩子，把她从一个无知、粗鲁、暴躁的孩子，变成了一个勇敢、博爱的伟大作家。
祝一方：如果不是老师来到海伦凯勒身边，奇迹怎会发生？如果不是老师把自己的爱心无私地灌注在海伦凯勒的黑暗心灵中，她的心房怎能会阳光普照？又怎能会以她残缺的躯体来播种健康的灵魂？
司老师：爱是一个永恒的话题，老师对学生的爱更是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚。这种爱是无私的，它要毫无保留的献给所有学生；这种爱是深沉的，它蕴涵在为所有学生所做的每一件事中；这种爱是神圣的，它能凝成水乳交融的情谊。说到底，教育，其实就是一种爱的艺术，是一种宽容，一份鼓励，一句提醒。老师的教育就像绵绵春雨，“随风潜入夜，润物细无声”，哪怕是一个鼓励的眼神，一句亲切的话语，都会让学生备受鼓舞，获得无穷的信心。
姜灵之：如果一个孩子生活在批评之中，他就学会了谴责。如果一个孩子生活在讽刺之中，他就学会了害羞。
祝一方：如果一个孩子生活在鼓励之中，他就学会了自信。如果一个孩子生活在表扬之中，他就学会了感激。
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司老师：走进每一个学生，送给他一个慈祥的微笑，一个赞许的目光；写给他一句亲切的话语，一条温馨的批语。这一切只是老师的举手之劳，却会在学生心中激起小小的涟漪。那我还有什么理由不献出更多的爱，来塑造更多的孩子美好心灵？是的，作为一名教师，我们没有悠闲自在的舒适和安逸，没有令人羡慕的财富和权利，更没有显赫一时的声名和荣誉。但是，当我面对孩子们纯真的眼神流露着对知识的渴求时，当我看到孩子们对老师的无限信赖时，甚至当看到孩子们因我的努力而取得哪怕是一丁点儿的进步时，我更真正领会了“教师”这两个字所蕴藏的丰富内涵，才真正明白“教师”这两个字所包含的深重责任。如果一滴水可以反射太阳的光辉，那么一颗心就可以传递爱的温暖。一个教师的桃李满天下之日，也就是他爱满天下之时！
姜灵之：老师，我们感谢您送给我们的充满爱心的每一堂课。每一堂课，您都在为我们打开一扇扇神奇的大门，让我们一次又一次看到一个色彩斑斓的新奇世界，让我们感受到了老师的博大胸怀和崇高精神境界！
祝一方：老师，您用自己的一言一行来诠释着教师的事业是用语言来播种、用粉笔来耕耘、用汗水来浇灌、用心血来滋润。
合：老师，老师们，我们谢谢您！（鞠躬）
司老师：我记得，教育家雅斯贝尔斯说：“教育是人的灵魂的教育，而不是理智知识的堆积。教育的本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”是啊！教育不是一把雕刻刀，可以随我们的意愿去雕刻形状。教育应该是一种指引，一种召唤！教师也不是一支蜡烛，悄悄地落泪默默地燃烧，教师应该是一枚火炬，释放着完美的、璀璨的、热烈的火焰！用自己的人格魅力，机敏睿智去靠近、去感召、去指引、去呼唤、迷失方向的懵懂少年！教师的爱更不是一支温度计，随学生的成绩好坏，性情优劣升降温度。教师的爱应该比天空更辽阔，她容得下所有的梦幻与渴望，容得下所有的泪水与
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欢乐；教师的爱应该比太阳更温暖，她能抚慰每一颗受伤的心灵，融化每一个冰封的角落！没有一块沃土比教师的爱更富饶，她能开出七彩的花朵；没有一种距离比教师的靠近更温暖，她能结出丰硕的果实！
来吧，让我们师生相互走近，我们彼此以爱心和真诚来搭建起一道心灵的彩虹。
（祝一方、姜灵之走上前）
合：让我们师生的爱心延伸成一条洒满阳光与花朵的河流，我们一起徜徉其中，欢畅其中，温暖其中！
我们的演讲到此结束。谢谢大家！
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爱校爱生演讲稿
