【精品】七年级语文上册文言文阅读练习题及答案
一、部编语文七年级上册 文言文阅读练习 1．阅读下面的文段，回答问题。
文侯与虞人期猎。是日，饮酒乐，天雨。文侯将出，左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉之？”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉？”乃往，身自罢之。 （1）解释下列加下划线字的意思。 ①文侯与虞人期猎________ ②天雨 ________ ③公将焉之 ________ ④乃往，身自罢之________ （2）翻译下面的句子。 虽乐，岂可不一会期哉？ （3）给这则短文拟写一个标题。
【答案】 （1）约定；下雨；到、去、往；于是，就
（2）虽然现在很快乐，怎么可以不坚守约定的（打猎）时间呢？ （3）文候与虞人期猎
【解析】【分析】（1）本题中的“雨”是名词用如动词，“下雨”的意思；“期”是古今异义词，“约定”的意思。
（2）在此题中，要注意“虽（虽然）、岂（怎么）、期（约定）”的意思，必须翻译出来。
（3）在拟题时一定要注意标题的特点，要紧扣文本，要言简意赅。本文叙写的主要事件是“文侯与虞人期猎”，可用此作为文章的题目。 故答案为：⑴约定；下雨；到、去、往；于是，就； ⑵虽然现在很快乐，怎么可以不坚守约定的（打猎）时间呢？ ⑶文候与虞人期猎。
【点评】⑴本题主要考查点是文言实词的理解。为解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词；
⑵本题考查的是重点句子的翻译，做该题时，要忠于原文、不遗漏、不随意增减内容，译文要顺畅。注意重点字词以及常见句式的翻译，以直译为主，意义为辅；
⑶本题考查给文章取一个合适的标题。在拟题时一定要注意标题的特点，要紧扣文本，要言简意赅。本文叙写的主要事件是“文侯与虞人期猎”，可用此作为文章的题目。 【参考译文】
魏文侯同管理苑囿的官约定了打猎的时间。这天，魏文侯与百官饮酒非常的高兴，天下起雨来。文侯要出去赴约，左右的侍臣说:\今天饮酒非常快乐，天又下雨了，您要去哪里呢?\魏文侯说:\我与别人约好了打猎的时间，虽然现在很快乐,但是怎么能不去赴约呢?\于是文侯停止了宴席，亲自前往。魏国从此变得强大。
2．阅读文言文，回答问题
【甲】
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
（选自蒲松龄《狼》）
【乙】
夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。
（选自《山海经》）
（1）选出下列句子中划线词语解释正确的一项是（ ） A.缀行甚远（点缀） B.其一犬坐于前（狗） C.夸父与日逐走（行走） D.欲得饮（喝水）
（2）对下列句子中划线词的意思和用法相同的一项是（ ） A.其一犬坐于前/弃其杖 B.方欲行/欲得饮
C.久之 ， 目似瞑/学而时习之 D.意暇甚/意与日去
（3）下面是对甲乙两文的理解和分析，不正确的一项是（ ） A.【甲】文最后一段以议论为主，点明了全文的主旨，饱含着讽刺的意味。
B.【乙】文夸父临死前“弃其杖，化为邓”这一情节丰富了《夸父逐日》这一神话的内涵和夸父的形象，使整个神话更具有浪漫主义魅力。
C.【甲】中“屠暴起，以刀劈狼首”中的“暴”字形象地刻画了屠户杀狼时的愤怒之情。 D.【乙】文反映了我国古代劳动人民探索、征服大自然的强烈愿望和顽强意志。 （4）将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 ①禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 ②未至，道渴而死。
（5）①【甲】文主要通过什么描写刻画了屠户和狼的形象，给人以深刻的启发？【乙】文中，夸父逐日遇到的困难是什么？（用自己的话回答）
②面对凶恶狡猾的狼，屠户依然要与之斗争；面对快速运行的太阳，夸父仍然要与之比拼。他们身上具有一种什么样的精神？我们是否需要这种精神？请结合你的学习生活情况加以说明。
【答案】 （1）D （2）B （3）C
（4）①禽兽的诡诈手段能有多少啊？只是增加笑料罢了。②还没赶到大湖，在半路因口渴而死。
（5）①动作描写黄河、渭河的水不够喝。②勇敢（拼搏）精神。需要。学习中难免会遇到一些困难，要战胜它们，就要有足够的勇气。
【解析】【分析】（1）A．“缀行甚远”的“缀”是“连接”，这里是“紧跟”的意思。B．“其一犬坐于前”中的“犬”是名词做状语，“像狗一样”，不是“狗”。C．“夸父与日逐走”的“走”是“跑”的意思。D．正确。故答案为D。
（2）A．选项中“其”分别为“其中的”和“代词，他”；B．选项中的“欲”的意思都是“想要”；C．选项中的“之”分别是“补足音节，没有实在意义”和“旧的知识”；D．选项中的“意”分别是“神情”和“意志”的意思。故选B。
（3）C．【甲】中“屠暴起，以刀劈狼首”中的“暴”是“突然”的意思，表明屠户杀狼时的动作迅疾，并不是表明其“愤怒之情”。故答案为C。
（4）①句中的“变诈（狡猾奸诈）几何（多少）、止（只）”几个词是赋分点；②句中的“至（到达）、道（半路上）、而（表顺承）”几个词是赋分点，注意是省略句。翻译时要做到“信、达、雅”。
（5）①从文章中的“途中两狼，缀行甚远”“屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从”“屠乃奔倚其下，弛担持刀”等语句可以看出，文章主要采用了动作描写来刻画屠户和狼的形象。【乙】文中，夸父逐日遇到的困难是：黄河、渭河的水不够喝。这可以从文章中“渴，欲得饮，饮于河、渭;河、渭不足”可以看出来。②从两篇文章所写的内容的来看，虽然事件不同，但屠户和夸父都表现出勇敢拼搏的精神和战胜男困难的勇气。在现实生活中，这种精神和勇气也是必不可少。结合自己的学习生活来阐述作答即可。 故答案为：⑴D；⑵B；⑶C
⑷ ①禽兽的诡诈手段能有多少啊？只是增加笑料罢了。②还没赶到大湖，在半路因口渴而死。
⑸ ①动作描写黄河、渭河的水不够喝。②勇敢（拼搏）精神。需要。学习中难免会遇到一些困难，要战胜它们，就要有足够的勇气。
【点评】⑴本题考查对常见文言词语意义的理解及知识的迁移能力。解答此题要结合句子进行理解，词语的意思可根据知识的积累结合原句进行推断，考生在平时要注意对常见文言词语进行积累。
⑵本题考查考生对文言虚词的理解和辨析的能力。解答此题要求考生在平时要掌握常见的虚词的意思和用法，结合具体句子的意思进行理解。
⑶本题考查文章内容的理解和辨析能力。考生要读懂文章，理解文章的内容，对选项逐项审读，仔细辨析，判断正误。
⑷本题考查的是重点句子的翻译。解答此题要遵循翻译的原则，掌握翻译的方法，要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要顺畅，翻译时要注意重点词语和常见句式的正确理解。
⑸本题考查考生对文章的阅读感悟，要求考生读懂文章，理解文章的内容，结合自己的生活体验进行作答。 【附参考译文】
【甲】一个屠夫傍晚回家，担子里面的肉已经卖完，只有剩下的骨头。路上遇见两只狼，紧跟着走了很远。屠夫害怕了，把骨头扔给狼。一只狼得到骨头停下了。另一只狼仍然跟着他。屠夫又把骨头扔给狼，后面得到骨头的狼停下了，可是前面得到骨头的狼又赶到了。骨头已经扔完了。但是两只狼像原来一样一起追赶屠夫。
屠夫非常困窘急迫，恐怕前后一起受到狼的攻击。屠夫看见田野里有一个打麦场，打麦场的主人把柴草堆积在打麦场里，覆盖成小山（似的）。屠夫于是跑过去靠在柴草堆的下面，放下担子拿起屠刀。两只狼不敢上前，瞪着眼睛朝着屠夫。
一会儿，一只狼径直走开了，另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的前面。时间长了，那只狼的眼睛好像闭上了，神情悠闲得很。屠夫突然跳起，用刀砍狼的脑袋，又连砍几刀把狼杀死。屠夫刚想要走，转身看见柴草堆的后面，另一只狼正在柴草堆里打洞，打算要钻洞进去，来攻击屠夫的后面。身子已经钻进去了一半，只露出屁股和尾巴。屠夫从狼的后面砍断了狼的大腿，也把狼杀死了。屠夫这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用这种方式来诱惑敌方。
狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被杀死了，禽兽的欺骗手段能有多少呢？只给人们增加笑料罢了。
【乙】夸父与太阳竞跑，一直追赶到太阳落下的地方;他感到口渴，想要喝水，就到黄河、渭水喝水。黄河、渭水的水不够，夸父就去北方喝大湖的水。还没赶到大湖，就半路渴死了。夸父丢弃他的手杖，他的手杖化成了桃林。
3．阅读下文，回答问题
（甲）
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
（诸葛亮《诫子书》）
（乙）
世家子弟最易犯“奢”字、“傲”字。不必锦衣玉食而后谓之奢也，但使皮袍呢褂俯拾即是，车马仆从习惯为常，此即日①趋于奢矣。见乡人则嗤其朴陋② ， 见雇工则颐指气使
③ ， 此即日习于傲矣。京师子弟之坏，未有不由于“奢”“傲”二字者。初五夜，又接弟信，
余固恐弟之焦躁也。余前年所以废弛，亦以焦躁故尔。一经焦躁，则心绪少佳，办事不能妥善。弟总宜平心静气。尔与诸弟戒之，至嘱至嘱！
（节选自《曾国藩家书》）
［注释]①日：一天天地。②朴陋：粗俗鄙障。④颐指气使：不说话而用面部表情或口鼻出气发声来示意，形容有权势的人随意支使人的傲慢神气。 （1）请解释下列画线的词语。
①非宁静无以致远 ________ ②非学无以广才 ________
③悲守穷庐 ________ ④此即日习于傲矣 ________ （2）请用现代汉语翻译下列句子。 ①淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。 ②京师子弟之坏，未有不由于“奢”“傲”二字者。
（3）（甲）文中诸葛亮认为“学须静也，才须学也”，以“________”四字比喻了过度懈怠、不静心于学的人精力衰竭、失去活力的状态；（乙）文中曾国藩以自己为例劝诫弟弟，提出做事宜“________”，否则会导致“心绪少佳，办事不能妥善”的结果；（甲）（乙）两文的作者都认为________会阻碍“静”的养成，从而影响学习与做事。
（4）（甲）文中诸葛亮提出“俭以养德”的观点，请你结合（乙）文内容，谈谈在生活中该如何培养“俭”的习惯。
【答案】 （1）达到；增长；偏僻简陋的房屋；习惯，熟悉 （2）①过度懈怠就无法振作精神，偏激浮躁就不能陶冶性情 ②京城子弟变坏，没有一个不是因为“骄”、“奢”这两字的。
（3）遂成枯落；平心静气；躁（险躁/焦躁）
（4）培养俭的习惯要从日常小事做起。如【乙】文所说并不是“锦衣玉食”才是奢，如果“皮袍呢褂”随处都是，“车马仆从”成为习惯，这样就靠近者而远离俭了。所以要提醒自己，在衣食住行等方面注意节俭，不过度消费。
【解析】【分析】（1）①句意：不内心宁静淡泊就不能实现远大目标。致：实现、达到。②句意：不学习就无法增长才干，广：增长。③句意：只能悲哀地坐守着那简陋的房屋。穷庐：简陋的房屋。④句意：这就是一天天的习惯傲慢了。习：习惯，熟悉。 （2）句中重点词语有：淫：放纵。慢：懈怠。励：振奋。治：修养。由于：因为。 （3）文中诸葛亮认为“学须静也，才须学也”，以“遂成枯落”四字比喻了过度懈怠、不静心于学的人精力衰竭、失去活力的状态；曾国藩以自己为例劝诚弟弟，提出做事宜“平心静气”，否则会导致“心绪少佳，办事不能妥善”的结果；两文的作者都认为焦躁阻碍“静”的养成，从而影响学习与做事。
（4）由“不必锦衣玉食而后谓之奢也，但使皮袍呢褂俯拾即是，车马仆从习惯为常，此即日趋于奢矣。见乡人则嗤其朴陋，见雇工则颐指气使，此即日习于傲矣。”可见乙文是从日常小事谈起，并不是“锦衣玉食”才是奢侈，只要是衣服到处都是，出则车马随从跟随，就快是奢侈了，因此要注意这些小事。
故答案为：⑴① 达到 ；② 增长 ；③ 偏僻简陋的房屋 ；④ 习惯，熟悉 ⑵ ①过度懈怠就无法振作精神，偏激浮躁就不能陶冶性情 ②京城子弟变坏，没有一个不是因为“骄”、“奢”这两字的。 ⑶ 遂成枯落 ； 平心静气 ； 躁（险躁/焦躁）
⑷ 培养俭的习惯要从日常小事做起。如【乙】文所说并不是“锦衣玉食”才是奢，如果“皮袍呢褂”随处都是，“车马仆从”成为习惯，这样就靠近者而远离俭了。所以要提醒自己，在衣食住行等方面注意节俭，不过度消费。
【点评】⑴此题考查学生对文言实词含义的理解能力。解答此类题，要根据平时的文言词汇积累，结合具体的语境进行解释。还要注意通假字、古今异义词、词类活用、一词多义
【精品】七年级语文上册文言文阅读练习题及答案
