七年级历史（上册）学案 第课 北魏政治和北方民族大融合
【课标要求】
通过北魏孝文帝改革，初步理解民族交往、交流、交融对中华民族发展的意义。 【学习目标】
.掌握淝水之战的基本史实。 .熟记北魏孝文帝改革的基本史实。
.通过学习和思考本课所叙述的民族大融合进程，培养全面、系统地思考问题的初步能力和追踪历史发展基本线索的初步能力。
.通过本课的学习，培养在民族问题上的正确观念，认识到民族间的经济、文化交流是我国历史上民族关系的重要内容，也是实现民族融合的前提条件。
【学习重点】
北魏孝文帝改革的措施。 【学习难点】
理解北方民族大融合与北魏孝文帝改革之间的逻辑关系。 【学习过程】
本课的内容设计分为三部分：第一部分为“淝水之战”。第二部分为“北魏孝文帝改革”。第三部分为“北方地区的民族融合”。
一、淝水之战
.结合课本，归纳淝水之战的时间、地点、双方、结果、影响。
. 阅读材料，思考问题。
材料一 丞相王猛说：“晋朝虽然僻处江南，却是华夏正统，目前上下安和。臣死后，希望陛下千万不可图谋伐晋。鲜卑、羌等归降贵族终怀二心，迟早要成为祸害，应该逐渐铲除他们。”
材料二 “四方基本平安，只剩下南方的东晋还在抗拒王命。我要亲自统率大军出征，一举荡平江南地区。以我百万大军，把马鞭扔在长江中，就可以阻断长江水流，征服东晋如同
疾风扫秋叶一样。”
（）材料一王猛曾在哪一政权里担任丞相？该政权是哪一个民族建立的？
（）材料二应该是谁说的话？“四方基本平安”具体指的是什么？
（）通过材料二判断这位统治者听从丞相王猛的劝告了吗？为讨伐东晋所发动的战役是什么？结果如何？并具体分析产生这种结果的原因。
二.北魏孝文帝改革
.阅读教材，找出北魏建立的时间、民族、统一黄河流域的时间。
.请同学们阅读课本，找出孝文帝改革改革的措施？
.结合材料，学习北魏孝文帝改革的措施。
材料一 （孝文帝）诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。
——《魏书》
材料二 表格：鲜卑族姓氏改为汉姓。
鲜卑姓 拓跋 丘穆陵 步六孤 汉姓 元 穆 陆 鲜卑姓 贺赖 独孤 贺楼 汉姓 贺 刘 楼 （）材料一、二分别反映了改革的什么措施？若有官员在朝廷上说鲜卑语，会受到什么
惩罚？这项惩罚显示出孝文帝对“禁北语”持什么态度？
材料三 公元年，孝文帝又谓陆睿曰：“……朕修百官，兴礼乐，其志固欲移风易俗。……正欲卿等子孙渐染美俗，闻见广博。（朕亲政九年，对百官实行三载考绩，复兴礼乐，志在移风易俗，开导亿万百姓。朕为天子，何必要迁居中原！正是想让你们的子孙后代逐渐接受好的风俗、博见多闻。）
（）依据材料三，分析孝文帝实施改革措施的目的是什么？
.阅读材料，思考问题。
材料一 北魏时期的洛阳是一座繁华的都城，城内有很大的市场，从四面来的商人汇集字这里，交流着来自不同地方的物品，他们中有很多人说着夹杂鲜卑语的汉语，穿着和汉族一样的服饰，在洛阳城定居下来，从事着商品买卖的活动。他们一改往日不尊老、养老的陋习，老人得到了子女的照顾。从他们身上，已经看不出鲜卑族和汉族的区别了。
材料二 孝文帝改革以后，南朝官员陈庆之出使北方，目睹了洛阳的风貌，感慨的说：以前以为长江以北都是落后的异族风气，现在才知道中原地区礼仪兴盛，人才济济，难以言传。
从材料中可以看出孝文帝的改革起到了什么作用？ 三.北方地区的民族融合
.阅读课本，归纳一下北方地区民族融合的表现及影响？
. 阅读材料，回答问题。 材料一
少数民族妇女身着汉族服装 穿裤褶服的南朝乐队
洛阳的汉族官僚，争相使用胡床、方凳 汉族妇女正在制作蒸馍与烙饼 上面的图片反映了北魏统治时期黄河流域什么样的社会景象？
【自主建构】
【直击中考】
．导致前秦政权很快土崩瓦解，北方再度陷入分裂和混战状态的以少胜多的战役是 .长平之战 .官渡之战 .赤壁之战 .淝水之战
.(·龙岩)历史老师制作了一则谜语，谜面是：迁都洛阳、汉化政策、民族融合(打一历史事件)。这则谜语的谜底应是
．商鞅变法 ．北魏孝文帝改革 ．文成公主入藏 ．土尔扈特回归祖国 . (·扬州) “将都城由平城迁到洛阳，改鲜卑姓氏为汉姓，学汉语，穿汉服，与汉通婚。”材料中反映的是下列哪一改革的主要内容
.管仲改革 .商鞅变法 .孝文帝改革 .忽必烈改制
. (·济宁)历史人物总是与历史事件相连，下列历史人物和历史事件搭配正确的是 ．北魏孝文帝——把都城从平城迁到洛阳 ．成吉思汗——建立元朝 ．汉武帝——修筑长城 ．耶律阿保机——建立西夏
. 帝曰：“今欲断诸北语……三十（岁）以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若为故为，当加降黜（降职或罢官）。”这一举措是
．秦始皇统一文字 ．汉武帝独尊儒术 ．孝文帝厉行汉化 ．武则天重用酷吏
.(·武威)魏晋南北朝时期，黄河流域出现了“胡人汉服”“汉人胡食”的多元文化融合景象。对出现这一景象影响最大的事件是
.昭君出塞 .北魏孝文帝改革 .文成公主入藏 .册封达赖、班禅 . (·桂林)阅读材料，回答问题。
材料一 在西北面，击退了游牧部落；为了防止他们卷土重来，还修筑了世界闻名的长城。为了完成这一巨大工程，耗去了大量生命，以致多年后的今天，人们仍要谈起这一事实：有万人为修筑长城而死去，长城的每一块石头都值一条人命，老百姓都为筑长城的事咒骂皇帝。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二 右图：西晋时期被汉人使用的方凳、胡床。
材料三 禁用鲜卑语，统一使用汉语，……岁以下的人和在朝廷做官的人，不得继续使
七年级上册历史学案集（19份） 人教版18（精美教案） - 图文
