第一章 心理卫生概述
考核知识点
（一）心理、卫生与心理卫生 1．心理的构成
2．卫生与心理卫生的一般概念 （1）卫生的概念
（2）对心理卫生的三种理解 （二）保持心理卫生的原则 1．自我意识良好 2．社会功能良好
】
3．良好的人际关系 4．积极劳动实践 （三）心理卫生思想的产生 1．心理卫生思想的渊源 （1）国外的心理卫生思想 （2）古代中国的心理卫生思想 2．古代心理卫生思想的主要特点 （1）古代西方心理卫生思想的主要特点 （2）中国心理卫生思想的主要特点 （四）心理卫生运动
;
1．世界心理卫生运动简况 2．中国心理卫生运动概况 （五）心理卫生的意义 1．心理卫生的健康意义 （1）预防心理疾病 （2）防治躯体疾病
2．学校心理卫生的教育与发展意义
（1）心理素质的培养是实施素质教育的重要内容
（2）有效地解决中小学生发展中所产生的各种心理与行为问题
考核要求
]
（一）识记
1．心理、卫生的含义
2．心理的构成成分 3．保持心理卫生的原则 （1）自我意识良好 （2）社会功能良好 （3）良好的人际关系 （4）积极劳动实践 （二）领会
1．心理卫生内涵的界定
<
2．心理卫生思想的产生
（1）柏拉图、希波克拉底的心理卫生思想 （2）管仲的心理卫生思想 （3）孔子的心理卫生思想 3．古代心理卫生思想的主要特点 （1）古代西方心理卫生思想的主要特点 （2）古代中国心理卫生思想的主要特点 4．心理卫生运动的兴起与演变 （1）比尔斯对心理卫生运动的贡献 （2）中国心理卫生运动概况
?
5．心理卫生的健康意义
（1）心理卫生对预防心理疾病的作用 （2）心理卫生对防治躯体疾病的作用 （三）应用
1．举例说明对中小学生进行心理卫生教育的意义
第二章 心理健康的影响因素
考核知识点
（一）健康概念 （二）心理健康的标准
1．美国心理学家马斯洛和密特尔曼提出的心理健康的标准
;
2．判断个体心理健康应坚持的原则 3．健康心理的标准
（三）影响心理健康的生物学因素 1．遗传因素 2．体质因素
3．性别和年龄因素 4．器质性因素
（四）影响心理健康的心理社会因素 1．家庭环境与早期教育 （1）亲子关系
(
（2）父母亲的教养思想、教养态度及教养方式 （3）父母亲的文化修养及个性 （4）家庭成员的关系及气氛 2．冲突、挫折及心理防御机制 （1）心理冲突 （2）挫折 （3）心理防御机制 3．生活事件与心理应激 （1）应激
（2）生活事件与心理应激对中小学生心理健康的影响
,
4．人格类型特征
考核要求
（一）识记
1．世界卫生组织关于健康的定义 2．世界卫生组织提出的10条健康标准
3．美国心理学家马斯洛和密特尔曼提出的心理健康标准 4．判断个体心理健康应坚持的原则 5．健康心理的标准 6．心理冲突的定义及表现 7．挫折的定义
）
8．心理防御机制定义 9．应激定义 （二）领会
1．影响中小学生心理健康的生物学因素 2．影响中小学生心理健康的心理社会因素 （1）家庭环境与早期教育的影响 （2）心理冲突的影响 （3）挫折的影响
（4）心理防御机制的影响 （三）应用
;
1．举例阐述父母亲不良教养态度、教养方式，对中小学生心理健康的影响 2．举例阐述中小学生常出现的心理应激及影响
第三章 学校心理辅导
考核知识点
（一）心理辅导的概念 1．心理辅导的含义 2．心理辅导的特征 （二）学校心理辅导
1．学校心理辅导是心理辅导的重要内容 2．狭义的学校心理辅导的概念
、
（三）学校心理辅导的基本类型与特点 1．学校心理辅导的两种类型 2．适应性辅导及特点 3．发展性辅导及特点
（四）学校心理辅导与思想政治教育的一致性 1．在基本目标和任务上的一致 2．在职能上的互相衔接 3．在实际操作过程中的融合
（五）学校心理辅导与思想政治教育的差异性 1．目标的不同
？
2．内容上的差异
3．工作角色上的不同
（六）心理辅导与思想政治教育的有机结合
1．有助于增强学校思想政治工作的针对性和有效性 2．丰富和发展学校思想政治教育的方法和手段 3．扩大和丰富学校思想政治教育的内涵 （七）心理辅导的目标 1．心理辅导目标的特征 2．学校心理辅导的基本目标 3．学校心理辅导的具体目标
|
（八）心理辅导的内容 1．认知发展辅导 2．情绪稳定辅导 3．意志优化辅导 4．个性完善辅导 5．学习适应辅导 6．人际和谐辅导 7．职业适应辅导 8．心理障碍预防 （九）心理辅导的原则
'
1．整体性原则 2．主体性原则 3．活动性原则
4．个别对待与面向全体相结合的原则 5．预防与发展相结合的原则 （十）学校心理辅导的途径 1．开设心理辅导课
2．在学科教学中渗透心理辅导 3．个别心理辅导 4．小组心理辅导
-
（十一）学校心理辅导人员的专门素质要求 1．高度的事业心和责任感 2．特殊的职业道德 3．特殊的智能结构 4．健全的人格
考核要求
（一）识记
1．美国《哲学百科全书》关于心理辅导内涵的界定 2. 心理辅导的特征
3．狭义的学校心理辅导的定义
…
4．学校心理辅导目标具有的特征 5．学校心理辅导的基本目标 6．学校心理辅导的主要途径
《心理卫生与心理辅导》自考笔记
