2021年首都师范大学教师教育学院333教育综合考研核心题库之教育研究导论选择题精编
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1． 按实验控制程度，教育实验可以分为__________
A.前实验、准实验和真实验
B.确认性实验、探索性实验和验证性实验 C.因素型实验、反应型实验和函数型实验 D.单组实验、等组实验和轮组实验 【答案】A
2． 在教育观察研究中，帮助研究者获取观察资料的重要工具是__________
A.观察计划 B.观察提纲 C.摘要笔记 D.观察记录表 【答案】D
3． 以教育事实为主的科学研究成果主要包括__________
A.教育观察报告、教育调查报告、教育实验报告等 B.学术论文、教育观察报告、教育调查报告等 C.学术论文、教育调查报告、教育实验报告等 D.学术论文、学术专著、教育观察报告等 【答案】A
4． 从古希腊时期至16世纪，在近代科学产生以前，属于教育研究发展过程的__________
A.直觉观察时期 B.分析为主的方法论时期 C.形成独立科学时期 D.前实证主义时期 【答案】A
5． 以下哪一种方法属于研究过程实施阶段的方法__________
A.确定课题的方法 B.查阅文献的方法 C.研究设计的方法 D.形成事实的方法 【答案】D
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A.多因子实验研究 B.前实验研究 C.验证性实验研究 D.单因子实验研究 【答案】D
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6． “初中数学自学辅导法的实验研究”是一个__________
7． 有明确目标、问题和范围，有详细的观察计划、步骤和合理设计的可控制性的观察是__________
A.结构式观察 B.非结构式观察 C.直接观察 D.参与性观察 【答案】A
8． 在教育观察法中，主要用于对儿童成长和发展所做的传记式记录是__________
A.日记描述法 B.轶事记录法 C.连续记录法 D.行为核对表 【答案】A
9． 教育行动研究中的反思主要是对措施的__________和替代分析两个方面。
A.成效 B.反馈 C.副作用 D.调查 【答案】D
10．下面哪项不属于二次文献的特点的是__________
A.汇编性 B.简洁性 C.报告性 D.浓缩性 【答案】D
11．某特定研究中自变量与因变量之间存在的因果关系的程度称为__________
A.内容效度 B.结构效度 C.内部效度 D.外部效度 【答案】C
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12．以下属于三次文献的是__________
A.索引 B.论文 C.手册 D.文摘 【答案】C
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13．教育研究中最基本、最常用的研究方法是__________
A.教育观察研究 B.教育调查研究 C.教育测量研究 D.教育实验研究 【答案】B
14．教育观察研究的基本特点__________
A.有明确的观察目的
B.对观察对象不加任何干预控制 C.有翔实的观察记录 D.以上都是 【答案】D
15．在教育调查研究中，最基本、使用最广泛的研究方法是__________
A.访谈调查 B.问卷调查 C.测量调查 D.调查表法 【答案】B
16．本科生的学位论文属于__________
A.一次文献 B.二次文献 C.三次文献 D.综合文献 【答案】A
17．根据调查对象范围的不同，可将教育调查法分为__________
A.问卷调查和访谈调查 B.普遍调查和个案调查 C.常模调查和比较调查 D.综合调查和专题调查 【答案】B
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