2011级运动训练篮球班教案 系别 年级班 性别 人数 年 月 日 星期 节次
课次 1
主讲
教师 易继龙
授课内容：
1、复习区域紧逼防守(半场人盯人攻防) 2、复习进攻区域紧逼防守战术（半场人2-1-2区域联防） 3、教学比赛、复习裁判技能实习 研讨主题：1、如何进行区域联防教学。
2、两人裁判执裁中半场区域分工及配合方法。
课的任务：
1、进一步复习和学习区域紧逼防守战术的配合方法
2、复习半场2-1-2区域联防的概念、作用，初步掌握战术方法和要点 3、进一步复习实践裁判跑位、判断和手势等技能。
课的 部分 准 备 部 分 时间 15 分 钟 教 学 内 容 一、值日生集合整队，报告出勤人数。 二、师生问好,检查出勤人数。 三、宣布本次课主要内容、任务及要求。 四、安排见习生。 五、实习生进行技术教学实习（10分钟） 教学任务： 1、适当安排与实习内容相关的准备活动。 2、针对某一基本技术进行讲解示范并组织练习。 3、对练习提出要求并及时发现问题和纠正错误。 组 织 教 法 一、集合队形 要求： 1、集合迅速精神饱满。 2、球集中放在场外。 3、见习生参与课堂听课，了解课的内容。 二、实习生要求: 1、 教案格式正确，书写工整。 2、 仪表端庄，教态自然，语言清晰洪亮。 3、 认真备好课，钻研教材严格控制时间。 4、 课后认真完成总结。 实习结束时由教师讲评 课的 部分 时间 教 学 内 容 一． 复习区域紧逼防守战术（10分钟） 教学任务： 组 织 教 法 基 本 部 分 一、教学步骤 （一）局部配合练习 要求：注意抢断时机、落点、配合质 量高、起动有突破性拼抢后卫 1、 复习2-2-1区域紧逼防守的概念和控球 作用。 二、全场站桩式配合练习 2、 复习2-2-1区域紧逼的战术方法和 要点 要求：攻防双方队员站好自己位置， 听教练员口令移动。 55 分 钟 一、全场五对五练习 二、复习全场2-2-1区域紧逼防守战防守2-2-1区域落位；术（25分钟） （一）教学任务： 1、复习2-2-1区域紧逼的站位。 2、复习2-2-1区域防守的战术方法和要点 作用： 1、有效控制对方后卫传球和视野的能力。 2、有组织地拼抢对方的控卫，逼对手的控位往边线跑 3、针对性强。 组 织 教 法 课的 部分 时间 教 学 内 容 （三）战术方法： 1、 1、2-2-1区域紧逼的基本落位如下(见图A)：两名球员落位罚球线两端，另有两名落在前场中线附近，第五位球员拖后保护。 2、 基 本 部 分 1、2-2-1区域紧逼的基本落位如下(见图A)：两名球员落位罚球线两端，55 分 钟 另有两名落在前场中线附近，第五位球员拖后保护。 2、 进攻方发球时，不必干扰其发球，但绝不允许球传往中路。X1和X2的任务就是仅允许球发往边角。然后等接球者错误的选择下球推进时，X4与X1(或X3)再迅速逼上前去于边线处形成包夹(图B)。另两位防守球员要控制可能的传球线路，伺机抢断。X5只有在确定一定以及肯定必然会把球断下来的时候才可以上前。 （四）战术要求： 攻转守时退守落位快，积极移动，相互呼应协同。及时挡、关、夹、围，球、区、人间顾，对持球人按盯人要求，但拼抢防守篮板发动反击。 课的 部分 基 本 部 分 结 束 部 分 时间 55 分 钟 20 分 钟 教 学 内 容 三、教学比赛，裁判实习（20分钟） 教学任务：复习和进一步实践全场2-2-1区域紧逼落位与配合方法，提高裁判技能。 一、放松练习 二、研讨主题 三、整理器材，收球 四、集合小结 五、布置作业 组 织 教 法 要求：根据联防原则与要点，并根据进攻传球情况，进行针对性移动，防守同伴之间相互呼应，伸缩及时，体现整体性防守效果。 （三）全场进行教学比赛 要求： 1. 攻守转移快，半场进攻快速落位，积极组织，右侧掩护切入和2打2进攻战术组织拼抢篮球并积极退守，采用半场人盯人防守战术。 2. 裁判4人分成2组，一组实习另一组观察。然后4人研讨正确跑位、判断、手势等裁判能。 3. 注意跑动传球时机，控制落点和配合质量。结合个人攻击假动作，以冲抢篮板结束。 绕球场慢跑，放松四肢，做深呼吸。 集合队形： 需要场地篮球场1块，篮球每人一个 器材 课后小结：
复习进攻区域紧逼防守的教学：
三看：接到发球之后，抓紧球，保持可进可退的态势，在开始运第一下球的时候先看看场 上局势。
1、抬头看。看场上局势，不要低头看球。 2、在传球之前看。传出安全、迅速的好球。
3、运球之前看。不到迫不得已不要运球。你要通过迅速、犀利的传球加上极少的运球来破 紧逼
反正，要在对方防守队员形成夹击之前，找出传球的方向。
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