小学语文课堂观察量表报告

小学语文课堂观察量表报告

小学语文课堂观察量表-----教学的组织方式运用

上课教师： 课题： 观潮 授课年级学生： 四年级

上课时间： 观课教师： 组 项 目 组织方式的指向性 织方式 A B C 教师讲解 √ 学生自主学习 师生合作学习 生生合作学习 探究学习 其他 √ 组织方式运用的有效性 A √ √ √ √ √ 时间次数所占比例 次数 2 3 1 4 2 所用时间 8分钟 7分钟 5分钟 7分钟 5分钟 B √ C √ √ √ √ 2 5 分钟 说明： 1. 指向性： A.目标明确 B.目标模糊 C.目标欠缺

2. 有效性： A.高效 B.低效 C.无效

数据处理与分析报告：通过数据的处理和分析，时间分配非常合理，思路清晰，教师讲解的时间占用并不多，而是把更多的时间给了学生自主学习。从徐老师的课堂来看，学生自身的能力已经得到了一定锻炼，可见徐老师平小学语文课堂观察量表报告

时也注意发展学生的自主学习，而且本节课最多的是把整节课放手给学生，让学生自主学习，自主探究，本着以生为本的态度，促进学生的个性发展。

小学语文课堂观察量表-----学生参与学习的状态与效果

上课教师： 课题： 观潮 授课年级学生： 四年级

上课时间： 观课教师： 薛东莉 教 项 目 参与兴趣 参与状态 参与密度 参与效果 学环节 A B C A B C A B C A B C 一、导入新课。 备 注 √ √ √ √ 生。 通过视频，激发学生学习的兴趣。 二、细读课文 √ √ √ √ √ √ √ 让学生合作学习理解课文。 三、有感情朗读课文 √ 整堂课对于课文的理解放手给学四、交流收获。 √ √ √ √ 培养了学生的合作交流能力。 说明： 1. 参与兴趣： A.兴趣浓厚 B.兴趣一般 C.无兴趣 小学语文课堂观察量表报告

2. 参与状态： A.积极主动 B.被动参与 C.不参与 3．参与密度： A.全员参与 B.大部分参与 C.少部分参与 4.参与效果： A.高效 B.有效 C.低效

数据处理与分析报告：通过数据的处理和分析，本次课堂观察主要通过观察学生在课堂上的表现，参与课堂的兴趣、状态、参与度和效果来进行的。从统计表中可以看出，

整堂课都是以学生为本，注重学生的个性发展，并且把整堂课放手给学生，让每个学生都能深刻的体会到自身的重要性，徐老师的课堂积极活跃，深受学生的喜爱。

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小学语文课堂观察汇总表

上课教师： 徐晓花 课题： 观潮 授课年级学生： 四年级

上课时间： 2014.11.19 观课教师： 薛东莉 于建芝 杜瑶瑶 平传亮 田宗凤 张志英 观 教师方面 学生方面 察 教学内容 教学内容 教学内容教学组织 教学组织参 参 参 参 视 的实施的 实施的有方式的针 方式的有与 与 与 与 角 的选择使 用情况 针对性 效性 对性 效性 兴 状 密 效 数据 趣 态 度 果 比例 课上生成资教学内容具实施起来教学组织方教学组织兴趣浓主动密度积极情况汇总 源较多 有针对性 较高效 式具有针对方式具有厚 参与 较高 参与 性 有效性 50% 所占比例 95% 90% 97% 100% 95% 100% 80% 80% 数据处理及分析报告：本次课堂观察主要通过观察学生在课堂上的表现，参与课堂的兴趣、状态、参与度和效小学语文课堂观察量表报告

果来进行的。从统计表中可以看出学生课堂的参与兴趣比较浓，学生之间的合作以及师生合作也比较多，总之这堂课还是比较成功，学生的参与程度和自主学习的能力都较积极。