所谓是不是网yin，在我看来，沉迷于电脑也好，手机也好，动漫也好，小说也好，问题的本质是一样的。问题的本质首先是我们说的社会功能，比如对学生来说，他就是不能正常的上学甚至是辍学。第二个是他的这个能力，比如说人际关系，跟同学、老师、父母关系比较对立。他的自控能力，吃苦能力，抗挫折的能力，自我管理的能力。包括对自我的认知能力都比较弱，甚至说是“空心人”，就能力这方面是比较欠缺的。
网yin是个表面现象，从问题本质上来看，其实是学习、心理与能力问题。除了电脑、手机，还有如沉溺于动漫、玄幻小说、网络直播……这些现象的存在其实在本质上是一样的，他们在这些沉溺行为中寻找到寄托的，其实都是现实中所极度缺乏的。
我们现在身处网络时代，每个人都离不开网络，我们不能简单的说，你在玩游戏，你在用手机，你在电脑前呆了很久，你就有网yin，你就有心理问题，你就有可能被鉴定为有精神类疾病，不能这样去看的。
很多由游戏成yin导致的亲子悲剧事件中，大家都将焦点对准游戏本身，而忽略了对每个孩子对网络沉迷起因的挖掘以及对游戏成yin解决方案的探寻。
江普校长表示：我们不应该批评这个网络游戏，网络游戏也有值得我们学习的地方。首先，它奖惩很及时；其次，它很公平、公正；第三，它不会像父母一样，
喜怒无常，它一直很稳定在那里，所以它这几个特性是能够快速的、及时的满足到这些青少年的心理需求。
一个人依赖网络、手机，严重影响到他的学习、工作和生活，以至不能继续他的学业、事业和正常生活，我们可以说他是有网yin，存在心理上的问题，他需要求助心理或相关家庭教育机构，通过从心理、教育、行为全方位做调整。
我们机构从05年到现在，170多期，几乎每个月一期一个班，每个班控制在十五六个学生，近3000个家庭参与了我们这种调整模式。我们每个家庭配备四个心理咨询师，每天学生有四堂心理辅导课，通过从心理、教育、行为全方位的调整与处理学生的学习、心理与能力问题。
网络成yin不应将关注点放在孩子的行为表象上，也不能简单地将网络成yin定义成一个疾病。
其实摆脱网隐并没有想象中的那么难，关键是要找到问题的根源，然后对症治疗。家长需要多关注孩子的内心世界，耐心的跟他们沟通，帮助他们消除成长中的困惑，建立良好的亲子关系。纽特教育是专注于青少年教育和家庭教育的机构，专业解决青少年网隐、厌学、叛逆等问题。如果您还有不清楚的地方，请直接拨打咨询热线！
网络成瘾被WHO列为疾病？纽特心理江普校长如何说 - 图文
