人教版(部编) 2020—2021学年度上学期六年级
语文第五单元测试卷及答案
（满分：100分 时间： 60分钟）
题号 一 二 三 四 五 六 七 总分 线 得分 号 学 一、看拼音写词语，注意书写规范、整洁、美观。（4分）
题 wǎ lán（ ） dùn ròu（ ） zhē gài（ ） nǎo sháo（ ） 答 二、按要求完成词语练习。（18分） 得 1.选字填空。（6分）
名 姓封 不 【瀑 爆】（ ）发 （ ）布 【铜 筒】（ ）镜 炮（ ） 内 【嚷 镶】（ ）嵌 叫（ ）【袖 油】 汽（ ） 领（ ） 线 【讯 迅】通（ ）（ ）速【酱 浆】泥（ ）（ ）油 封 2.照样子，写词语。（8分）
密 级 班 （1）AABB式词语：窸窸窣窣
校密（2）部首相同表示植物的词：苔藓
学 3.把下列词语补充完整，再选词填空。（4分）
理（ ）气（ ）一尘不（ ）眉飞色（ ）小心（ ）（ ）
（1）他做错了事情，还 地说是别人的错。
（2）明明 地给大家讲他去故宫游玩的见闻。
三、选择正确答案的序号填写在括号里。（8分）
第9页,共10页 1.下列词语中加点字读音完全相同的是（ ）。
A.积累． 劳累． B.蔓．草 蔓．延 C.明晃．晃 晃．动 D.店铺． 铺．满 2.下面词语填入句中最恰当的一组是（ ）。 （1）他再三（ ）老师准许他参加这次的夏令营。 （2）我不（ ）财富，我只希望家人平安。 （3）张连长（ ）把最艰巨的任务交给他们连。 （4）遇到敌人，要和他斗智斗勇，（ ）是没有用的。 （5）琳琳再三（ ）妈妈给她买那件红色的连衣裙。 A.乞求 哀求 请求 央求 恳求 B.哀求 恳求 乞求 请求 央求 C.恳求 乞求 请求 哀求 央求 D.请求 央求 恳求 哀求 乞求 3.下列句子中没有语病的一句是（ ）。 A.我喜欢雨，无论什么季节的雨，我就喜欢。
B.有一段时间我正在做有关电池的实验，想要确立存在我心中
已久的疑问。
C.我心里十分地很难过，真的，我的良心受伤了。
D.夏天，万物皆在跳跃地长，蹿着高地长。
4.在白露那个时候种麦太早，寒露那个时候种麦太晚，秋分这
个时候种麦子正好。如果用一句谚语来形容这样的现象，最恰
当的是（ ）。
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A.白露早，寒露迟，秋分种麦正当时 B.六月六，看谷秀 C.夏天不热，五谷不结 D.人怕老来穷，禾怕寒露风
四、根据所学知识完成练习。（10分） 1.选出下列句子中省略号的作用。（4分）
①表示语气的断续、延续；②表示说话时断断续续；③表示语言中断；④表示列举同类事物和序数词语的省略；⑤表示重复词语的省略。
1）“我……对不起……大家，我……没有……完成任务。” ）
2）七时起床，八时做语文作业，九时读外语，十时…… ）
3）雨点儿在我的头顶和肩膀上起劲地跳跃：滴答，滴答滴答…… （ ）
4）“可是……还差半小时呀。”我嘟囔着。 ）
2.路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。（仿写拟人句）（2分）
第7页,共10页 3.选一个词，照样子来具体表现它，并且句中不能出现这个词语。（4分） 害怕 生气 自豪 快乐 着急 伤心 例：害怕——妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。 ★ —— 五、课内阅读。（11分） 第二天早晨一睁眼，四周还是静悄悄的。我决心不再想什么雨不雨的。谁知等我背着书包走到街上，脑门又落上了几滴水珠。我还以为是树上掉下来的，直到我仰着头躲开树，甜丝丝的雨点儿又滴到我嘴唇上时，我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样。我几步跑回家，理直气壮地打开柜门，拿出雨衣冲妈妈说：“妈妈，下呢，还在下呢！” 妈妈一歪头冲我笑了笑，帮我系好扣，戴上帽子。我挺着脖子，小心翼翼地跑下了楼梯。 我走在街上，甩着两只透明的绿袖子，觉得好像雨点儿都特别爱往我的雨衣上落。它们在我的头顶和肩膀上起劲地跳跃：滴答，滴答滴答…… 1.概括选文的主要内容。（2分） 第8页,共10页 密 封 线 内 不 得 答 题 （（（（（（（
况。对于我的一切都表示无异议，不管我的英语考了58分还
线 号 学 题 答 得 名 姓封 不 内 线 封 密 级 班 校密学 2.画“ ”的部分是对“我”的 、 描写，突出了“我” 、 的心情。（4分） 3.“妈妈一歪头冲我笑了笑”，妈妈心里会想些什么？发挥想
象写一写。（3分）
4.对最后一段的分析不恰当的一项是（ ）。（2分） A.运用拟人的修辞手法，生动形象地突出了“我”穿上新雨衣在雨中行走的快乐B.给结尾营造了美好恬淡的氛围
C.“我”觉得雨点儿特别爱往“我”的雨衣上落只是因为“我”特意走在雨大的地方
D.结尾的省略号，也引发了人们无尽的想象，想象雨中更多美好的景色、发生的许多美好的事 六、课外阅读。（19分）
我的妈妈是老虎
我有一个很懒很任性的妈妈。
从小学三年级开学的第一天，她送我去学校后，就再也没有接过我上下学。
于是，每当其他小朋友的爸爸妈妈来接送时，我只能眼巴巴地羡慕着，然后咬咬牙自己收拾书包，一个人默默地回家
长大一点儿了，我被寄养在爷爷家，她偶尔打电话问问情
第9页,共10页 是98分。
再长大一点儿，上初中了，寄宿的我和她见面的次数仍少之又少。她几乎从不问我是否遇到过什么困难，也不问我交了什么朋友，只是拍拍我的头，然后淡淡地说：“有解决不了的
事情就找我，给我打电话。”她一副风轻云淡的模样，好像我
终有一天会哭着鼻子去求她一样。而我，憋着这口气，默默地处理了所有大大小小的问题，从未找过她。
在我心中，她是一个越来越懒越来越任性的妈妈。 上了高中之后，她除了问问考试成绩与我就无话可说了。我偶尔问她该买哪件衣服好，或者提议生活费的用途，她总是那几句话来回打转，“你决定就好”或者“你喜欢就好”，抑或冷冰冰地甩出一句“你自己做主”。
所以，我时常感到她像空气一样存在于我的生活中，反正一直以来无论什么事都是我自己决定。
可是，当我联想到去日本看她打工时的样子，以及在视频中见到的那个熟悉而又陌生的她，我发现她突然苍老了，在我无法触及的远方与无情的时光战斗着。眼神越来越空洞，皮肤也越来越皱，与少年时印象中的那个精明干练的影子怎么也重合不到一起。
原来，在那些日子里，每当我独自一个人克服因难的时候，
第10页,共10页
或茫然或清醒地面对现实的时候，她都站在我身后月光未照亮的角落里，等待着在我快支撑不住的时候给我一个大大的拥抱。可我从未回过头，只顾一个人一直往前走。
也许，我记忆中很懒很任性的她并非对我漠视不管，她只是预见到自己无法保护我一生才逼迫我独立，逼迫我快点成长。
3.联系全文，谈谈你对最后一段的理解。（3分） 4.你对“我”和妈妈分别有什么印象？分别评价。（4分） （1）“我”： （2）妈妈： 不知在哪本书上看到，有一种老虎，小虎到一定年龄时，它们便会离开小虎，让小虎独自生活。但是当其他群落的老虎威胁到小虎的性命时，它们便会跳出来与之战斗。
我想我的妈妈就是这样一只老虎
我曾拒绝张开翅膀，谢谢您，逼迫我飞翔。 1.语言积累。（2分） （1）联系上下文，解释词语。
风轻云淡： （2）文中与“聪明能干”意思相近的词语是 。 2.短文开头就说“我有一个很懒很任性的妈妈”，作者分别列举了不同时期的事例来说明，请根据短文补全下表。（4分）
时期 有关妈妈的具体事例 小学三年级 长大一点儿 初中 高中
第7页,共10页 5.第11段写了真老虎，作用是 。（3分）6.你认同文中妈妈的教育方式吗？说说理由。（3分） 七、习作表达。（30分） 题目：难忘的 提示与要求：小学生活多么令人难忘，许多人和事给我们留下了深刻的印象。请选择你印象最深的一个人、一件事或一堂课，先将题目补充完整，再写一篇文章注意要围绕中心意思选材和表达，语言生动，情感真挚，不少于400字。参考答案： 一、瓦蓝 炖肉 遮盖 脑勺 二、1.爆 瀑 铜 筒 镶 嚷 油 袖 讯 迅 浆 酱 2.示例：（1）慌慌张张 密密麻麻 （2）梧桐 芙蓉 3.直 壮 染 舞 翼翼 （1）理直气壮 （2）眉飞色舞 第8页,共10页 密 封 线 内 不 得 答 题
三、1.B 2.C 3.D 4.A
6.示例：认同。因为子女终究要独立走向社会，这样的教育方式可以从小培养子女的独立性。 四、1.（1）② （2）④ （3）⑤ （4）①
线 号 学 题 答 得 名 姓封 不 内 线 封 密 级 班 校密学 2.示例：夜深了，大小的岛拥抱着，偎依着，也静静地进入了七、略 梦乡。
3.示例：生气 他心里那股火气，就像火球一样在胸膛里乱滚。
然后，一下子蹿上天灵盖，脸上腾地红起来。
五、1.第二天早晨还在下雨，“我”穿上了新雨衣。 2.动作 语言 喜悦 激动
3.示例：你这孩子，一直在盼雨，这回终于如愿了吧！ 4.C
六、1.（1）微风吹拂，浮云淡薄，形容天气晴好。文中指母亲对“我”的漠视和不关心。 2）精明干练
2.不接送“我”上下学。 把“我”寄养在爷爷家，只是偶尔问问情况。 只是说如果“我”有什么解决不了的事就找她。 除了问问考试成绩就与“我”无话可说了。
3.点明母亲是用独特的教育方式逼迫“我”成长、独立，同时表达了“我”对母亲的理解和感激之情。
4.（1）一个坚强、独立，理解母亲和懂得感恩的人。 2）教育方式独特，看似漠不关心但实际很疼爱孩子。 5.说明“我”说母亲是老虎的原因
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（（
人教版(部编)2020---2021学年度上学期六年级语文第五单元考试卷及答案
