所谓鸡头，是指以自己的现有水平在团队里名列前茅，使学生处于自我肯定、自我满足的情绪状态，在学习上自信、敢于创新，个性外化彰显。弊端是学业上的高位会使其进取心慢慢钝化，成绩在大范围的同龄人中不占优势。何为凤尾？跨越自己水平所属的群体，选择比自己高出一个或几个层次的团队。好处是在竞争氛围中强化个人的学习动机，逐渐缩短与优秀生之间的距离。如果具有良好的心理品质，勇于竞争，会激发人的潜能。弊端是由于综合实力难以满足环境对个体的要求，很难体会成功感，损伤自信心，有的学生因此出现心理困扰。
教学资料参考范本
《为你打开一扇门》教学设计8
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所谓鸡头，是指以自己的现有水平在团队里名列前茅，使学生处于自我肯定、自我满足的情绪状态，在学习上自信、敢于创新，个性外化彰显。弊端是学业上的高位会使其进取心慢慢钝化，成绩在大范围的同龄人中不占优势。何为凤尾？跨越自己水平所属的群体，选择比自己高出一个或几个层次的团队。好处是在竞争氛围中强化个人的学习动机，逐渐缩短与优秀生之间的距离。如果具有良好的心理品质，勇于竞争，会激发人的潜能。弊端是由于综合实力难以满足环境对个体的要求，很难体会成功感，损伤自信心，有的学生因此出现心理困扰。
《为你打开一扇门》示例
朱春梅
教学目标 ：
1、感受文学的特征、文学的作用和文学的魅力。 2、培养学生对文学的兴趣。 教学重点：
体会文学的特征、作用、魅力。 教学难点 ：
理解文中语言文字中蕴含的丰富内容 其他相关内容：
1、欣赏丰富优美的语言（主要通过朗读）。 2、拟人手法和对话方式的运用。 教学时数：3课时
第一课时
教学重点：教学1-4节第一层 课前准备：
教师：1、作者简介 2、文中涉及的一些资料 3、制作 4、布置预习题
学生：1、朗读课文，思考文章传达的意思
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