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2010年中考时政专题：绩效工资 尊师重教
2010 年中考时政专题：绩效工资尊师重教
【时政背景材料】
1 、2008年末，国务院决定，从2009年1月1日起在全 国义务教育学校实施绩效工资， 确保教师平均工资水平不低 于当地公务员，同时发放生活补贴。
国务院总理温家宝 9月2日主持召开国务院常务会议， 决定在公共卫生与基层医疗卫生事业单位和其它事业单位 实施绩效工资。事业单位实施绩效工资分三步展开。第一步 从2 0 0 9年1月1日起先在义务教育学校实施；
第二步配
合医药卫生体制改革，从2 0 0 9年10月1日起，在专业 公共卫生机构和基层医疗卫生事业单位实施； 10年1月1日起，在其它事业单位实施。
2 、2009年9月4日，中共中央政治局常委、国务院总 理温家宝来到北京市第三十五中学调研， 学校主持召开北京市教师代表座谈会。
看望全校师生并在 温家宝向全国广大教
第三步从20
师致以节日的祝贺和诚挚的问候。他强调，教育是一项神圣 而光荣的事业。国运兴衰系于教育，只有一流的教育，才有 一流的人才，才能建设一流的国家。希望广大教师充满爱心， 忠诚事业，学为人师，行为世范，做一名合格的人民教师。
3 、10月12日出版的人民日报发表温家宝总理署名文章 《教育大计教师为本》，文章对教育改革提出四点要求：第 一，
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教育要符合自身发展规律的要求。第二，教育要符合时 代发展的要求。第三，教育要符合建设中国特色社会主义对 人才的要求。第四，教育要符合以人为本的要求。
4 、11月7日,全国推进义务教育均衡发展现场经验交流 会在河北省邯郸市闭幕。 教育部部长袁贵仁出席闭幕会议并 讲话。他强调，各地要认真学习、深刻领会中共中央政治局 委员、国务委员刘延东在此次会议上的重要讲话精神，把义 务教育作为教育改革与发展的重中之重，
把均衡发展作为义
务教育的重中之重，把义务教育均衡发展作为国家推动教育 发展的奠基工程和贯彻落实《义务教育法》的重要工程，进 一步完善政策措施，加大工作力度，切实抓紧抓好抓出成效。
5 、教育部2010年度工作会议 2010年1月14日至15 日在京举行。中共中央政治局委员、国务委员刘延东出席会 议并发表重要讲话，要求教育系统要深入落实科学发展观， 以提高质量、促进公平为重点，以解放思想、改革创新为动 力，以服务社会、造福人民为使命，着力夯实基础，调整结 构，优化布局，提升内涵，不断提高教育事业现代化水平。 教育部党组书记、部长袁贵仁在会上强调，教育系统要认真 学习领会、全面贯彻落实刘延东国务委员重要讲话精神，继 续解放思想，坚持改革创新，真抓实干、奋发进取，努力开 创教育事业科学发展的新局面。
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【命题预测】：
优先发展教育，推动教育事业发展是几届中央领导集体 一直关注的问题。教育涉及千家万户，惠及子孙后代，是体 现发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享的重 要方面。保证人民享有接受教育的机会，是党和政府义不容 辞的职责，也是促进社会公平正义、构建社会主义和谐社会 的客观要求。我们在复习中，要善于从以下角度来把握此热 点：一系列对教育的优惠政策说明了什么（党和国家高度重 视教育）、党和国家高度重视教育发展的意义、重视和发展 教育，国家和我们青年应该怎么做等角度。
【教材知识链接】
1. 老师是人类文明的传播者。是老师，教给我们做人的 道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能。老师被誉为人类 灵魂的工程师。
2. 新型师生关系建立在民主平等的基础上。
在这种关系
中，师生之间人格平等、互相尊重，互相学习、教学相长。 老师是我们学习的合作者、 引导者和参与者，是我们的朋友。 3. 传递人类文明的途径中，最直接、最集中的传递是在 学校的师生之间进行的。在此过程中，教师扮演多重角色。 教师工作是一种特殊的劳动，更是一种富有创造性的劳动。 我们要理解我们的老师，正确对待老师的批评和表扬，认识 到批评和表扬是老师常用的一种教育手段，
也是老师对学生
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的一种关爱。受到表扬不要头脑发热，要找出差距，继续努 力；受到批评也不要耿耿于怀，要虚心接受，有错即改。 4
.尊师重教是中华民族的传统美德，也是社会文明进 步的标
志。尊重老师，就是尊重知识，尊重人类的文明和进 步。要努力构建新型的师生关系，做到师生双方互相尊重、 信任、理解、合作。 5.
当今世界，各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归 根到
底是教育的竞争、人才的竞争。从一定意义上说，教育 决定了一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业。 6.
只有把教育搞上去，才能化人口大国为人才强国，化 人口
压力为人才优势， 才能从根本上提高中华民族的整体素 质，增强我国的综合国力，才能在激烈的国际竞争中取得战 略主动地位。在整个社会主义现代化建设的过程中，教育优 先发展的战略地位必须始终坚持。
【中考命题预测】 1
、党和国家为什么要高度重视教育？
(1 )党和国家高度重视教育，是由教育的地位和作用 决定的。教育是提高人民思想道德素质和科学文化素质的基 本途径，是发展科学技术和培养人才的基础工程。教育具有 先导性、基础性作用。
(2 )党和国家高度重视教育，是由我国的基本国情决 定的。我国生产力水平比较低，教育科学技术比较落后，公 民的素
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质比较低，这一社会主义初级阶段的国情制约了我国 经济的发展。只有大力发展教育，才能不断提高公民素质， 为经济建设和社会的全面发展提供智力支持。
（3 ）党和国家高度重视教育，是落实“三个代表”重 要思想的内在要求。 中国共产党始终代表先进生产力的发展 要求，代表先进文化的前进方向，代表最广大人民的根本利 益。发展教育事业是先进文化的应有之义，也是先进生产力 的内在要求，它符合广大人民的根本利益。
（4 ）党和国家高度重视教育，是全面建设小康社会和 构建和谐社会的必然要求。全面建设小康社会和构建和谐社 会是亿万人民的宏伟蓝图。
教育事业的发展直接推动了科技
创新、经济发展和社会进步，为全面建设小康社会、实现中 华民族伟大复兴作出了重要贡献。
（5 ）党和国家高度重视教育，是落实相关法律要求， 保障公民受教育权的需要。我国宪法规定，受教育权既是公 民的基本权利，也是公民的基本义务。受教育能改变我们的 生活和命运，是每个人自身生存和发展的要求，是我国公民 的一项基本权利；教育不仅能改变个人的命运，而且决定着 国家的未来。从国家发展对公民的要求来说，受教育是我国 公民的一项基本义务。
（6）党和国家高度重视教育，是迎接国际竞争的需要。 当今世界，国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综 合国力的较量，归根结底却是人才的竞争。而教育水平的高
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