部编版道德与法治五年级上册第二单元
选举产生班委会 第一课时
备课时间：2020.9.6
教材分析：本课的编写依据是《品德与社会课程标准》中主题三“我们的学校生活”第五条“知道自己是集体中的一员，关心集体，参加集体活动，维护集体荣誉，对自己承担的任务负责”，第七条“通过学校和班级等集体生活，体会民主、平等在学校生活中的现实意义”。
小学阶段是萌发规则意识和民主意识的重要时期，在这一阶段中，让学生充分参与民主生活，同时又加强培养学生的规则意识，将会为他们终身发展奠定良好的道德基础。
学情分析：五年级学生在进入高年级之后有更多的机会参与到班级和学校生活。建立以学生为主体，以学生发展为中心，以追求学生自主性、能动性、创造性发展为重点的班级管理模式，有助于增强学生为班级做贡献的意识。学生在自主管理的过程中，能够逐渐发现自身的潜能，实现自身的价值。 教学目标
1.了解班委会的职责分工与作用。 2.知道班委会委员应该具备的要求。 3.培养学生参与班级管理的能力。
4.积极参与班委会选举行程，培养为班级做贡献的意识。 教学重点
班委会的职责分工与班级管理能力。
教学难点
班委会的职责分工与班级管理能力。 教学准备：课件 前置作业内容
1.课前认真回顾自己四年来最深刻的一次班级组织活动，并把整个事情梗概粗略地写出来。
2.思考：这些活动的组织者是谁？ 教学过程
一、回顾四年来印象深刻的班级组织活动。 1、活动一：丰富的班级活动（全班分享） 2、班委会的作用大。
（四人小组讨论）“有的活动是某一个班委一个人组织的。”这个观点你是否同意？说说你的理由。
小结：开展班级活动一般都离不开班委的组织。 二、班委会的职责
1、结合班级实际说说 你们班的班委会有哪些成员，他们各负责什么？ 3、活动二：制定班委分工示意图。 自主学习课本27页，并完成表格。
思考：你们班还有哪些班委岗位？说说他们的具体任务。
讨论：对比其他班级 你们班岗位设置是否完善，还需要增设哪些岗位并说明理由。
4、如果你班举行一次校运会，哪些班委需要履职？ 小组交流后推选代表发言。
5、自主学习阅读角《体育委员在履职》并做点评。
三、优秀的班干部
1、讨论：优秀的班干部需要具备哪些条件？
2、活动：困惑的王晓鹏该如何选择？（四人小组合作完成）（课本28页） 互动交流，尊重学生们的决定权，尊重认知。
3、树立一种思想：人人争做优秀的班干部为班级奉献力量。 四、小结。
同学们，通过这节课的学习，我们知道班委会承担着班级日常事务的很多工作，班委成员们分工合作，各司其责，相互协作，共同承担班级责任。同时，我们也要有树立主人翁意识，为班级建设出谋划策，努力为班级贡献自己的力量。 五、板书设计
4选举产生班委会 班委会的职责 做优秀的班干部
部编版道德与法治五年级上册第一单元第四课《选举产生班委会》第一课时教学设计
