2020年四川省资阳市《教育专业知识》教师教育
（说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分）
一、单选题
1. 班级的大小是影响课堂管理的一个（ ）。
A、可用因素B、微弱因素C、重要因素D、利弊兼有的因素【答案】C
2. 对民办学校重大问题拥有决策权的是（ ）。
A、校长B、教职工代表大会C、学校工会D、学校董事会【答案】D
3. 人朝什么方向发展，怎样发展，发展到什么程度，取决于（ ）。 A、社会条件B、社会C、生产力发展水平D、生产关系【答案】A
4. 独立形态时期的第一本教育学著作是（ ）。
A、《雄辩术原理》B、《康德论教育》C、《大教学论》D、《论科学的价值和发展》【答案】C
5. 直接决定教育目的的因素是什么（ ）。
6. 班级中能力强的学生常常聚集在一起，而能力差的则组成另一个群体，影响他们结为同伴群体的因素是（ ）。
7. 一个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变，触类旁通，对同一问题想出多种不同类型的答案，这表明其思维具有（ ）。 A、流畅性B、变通性C、指向性D、独创性【答案】B
8. 教师组织课堂空间的方法一般有两种，即按领域原则和按（ ）。
9. 课外校外教育与课堂教学的共同之处在于它们都是（ ）。
A、师生共同参加的B、学生自愿选择的C、有目的、有计划、有组织的D、受教学计划、教学大纲规范的【答案】C
10. 一个初中生有时能自觉帮助老弱幼残，富有同情心，但有时又会蛮不讲理地欺负人，表现了初中生的（ ）情感。
A、自我意识B、自相矛盾C、热情D、冲动【答案】B
11. 以下选项中，不属于经典性条件反射现象的是（ ）。
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12. 根据维度对认知领域的学习进行了分类的美国心理学家是（ ）。 A、加涅B、奥苏贝尔C、桑代克D、巴甫洛夫【答案】B
13. 将经过精加工提炼出来的知识点加以构造，形成知识结构的更高水平的信息加工策略是（ ）。
A、元认知策略B、精加工策略C、组合策略D、复述策略【答案】C
14. “蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑”反映了对人的发展的影响的是（ ）。
A、教育B、环境C、遗传D、主观努力【答案】B
15. 小明在智力测验中的得分是 95 分，而与小明同年龄组的平均得分为 80，那么小明的离差智商是（ ）。
A、85B、95C、105D、115【答案】D
16. 个别教师不允许班上学习差的学生参加考试、随意占用学生的上课时间、指派学生参加一些与教育教学无关的商业庆典活动等。这些行为主要侵害的是学生的（ ）。
A、健康权B、名誉权C、受教育权D、隐私权【答案】C
17. 建立班委会、挑选班级干部应遵循四个原则：民主性原则、用其所长原则、教育与锻炼相结合原则及（ ）。
A、关心爱护与严格要求相结合B、实践性原则C、层次性原则D、全面性原则【答案】A
18. 新一轮课程改革所遵循的主导理念是（ ）。
A、科学、人文融合的理念B、终身学习、教育的理念C、以学生发展为本的理念D、创新教育理念【答案】C
19. 下列属于影响迁移的个人因素的是（ ）。
A、认知结构和态度B、智力和学习环境C、年龄和学习材料D、学习目标和态度【答案】A
二、多选题
21. 资本主义的兴起和发展，使得各国学校开设了（ ）。
A、哲学、政治B、伦理、宗教C、数学、物理D、历史、地理E、语言、文字方面的课程【答案】CD
22. 数学学习中数字运算到字母运算的转化，属于（ ）。
23. 人口的数量决定着（ ）。
A、教育需求B、教育的规模C、教育的性质D、教育事业发展的速度E、教育
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质量【答案】ABDE
24. 下列哪些是由学校根据教育目标、上级有关指示制定的学校常规制度（ ）。
A、值日生制度B、奖惩制度C、课堂常规D、作业要求E、班规【答案】BCD
25. 班杜拉认为影响观察学习中习得行为的因素有（ ）。
A、惩罚B、正强化C、自我强化D、直接强化E、替代强化【答案】CDE
26. 加涅根据学习结果的不同对学习做了分类，它包括（ ）。
A、言语信息B、智慧技能C、认知策略D、态度E、运动技能【答案】ABCDE
27. 根据教学中使用的主要方法划分课的种类，可分为（ ）。
29. 下列说法错误的是（ ）。
A、自我效能感理论最早是由韦纳提出的B、可控性维度既与情绪体验有关，又与对未来成败预期有关C、为同学瞧得起自己而努力学习属于远景性动机D、根据成就动机理论，学生最有可能选择成功概率约为 70%的任务E、“为中华之崛起而努力”属于远景性动机【答案】ACD
30. 教师的工作具有（ ）。
A、长期性B、复杂性C、延时性D、优越性E、多面性【答案】ABCE
31. 学生文化的基本特征有（ ）。
A、差异性B、非正式性C、过渡性D、多样性E、互补性【答案】BCDE
32. 下列选项是对皮亚杰个体思维发展理论的叙述和评价，其中正确是（ ）。 A、阶段出现的先后顺序固定不变，每一阶段都有其独特的图式或认知结构B、图式或认知结构的发展是一个连续建构的过程C、皮亚杰将思维发展的过程分为四个阶段的顺序是：感知一动作阶段、前运算阶段、形式运算阶段、具体运算阶段D、现在有些心理学家对皮亚杰的思维发展理论的某些观点存在质疑E、皮亚杰认为逻辑思维是智慧的最高表现【答案】ABDE
33. 教育心理学旨在如何理解学生的学习心理，它包括（ ）。
A、学习的实质B、学习的动机C、学习的过程D、学习的条件E、学习资源的利用【答案】ABCDE
34. 皮亚杰的儿童道德发展的过程包括（ ）。
35. 普通高中课程由以下三个层次构成（ ）。
A、学习领域B、学习学科C、学习单元D、科目E、模块【答案】ADE
36. 根据教育自身发展的特征，可以将教育历史划分为（ ）。
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