第二章 匀变速直线运动的研究
第1节 实验：探究小车速度随时间变化的规律
姓名 班级
【学习目标】
1.进一步练习使用打点计时器并会利用平均速度求瞬时速度. 2.会利用平均速度求瞬时速度。
3.会利用v-t图象处理实验数据，判断物体的运动性质。. 【重点难点】
1、各点瞬时速度的计算。
2、对实验数据的处理、规律的探究。
预习评价： 【自主预习】
1、实验目的：
2、实验原理：
利用纸带计算瞬时速度：以纸带上某点为中间时刻取一小段位移，用这段位移的 速度表示这点的 速度.
公式：
3、实验器材:
、交流电源、纸带、一端附有滑轮的长木板、小车、细绳、 钩码、 、坐标纸.
【合作交流】
一、实验步骤
1.如图1所示，把一端附有滑轮的长木板平放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面，打点计时器固定在长木板没有滑轮的一端，连接好电路.
图1
2.把一条细绳拴在小车上，使细绳跨过滑轮，下面挂上适当的钩码，把纸带穿过打点计时器，并把纸带的另一端固定在小车的后面.
3.把小车停在靠近打点计时器的位置，先接通 ，后释放小车，让小车拖着纸带运动，打点计时器就在纸带上打下一行小点，随后立即关闭 . 换上新纸带，重复实验两次. 小组讨论 实验注意事项： 注意事项
1.开始释放小车时，应使小车靠近打点计时器. 2.先接通电源，等打点稳定后，再释放小车. 3.打点完毕，立即关闭电源. 二、数据处理 1.测量并记录数据
(1)从几条纸带中选择一条点迹最清晰的.舍掉开头一些过于密集的点迹，找一个适当的点当作计时起点(0点)标明0、1、2、3、4…，测量各计数点到0点的距离x，并记录填入表中.
图2
位置编号 t/s v/(m·s－1) 1 2 3 4 5 (2)分别计算出相邻的两计数点之间的距离x1、x2、x3…. (3)利用一段时间内的平均速度等于这段时间中间时刻的瞬时速度，即vn＝xn＋xn＋1x4＋x5
.例如，图中计数点4的速度v4＝2T2T.并将求得的各计数点1、2、3、4、5的瞬时速度，填入上面的表格中. 2.作出v-t图象分析运动规律
(1)在坐标纸上建立直角坐标系，横轴表示时间，纵轴表示速度，并根据表格中的数据在坐标系中描点.
(2)画一条直线，让这条直线通过尽可能多的点，不在线上的点均匀分布在直线的两侧，偏差比较大的点忽略不计
(3)观察所得到的直线，分析物体的速度随时间的变化规律. 处理数据注意事项
1选取一条点迹清晰的纸带，适当舍弃点迹密集部分，适当选取计数点(注意计数点与计时点的区别)，弄清楚所选的时间间隔T等于多少. 2.要逐次测量各段距离，应尽可能地一次测量完毕.
3在坐标纸上画v-t图象时，注意坐标轴单位长度的选取，应使图象尽量分布在坐标平面中央.
粘坐标纸
思考：1该图像过坐标原点吗？为什么？
三、 实验结论
【反馈提升】
1.在“探究小车速度随时间变化的规律”实验中，下列说法正确的是( )
A.小车在钩码的牵引下运动时只需打一条纸带，然后进行数据处理 B.为使测量更为严谨，应把打下的第一个点作为第一个测量点
C.为了便于测量，应舍掉开头一些过于密集的点，找一个适当的点当作计时起点 D.两相邻测量点间的时间间隔必须是0.1 s
2.实验小组在用打点计时器测定匀变速直线运动加速度的实验中，得到一条纸带如图4所示，A、B、C、D、E、F、G为计数点，相邻计数点间的时间间隔为0.10 s，利用刻度尺已经测量得到x1＝1.20 cm，x2＝1.60 cm，x3＝1.98 cm，x4＝2.38 cm，x5＝2.79 cm，x6＝3.18 cm.
图4
(1)根据给出的实验数据，判断该实验小组使用的刻度尺的最小刻度是什么？ (2)计算运动物体在B、C、D、E、F各点的瞬时速度. (3)在图5中作出v-t图象
【达标检测】（另发）
【学后反思】请你写下这堂课的收获和要注意的地方。
实验：探究小车速度随时间变化的规律（导）学案
