安徽省大学生同上一堂战’疫’思政大课课程要点
曲建武：《做新时代爱国的大学生》 1、爱国：中华民族的血脉。 2、爱国：大学文化的传统。 3、爱国：努力学习，提高能力。 4、爱国要从身边做起，从小事做起。 5、强身健体。
汪天平：《让青春在党和人民最需要的地方绽放》 1、安徽省援汉医疗队员的先进事迹。一个个闪亮的名字。 2、几点体会：
（1）要有良好的愿望，更要有过硬的本领。
（2）一方有难，八方支援，体现了中国特色社会主义的制度优势。 （3）新时代青年是有理想、有担当的一代。
（4）让青春在党和人民最需要的地方绽放一定是最绚丽的。
姚本先：《共上一堂课，同“心”抗疫情》 1、新冠疫情产生的心理应激表现。 2、学会科学的自我调节： （1）获得科学准确的信息。 （2）接纳自己。 （3）分享、感受和体验。 （4）适量的体育运动。 （5）尽快寻求专业的援助。 3、如何管理好自己的线上学习：
（1）环境策略 （2）思维目标策略 （3）自我调节策略 （4）手握铅笔学习策略 （5）规律学习策略 （6）及时反馈策略
4、乐观、豁达、永远充满希望是我们应对疫情和危机的正确心态。 5、如何缓解疫情期间紧张、焦虑情绪 （1）设身处地，理解幸福。 （2）加强锻炼，体会幸福。 （3）调整情绪，收获幸福。
董玉节：《在战“疫”中践行人类命运共同体理念》 1、疫情面前，中国的担当和作为。
（1）撑起了防线。 （2）赢得了信任。
（3）分享了经验。 （4）展现了担当。 2、疫情面前，世界人民的守望相助。 3、疫情面前，必须践行人类命运共同体理念。 （1）是什么 （2）为什么 （3）怎样办
汪兴福：《战“疫”中的制度优势》 1、疫情结果彰显国家能力差异。 2、制度优势转化为治理效能。
注：部分内容有遗漏。
安徽省大学生同上一堂战疫思政大课课程要点
