小学数学教研心得体会中心幼儿园数学教研活动心得体会
主要有三个数学教学活动：
一、大班数学《认识时钟》（望亭幼儿园王老师）目标：1.了解钟面的主要结构,认识时针、分针.2.认识整点,了解时针、分针的运转方向以及探索时针和分针的运转关系.
二、中班数学活动《捉迷藏》（东桥中心幼儿园张老师）目标：1.通过游戏加强空间方位的认识,并根据门牌号码找到相应的房间.2.乐于参与游戏,感受找小动物的趣味.
三、中班数学活动《乘火车》（阳澄湖幼儿园顾老师）目标：1.正确感知和判断6以内的序数.2.能正确运用序数词清楚地表述排列的顺序.
3.在游戏中激发幼儿对数学活动的兴趣.这次数学优质课观摩交流会,虽然是短短的半天的学习,但我感触颇深,在教学上给了我不少引导,让我受益匪浅. 参加学习的机会多了,看到越来越多的优秀的老师上课,让我越发感觉到自己经验的缺乏,需要学习的东西很多.下面我就参加这次活动的心得体会总结如下：兴趣——课堂教学应该追求的目标我们知道,学习兴趣是孩子求知的重要动力之一.
在幼儿教学活动中,如果我们真正激发了他们的学习兴趣,孩子就会积极主动地进行学习,学习起来就会感到轻松愉快.但是,我们也比较清楚,孩子的学习兴趣不是与生俱来的,而主要在于教师怎样去引导孩子.
数学课,在幼儿教学中应该是属于比较枯燥的课,很难把握.但这三位老师却用各自不同的方法激起了孩子的兴趣,让孩子们非常积极的参与学习活动,课堂的氛围非常好.
张静老师通过一本绘本改编成了一堂精致的数学课,一开始的捉迷藏游戏牢牢地抓住了孩子的兴趣点,整堂课虽然难度偏高,但是孩子们都紧跟着老师的进程,由易到难的学习了空间方位.探索——在孩子在学习中自己探索这是课堂教学的有效手段许多教育家、心理学家都认为,幼儿学科学的过程比获得科学内容和事实更为重要.
这说明幼儿在科学活动中自主探索的过程是非常重要的.在王老师的《认识时钟》的教学活动中,王老师给了学生每人一个小闹钟,让他们在转动钟面上的三
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