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大班教案《白云枕头》

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大班教案《白云枕头》

大班教案《白云枕头》1

活动目标:

1.理解故事内容和形象特点,体验胖小猪和小白兔之间的情感发展脉络。

2.通过质疑、想象、表演、续编等多种方法拓展想象,大胆推测故事情节的发展,引导幼儿积极地交流、主动表述。 3.让幼儿懂得相互宽容与珍惜友情,发展幼儿的社会情感。 活动重点:

理解故事内容和形象特点,体验胖小猪和小白兔之间的情感发展脉络。 活动难点:

通过质疑、想象、表演、续编等多种方法拓展想象,大胆推测故事情节的发展,引导幼儿积极地交流、主动表述。 活动准备:

课件、绘本、实物枕头1只、音乐。 活动过程:

一、谈话导入,激发幼儿兴趣。

师:(出示一个小枕头)小朋友,你们看这是什么呀?(枕头)枕头是用来干嘛的呢?(睡觉)你们猜猜这个枕头里面装的什么呢?(猜)张老师告诉你们,这个枕头里装了一个很特别的东西,而且很美,你们想不想知道呢?答案就在这本故事书里,让我们一起来听听故事里到底发生了什么事情? 二、边讲述故事边提问,帮助幼儿理解故事内容。 1.师讲述故事(出示绘本图1)胖小猪和小白兔,本来是最好的朋友,可是今天,却为了一件小事,吵架了!小白兔说:“哼,叫你夜里睡不着觉!”胖小猪说:“哼,叫你的毛变得黑黑的!” 提问:

1.胖小猪和小白兔今天怎么啦?(吵架了)

2.小白兔是怎么说的?(哼,叫你夜里睡不着觉)哟,你听得真仔细!

3.胖小猪又是怎么说的呢?(哼,叫你的毛变得黑黑的)啊,你的小耳朵可真灵啊!小朋友们我们来给她鼓鼓掌。

4.小朋友们,胖小猪最喜欢睡觉了,小白兔却叫他夜里睡不着觉,你们说胖小猪的心里会怎么样啊?(很生气) 5.小白兔白白的多好看,可现在胖小猪叫它的毛变得黑黑的,你们说,小白兔心里又会怎么样呢?(也很生气) 师:对呀,所以他俩都气呼呼地回家了。 提问:

1.哎,他俩都怎么回家啦?(气呼呼)

2.谁愿意上来做个气呼呼的样子给我们大家看一看。(指名表演)

3.小朋友,你们说他表演得像不像啊?张老师也看出来了他是真的很生气。那你就这样气呼呼的走到座位吧!还有谁也想来做一做呢?(大家一起做)

2.(出示绘本图2)可是,到了晚上奇怪的事发生了,小朋友猜猜看到底会发生什么奇怪的事呢?(幼儿猜测1:胖小猪真的睡不着了!真的吗?真有这种奇怪的事,小白兔一说它就真的睡不着了吗?幼儿猜测2:小白兔真的变黑了!会吗?不会是真的吧!)

师:那还是让我们一起来看看到底是不是像你们说的这样呢!胖小猪本来一挨上枕头,就会呼噜呼噜睡着了,可今天却翻

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