中班语言课教案《鼠宝宝学外语》
Lesson plan for language class in middle class
编订:JinTai College
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中班语言课教案《鼠宝宝学外语》
前言:教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。本教案根据教学设计标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。便于学习和使用,本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
【活动目标】 程。
【活动准备】环境创设、材料准备:图片。 【活动过程】 一、引题:
1、出示图(鼠妈妈眉开眼笑,身边围着八个宝宝) 1、理解故事内容与主题倾向,知道学本领总会有用。 2、理解词:眉开眼笑、调皮。
3、在欣赏、分析过程中感受故事的幽默、诙谐。 重点:要求理解鼠妈妈教鼠宝宝学外语的原因。
难点:鼠宝宝从不愿学的动态表现到肯学的思想转变过
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教师提问:瞧,这是谁的家?哪一位是鼠妈妈?鼠妈妈的
心里怎么样?是从哪里看出来的?鼠妈妈生了许多可爱的鼠宝宝,乐的眉开眼笑,鼠妈妈生了几个鼠宝宝?每个鼠宝宝都有自己的小名,第一个生下来的叫老大,那么其他几个叫什么小名呢?
2、鼠妈妈可爱她的鼠宝宝了,她一心要使鼠宝宝成为最
聪明的老鼠,所以一生下来就教它们说话,猜一猜鼠妈妈怎么教鼠宝宝说话?对了,鼠妈妈教“吱吱吱”,鼠宝宝跟着说“吱吱吱”,不到一天,鼠宝宝就学会了老鼠的语言,鼠妈妈高兴极了,你从那里看出来?(引导幼儿观察表情:眉毛、眼睛、嘴角,丰富词:眉开眼笑)她把八个宝宝叫到跟前说:“从明天起,妈妈要教你们学外语。”
3、你们知道什么叫外语吗?(估计幼儿会说是英语等)
鼠妈妈讲的外语与你们讲的外语可不一样,鼠妈妈教的是什么外语呢,鼠宝宝又是怎么学外语的呢?听了故事《鼠宝宝学外语》就知道了。 二、清讲故事:
教师插问(在故事第九行): 1、鼠妈妈教的是什么外语?
2、为什么鼠妈妈要让鼠宝宝学外语?
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