南天湖镇三抚完全小学校
艺术教育年度报告南天湖镇三抚完全小学校近年来,在艺术教育工作中,不断探索、不断完善、不断改进,在艺术教育活动中有了一定的起色现将我校2016年度艺术教育情况向有关领导做如下汇报:
一、艺术课程建设
我校能够严格执行课程计划,按要求开齐开足音乐、美术课,音乐、每周每班上2节课美术课每周每班上1节。我校艺术教育坚持面向全体学生,按规定选用国家审定通过的音乐、美术教材,按照课程标准和教材内容进行教学,能够根据学生发展需求,经常性地开展教育活动,拓展教学内容,较好地实现课程标准规定的教育目标。
二、艺术教师配备
我校现有506名学生,教职工29人,开设11个教学班。按照课程计划开设艺术课程的要求,配备够用的艺术教师,其中音乐兼职教师5名,美术兼职教师3名,我校艺术教师均为本科和专科学历,在艺术教育的教学实践中,教师十分注重教学过程的优化,教学方法科学、合理,教学手段多样化,应用得当,能够激发学生的学习兴趣,教学效果较好。学生能主动参与,成为学习的主体。我校艺术教师爱岗敬业,为人师表,教书育人,有团队合作精神;教学态度认真,能较好地完成艺术教育工作任务。教师具有先进的教育理念,有较强的课堂教学能力和组织、辅导艺术活动的能力。
三、注重管理,严格规范,潜心教研
(一)强化制度管理。
为了使学校艺术教育工作真正落实,全面到位,我校在制订和完善有关规章制度。严格执行艺术教育活动这方面比较欠缺,没有把艺术教育列入学校工作日程;没
有制定学校艺术教育发展规划、确定近期学校艺术教育发展目标及实施措施;学校艺术教育整体水平有待提
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高,为确保艺术教育工作正常有序进行。
学校应在《绩效考核细则》和《期末积分量化评比》中制订有关艺术教育工作的奖励条件,年终对取得成绩的老师进行奖励。
(二)强化计划管理。
学校在学期工作计划中都能认真部署艺术教育工作,教导处详细制订计划,明确工作目标后再付诸实施。
(三)强化常规管理。
我校将艺术教育常规工作。要求艺术老师上好艺术课,提高课堂教学质量,学校艺术教育活动,做到面向每一位学生。学校要求每位艺术教师辅导好所带的班级,做到班班有特色。
(四)强化教学管理。
1、教导处强化对艺术教学过程考核。考核按课表行课和按课型上课,以确保不占用或挪用艺术课。
2、在课程设置方面,我校严格认真按照部颁标准:开足、开齐、上好艺术课程。每学期都要制订学期教学计划,规范地进行教学工作。
3.结合课改,努力钻研教材,定期开展集体备课、提高备课、上课、评课的质量,真正做到细化教学过程,重视课前、课中、课后管理,并能依照素质教育要求,顺
应新课程标准的特点,精心设计教案,努力做到使每一个学生都能体验到学习和成功的乐趣,以满足学生自我发展的需求。
四、艺术教育经费投入和设施设备
学校对艺术教育经费的投入,学校自助金费在每一间教室的外面都布置了文化墙,专供学生艺术展览,每学月更换一次。学校购买了电子钢琴1架,丰富了课堂教学,增添了学生学习音乐的兴趣。但因经费紧张,学校没有资金投入离标准化还有很长的路要走,专业教学用房没有导致无法大面积的施展,各项设施和设备还有待加
强。
五、课外艺术活动
艺术活动是我校的一大薄弱环节,既没有成立课外兴趣小组,也没有专业校外教师团队,学生的艺术潜力没有得到开发与挖掘。学校也就没有形成浓烈的艺术氛围。
六、校园文化艺术环境
1、积极营造艺术化校园环境。我校由于资金不足,无法扩建,校园面积狭小,使校园文化艺术环境不能成体系,显得比较凌乱。
2、学校艺术活动。学校主要以一年一度的“六·一儿童节”为契机。学校规定的节目内容有:舞蹈、小品、相声、唱歌等节目,各班至少选定二个节目作为六一儿童节的表演内容。
七、学生艺术素质测评
素质测评指方向,还有待研究。目前没有达成艺术教育育人目标,学校除了加强日常教学管理外,还没有就质量检测进行专项管理。学校没有成立艺术学科组,学
艺术教育年度报告
