2019年上半年国家教师资格考试（幼儿园） 《保教知识与能力》标准预测卷
注意事项：
1.考试时间为120分钟，满分为150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。
1.一个儿童能辨别自己的左右手，但不能辨别他人的左右手。按照皮亚杰的认识发展理论，这个儿童的认知发展处于（ ）。
A.感知运动阶段 B.形式运算阶段 C.具体运算阶段 D.前运算阶段
2.看书时用红笔画出重点，便于重新阅读，是利用了知觉的（ ）。 A.选择性 B.恒常性 C.理解性 D.整体性
3.中午进餐时，欣欣不小心被烫伤了小手，教师首先对欣欣烫伤的小手处理方式是（ ）。 号A.冷水冲洗 B.肥皂水冲洗 C.擦药 D.毛巾包裹 证
考4.弗洛伊德的人格结构中自我遵循的原则是( )。 准 A.快乐原则 B.现实原则 C.道德原则
D.完美原则
5.幼小衔接教育的实质问题是（ ）。 A.主体的适应性问题
B.幼儿园小学化问题
C小学幼儿园化问题 D.幼儿的读、写、算问题
6.儿童把一枝树枝放在胯下当马骑说明该儿童游戏的发展达到了（ ）阶段。 名姓A.练习性游戏 B.象征性游戏 C.规则性游戏 D.结构性游戏
7.在幼小的儿童身上常常见到破涕为笑，脸上挂着泪水又笑起来的情况，这主要是因为（ ）。
A.幼儿的情绪还是由生理需要控制着
B.幼儿的意志力差
C.幼儿的自我意识还未形成 D.幼儿的情绪是不稳定的
8.3岁前幼儿一般不能进行哪种游戏？（ ） A.独自游戏 B.合作游戏
C.平行游戏
D.动作游戏
9.不但关心自己在行动中是否符合道德标准，而且开始关心别人的行为是否符合道德标
准，由此产生相应的情绪，这是（ ）幼儿道德感发展的表现。
A小班 B.中班 C.大班 D.小学低年级
10.认为幼儿教师首先是幼儿学习环境的创设者，是幼儿学习的支持者、观察者和研究者的理论流派是（ ）。 A.行为主义理论 B.建构主义理论 C.精神分析理论 D.成熟主义理论
二、简答题（本大题共2小题，每小题15分，共30分） 11.简述学前教育的一般原则。
12.简述幼儿记忆发展的规律及其影响记忆效果因素。
三、论述题（本大题1小题，20分）
13.试论述教师如何为幼儿科学学习提供支持。
四、材料分析题（本大题共2小题，每小题20分，共40分） 14.材料：
在大班主题活动“秋天的树”的中，王老师计划和孩子们一起设计主题墙，于是她准备了各种彩纸、油画棒、彩泥、彩笔等，准备和孩子一起制作。可是，孩子们说不会画，也不会制作，于是王老师带孩
子们走进秋天，去小区公园观赏秋天的树，金黄的银杏，火红的爬山虎，还有半黄半绿的树叶，有高的树，有矮的树，树干有的粗，有的细。王老师还拍了很多照片，带回到班里和孩子们一起讨论秋天的树有什么特点。为了让孩子们感受更多的树，王老师还发动家长的力量，请家长带孩子利用周末去寻找秋天的树。经过这样的引导，孩子们的主题绘画设计丰富多彩。
（2）设计两个具体的活动方案，包括活动的名称、目标和主要环节。（20分）
问题：
（1）你认为王老师的做法是否适宜？（2分）为什么？（8分） （2）请从环境创设的角度，分析王老师的做法（10分）
15.材料：
角色游戏中，大二班在教室里开展“超市”主题游戏。超市在红红火火的营业，有人买东西，超市
中也有营业员，但是教师发现商品排放无序，且有的商品价格不符合实际。第二天，教师组织了一次参与超市的活动，给出幼儿任务，看看超市的布置、物品摆放，拍下照片回来组织幼儿讨论怎么改善我们的超市。
请你根据材料回答：
（1）教师的引导方式合适吗？（2）幼儿在这个过程获得了哪些经验？（8） （2）如何根据大班幼儿角色游戏的特点指导？（10）
五、活动设计题（本大题1小题，30分）
16.大一班李老师最近发现，孩子们对汽车特别感兴趣。他们常常聚在一起讨论汽车的形状、型号、功能等等，还经常拼插汽车模型。 请设计以汽车为主题的活动，要求：
（1）写出主题活动的名称、总目标。（10分）
【教师资格考试】2019年上幼儿-保教知识与能力预测试卷(B4版)【精】
