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心理咨询师职业资格考试考前冲刺一：心理测量和常用量表
《和常用量表的应用》参考题一
一．判断题
1．DSM—IV的5轴诊断系统主要以前2轴做出决断后3轴仅是补充。2．当自由度逐渐增大时，t分布逐渐接近正态分布。 （ √ ） 3．国外的测验可以直接引进使用。 （ × ）
4．目前的智力测验中都包含对创造能力的测量。 （ × ） 5．投射测验的理论基础是精神分析理论。 （ √ ） 6．标准差可以用于等级量表。 （ × ）
7．人格测验的信效度一般都比智力测验的高。（×） 8．SCL-90是一种态度量表。（×）
9．几何平均数仅仅用于几何学计算中。（×） 10．测验的分数就是该被试的真实水平或特征。（×） 11．斯坦福-比纳智力量表是一种适应性的测验。（√） 12．自陈量表是让被试提供关于自己人格特征的报告。（√） 13．MMPI是一种投射测验。（×）
14．统计学是一门研究数据汇总方法的科学。（×） 15．标准差可以用于等级量表。（×）
二．单选题
1．代表一组数据典型水平的量称为 （ A ）。 A 集中量 B 差异量 C 地位量 D 向量 2． 以下哪个量表不是智力测验量表 （ D ）。
A 麦卡锡儿童量表 B 韦克斯勒儿童量表 C 斯坦福—比纳量表 D 儿16PF
3．最早提出智商概念的是（ D ）。
（ × ）卡特 学 海 无 涯
A 韦克斯勒 B 斯腾 C 比纳 D 推孟 4．以下哪个量表不是测试量表（ D ）。
A 麦卡锡儿童量表 B 韦克斯勒儿童量表 C 斯坦福—比纳量表 D 卡特尔16PF
5．双高峰原则的评价方式是在（ B ）测验中提出来的。 A 16PF B MMPT C EPQ D SCL—90 6．卡特尔采取（ A ）方法研究人格特制测量。 A 因素分析 B 投射 C 观察 D 实验
7．一个容量为25的样本，S2=100，则其平均数标准误为（ B ）。 A 1 B 2 C3 D 4
8．根据测验目的，可将心理测验划分为预测性、配置性、诊断性、描述性、选拔性、研究性和（ C ）等形式。
A 文字性 B 非文字性 C 计划性 D 认知性 9．何谓“正常的”性行为。（A）
A 取决于所在的社会文化 B 各文化间显著相似 C 取决于占主导的宗教力量 D 取决于统治阶级与法律约束 10．16PF的量表分是（B）
A 标准九 B 标准十 C T分数 D Z分数
11．各观察值与其算术平均数之差的总和（B）。
A 大于零 B 等于零 C 小于零 D 不一定 12．个编制量表的人是（B）。
A 高尔顿 B 比纳 C 斯腾 D 冯特 13．提出智力PASS模型理论的是（C）
A 斯腾伯格 B 加德纳 C 戴斯 D 维尔隆 14．主题统觉测验是一种（D）的投射测验。
A 联想法 B 情景法 C 完成法 D 构造法 15．编制《自我指导问卷》的是（D）。
A 斯特朗 B 库德 C 吉尔福特 D 霍兰德
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16．以下哪种测验主要用来测量儿童心理健康的？（C） A SCL-90 B SAS C CBCL D SDS
17．一个容量为25的样本，S2=100，则其平均数标准误为（B）。 A 1 B 2 C 3 D 4
三．多选题
1．不影响智力发展的因素是（B E）
A 年龄 B 性别 C 家庭经济状况 D 父母文化程度 E 种族 2．以下韦克斯勒儿童量表中哪两个测验不属于操作分量表？（A D） A 常识 B C 拼图 D 理解 E 迷津 3．以下哪两个量表不属于MMPI？（B D）
A 妄想狂 B 精神质 C 社会内向 D 神经质 E 轻躁 4．EPQ测验中的P量表和E量表分别测量（B C） A 神经质 B 精神质 C 内外向 D E 合群性 5． 临床心理测试包括（ABC）。
A 智商测试 B 情绪测试 C 人格测试 D 脑扫描 E 脑脊液检查 6． 在智力的三重结构理论中，斯腾伯格把智力分成三个方面，即（ABE）。 A 情境 B 经验 C 语言 D 操作 E 成分 F 计划 G 加工 7． 测量的二要素是（BE）。
A 行为样组 B 参照点 C 客观性 D 标准化 E 单位 8．韦克斯勒儿童智力量表在总智商下分成（CE）两大方面。 A 同时性加工 B 计划 C 言语 D 注意 E 操作 9．评价一个儿童是弱智的标准有两条，它们是（BC）。 A 学习成绩差 B 智商低于70 C 适应性行为差 D 计算能力低 E语言能力差
10．在EPQ测验中以下哪两个方面与评分无关？（CE） A 年龄 B 性别 C 职业 D 分数 E 地区 11．心理测验的三要素是（ACD）。
A 行为样组 B 参照点 C 客观性 D 标准化 E 单位
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12．行为观察的方法常用的有（ABCD）。
A 频数测量 B 反应分类 C 间隔纪录 D 持续时间 E 范围大小
《和常用量表的应用》参考题二
一、判断题(每题1分)
（ × ）1．比率智商的计算公式是：IQ=（MA/CA）*100%。 （ × ）2．常模就是测验必须遵循的常规。 （ √ ）3．离差智商的公式是：IQ=100+15Z。 （ × ）4．比内测验是团体智力测验。
（ √ ）5．创造力是指独创性的解决问题的能力。 （ × ）6．MMPI适用于儿童。
（ × ）7．EPQ的正题“是”记2分“？”记1分，“否”记0分。 （ √ ）8．16PF除B因素外，每题都按0，1，2分来记分。 （ × ）9．智商低于70的人就可诊断为精神发育迟缓。 （ × ）10．信度高的量表其效度必然亦高。
（ × ）11．智商是比奈第一个将它用于智力测验的。 （ × ）12．项目难度越大，项目区分度亦越高。 （ × ）13．信度就是人们对测验的信任程度。 （ √ ）14．UPI是大学生人格问卷。 （ × ）15．WISC是典型行为测验。
（ √ ）16．SCL-90是测查有无心理问题的量表。 （ × ）17．第三次修订的中国比内测验是团体测验。 （ × ）18．P值越大，项目难度越高。 （ √ ）19．心理测验至今尚不。
（ × ）20．学习动机诊断测验的缩写是PPCT。
二、单项选择(每题1分)
1、 智力低常的智商标准是： （ D ）
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A、智商85以下 B、智商80以下 C、智商75以下 D、智商70以下 2、MMPI是： C
A、个别智力测验 B、团体智力测验 C、人格自陈量表 D、人格投射测验。
3、下面哪一个是离差智商公式： D
A、IQ=(MA／CA)*100 B、IQ=(MA／CA)*100％ C、IQ=100+15*(X-M)/S D、IQ=50+15*(X-M)／S 4、衡量测验结果一致性程度的指标是： C A、 区分度 B、难度 C、信度 D、效度 5、用心理量表将心理现象数量化的方法是： D
A、 个案法B、会谈法C、观察法D、测量法
6、测验的编制、实施、记分和解释的一致性程序称为测验的： B A、行为样组 B、标准化C、常模 D、信度 7、韦氏儿童智力量表对象为： A
A、6岁一16岁B、8岁一17岁C、5岁一15岁D、2岁一18岁 8、精神发育迟滞分级中属于“能教育的”智商范围为： D A、85--80 B、79 –70 C、75—60 D、75—50 9、韦克斯勒的智力分类中“极优秀”是指智商： C A、140以上 B、135以上 C、130以上 D、125以上
10、MMPI的临床量表有： A
A、10个 B、12个 C、14个 D、16个 11、EPQ的分量表有： D
A、16个 B、12个 C、10个 D、4个 12、加州心理问卷的分量表共有： A A、18个 B、14个 C、10个 D、6个
13、衡量测验有效地测量到其测量目标的程度的指标是：D A、区分度 B、难度 C、信度 D、效度 14、加州心理测验是： B A、MMPI B、CPI C、UPI D、16PF
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