黄山奇石
第一课时
学习目标：
１．通过看这文，了解黄山岩石的神奇，激发学生对祖国河山的热爱之情。
２．培养观察能力、想象能力和表达能力。 ３．学会本课的生字、新词。
４．有感情地朗读课文，并选背其中的两段。 学习重点:
把握２～５自然段的内容，体会黄山岩石之奇。 学习难点:
多数学生未去过黄山，利用电教手段帮助学生理解课文。 学习过程： 一．听记句子。
１．四川的峨眉山风景秀丽，到处鸟语花香。
２．无锡的五里湖好像一面镜子，清晰地映出蓝蓝的天，白白和云，红红的花，绿绿的树。 二．整体感知，揭示课题。
过渡：是啊！我们的祖国山清水秀，风景非常美丽。今天，老师将带你们一起去黄山风景区游览。 三．感知课文内容，理清层次脉络。
１．自由轻读课文。课文里边向我们介绍了哪些奇石。
２．读后交流。
（1）介绍了哪些奇石？（板书：“仙桃石”“猴子观海”“仙人指路”“金鸡叫天都”……）
（2）哪些是具体介绍的？哪些只是简单举了名字？
（3）小结。
四．品词析句，理解文意，学习第２、３自然段。 学习第２自然段 五．小结谈话。 作业设计：
１．复习巩固新词。（多媒体显示：词语）
２．指导书写：翻、滚。（多媒体演示：“翻、滚”的笔顺） 板书设计：
区 徽 省 神 尤 其 极 仙 盘
课后反思：
第二课时
学习目标：
１．通过看这文，了解黄山岩石的神奇，激发学生对祖国河山的热爱之情。
２．培养观察能力、想象能力和表达能力。 ３．学会本课的生字、新词。
４．有感情地朗读课文，并选背其中的两段。 学习重点:
把握２～５自然段的内容，体会黄山岩石之奇。 学习难点:
多数学生未去过黄山，利用电教手段帮助学生理解课文。 学习过程： 一、 回忆导入
同学们，上节课我们初读了课文《黄山奇石》，并且学习了生字新词和课文的第一自然段．你们还记得吗？闻名中外的黄山风景区在什么地方呀？那里景色如何？ 二、激趣导入
这节课，老师来当导游，带大家去欣赏黄山那有趣的奇石，感受大自然的神奇，领略祖国山河的壮丽。好吗？ 三、学习课文
（一） 整体感知
首先，请听老师范读课文的第二、三、四、五自然段，同学们边听边看课文的相关画面，同时留心观察：课文中介绍了哪几处奇石？
（二） 分层学习 １、学习第二段
（１）课文中哪个自然段介绍了仙桃石？翻开书找一找。（出示图片）
（２）谁来读一读第二自然段？其他同学思考：仙桃石是什么样
黄山奇石(全)
