护理营养学课堂教学策略的思考

护理营养学课堂教学策略的思考

刘鹏飞;刘捷频;陈华娟;庄洪波;李文龙;吴亚蒙

【期刊名称】《中外健康文摘》 【年(卷),期】2012(009)049

【摘要】国务院学位委员会在2011年3月确认护理学为一级学科,护理营养学是一门新兴的学科,作为推进离职学生素质教育的一门重要学科,是现代护理教育科学体系的重要组成部分.但是,护理营养学作为一门新兴的学科正处于发展阶段,针对于目前存在的护理营养学教学现状,笔者在教学过程中,采取灵活的教学手段和方法,把多种教学方法相互渗透,科学融合到护理营养学的教学实践中,通过教学策略的实施,以提高护理营养学的教学质量. 【总页数】2页(89-90)

【关键词】护理营养学;教学策略

【作者】刘鹏飞;刘捷频;陈华娟;庄洪波;李文龙;吴亚蒙

【作者单位】湘潭职业技术学院 411101;湘潭职业技术学院 411101;湘潭职业技术学院 411101;湘潭职业技术学院 411101;湘潭职业技术学院 411101;湘潭职业技术学院 411101 【正文语种】中文 【中图分类】R471 【相关文献】

1.浅谈营养学课堂教学策略 [J], 康燕 2.高职院校营养学教学策略探究 [J], 袁建军

3.基于营养学视角的高职体育课程教学策略研究 [J], 郑政晓[1]; 叶丹榕[2]

4.“互联网+研学后教”课堂教学策略运用研究——以小学信息技术线上线下深度互动教学策略为例 [J], 佘馥秀

5.“互联网+研学后教”课堂教学策略运用研究——以小学信息技术线上线下深度互动教学策略为例 [J], 佘馥秀[1]

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