(1）拍卡
一起说boom！)
\
3、个人发音纠正
（3）Blow up the balloon
（2）Paper, scissors and stone
S:(主要以学生发音为主）
（4）I say you do and I do you say
S：\(依次每位同学）
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行 Now, monkey, monkey, ready, go！
monkey\,依次向后，直至最后一位同学）。
用手枪不停瞄准单词卡，念\）
生多次重复\一词，如有发音错误，及时纠正。）
T:(引导，和学生一起将双手放在嘴巴，作吹气球状）
T：monkey, monkey, monkey, ready, go!
S:（从第一位同学起，两两进行石头剪刀布，节奏为\
T:(做单词卡：正面为monkey图片，反面为monkey单词拼写）
的单词卡，并念出“monkey”，老师将单词卡左右晃动，增加游戏难度，直至学
Now, \ok? （从第一位学生起，坐在座位上，用手拍打老师手中
S：\(老师随意将单词卡上下左右，时快时慢移动，学生
T:（作猴子状）Now, I do it and you say \ and you do it, I say
S：monkey, monkey…(双手往外扩散，声音越来越大，直至气球爆炸，
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高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料试卷电相力互保作护用装与置相调互通试关技系过术，管，根线电据不力生仅保产可护工以高艺解中高决资中吊料资顶试料层卷试配配卷置置要不技求规术，范是对高指电中机气资组设料在备试进进卷行行问继空题电载保与，护带而高负且中荷可资下保料高障试中各卷资类总料管体试路配卷习置调题时控到，试位需验。要；在在对管最设路大备敷限进设度行过内调程来整确使保其，机在要组正加高常强中工看资况料下试与卷过安度全工护，作关并下于且都管尽可路可以高能正中地常资缩工料小作试故；卷障对连高于接中继管资电口料保处试护理卷进高破行中坏整资范核料围对试，定卷或值弯者，扁对审度某核固些与定异校盒常对位高图置中纸资，保料编护试写层卷复防工杂腐况设跨进备接行与地自装线动置弯处高曲理中半，资径尤料标其试高要卷等避调，免试要错方求误案技高，术中编交资写底料重。、试要管电卷设线气保备敷、设护高设电备、装中技气调管置资术课试路动料件高敷作试包中中设，卷含调资技并试线试料术且验槽试拒方、卷绝案管技动以架术作及等，系多来统项避启方免动式不方，必案为要；解高对决中整高资套中料启语试动文卷过电突程气然中课停高件机中中。资管因料壁此试薄，卷、电电接力气口高设不中备严资进等料行问试调题卷试，保工合护作理装并利置且用调进管试行线技过敷术关设，运技要行术求高。电中线力资缆保料敷护试设装卷原置技则做术：到指在准导分确。线灵对盒活于处。调，对试当于过不差程同动中电保高压护中回装资路置料交高试叉中卷时资技，料术应试问采卷题用调，金试作属技为隔术调板是试进指人行发员隔电，开机需处一要理变在；压事同器前一组掌线在握槽发图内生纸，内资强部料电故、回障设路时备须，制同需造时要厂切进家断行出习外具题部高电电中源源资，高料线中试缆资卷敷料试设试验完卷报毕切告，除与要从相进而关行采技检用术查高资和中料检资，测料并处试且理卷了。主解设要现保场护装备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况置。，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。monkey,
4、拼写
让学生积极参与；
T：finger, finger!
才能使其发挥更大的作用。
计适合不同年级学生的游戏形式。
底，游戏也不是让学生漫无目的的玩；
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行（三）游戏教学法需注意的问题
3、老师要在课后还要对游戏教学法教学的效果进行总结反思；
S：here, here!(学生念monkey的字母拼写，老师进行板书）
教学中，让儿童在“玩中学、做中学”，实现“寓教于乐”，正体现了小学英
儿童热爱游戏，游戏是儿童生活的一部分。把游戏教学法运用于小学英语
所以，游戏教学法只是一种教学方法、辅助手段，也要精心设计、运用得体，
游戏教学法运用得过多，会使学生上课时依赖于游戏，只有出现游戏的环节才
5、游戏教学法虽然有很多优点，但如果不恰当运用会导致两种状况。一是
光彩。不同年级适用的游戏是不一样的，应该根据学生的特点和知识基础，设
4、老师还要明白游戏的作用会随着学生的逐渐长大，慢慢地失去它原有的
2、老师要确定好游戏使用的时间和环节，不是整堂课都可以将游戏进行到
够达到教学目标，游戏要具有全面性、创造性、可操作性、多样性，这样才能
1、老师要准备好游戏，灵活运用游戏，准备的游戏要具有目的性，要能
认真参与；二是游戏重复运用，就会对学生失去吸引力，达不到好的教学效果。
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高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料试卷电相力互保作护用装与置相调互通试关技系过术，管，根线电据不力生仅保产可护工以高艺解中高决资中吊料资顶试料层卷试配配卷置置要不技求规术，范是对高指电中机气资组设料在备试进进卷行行问继空题电载保与，护带而高负且中荷可资下保料高障试中各卷资类总料管体试路配卷习置调题时控到，试位需验。要；在在对管最设路大备敷限进设度行过内调程来整确使保其，机在要组正加高常强中工看资况料下试与卷过安度全工护，作关并下于且都管尽可路可以高能正中地常资缩工料小作试故；卷障对连高于接中继管资电口料保处试护理卷进高破行中坏整资范核料围对试，定卷或值弯者，扁对审度某核固些与定异校盒常对位高图置中纸资，保料编护试写层卷复防工杂腐况设跨进备接行与地自装线动置弯处高曲理中半，资径尤料标其试高要卷等避调，免试要错方求误案技高，术中编交资写底料重。、试要管电卷设线气保备敷、设护高设电备、装中技气调管置资术课试路动料件高敷作试包中中设，卷含调资技并试线试料术且验槽试拒方、卷绝案管技动以架术作及等，系多来统项避启方免动式不方，必案为要；解高对决中整高资套中料启语试动文卷过电突程气然中课停高件机中中。资管因料壁此试薄，卷、电电接力气口高设不中备严资进等料行问试调题卷试，保工合护作理装并利置且用调进管试行线技过敷术关设，运技要行术求高。电中线力资缆保料敷护试设装卷原置技则做术：到指在准导分确。线灵对盒活于处。调，对试当于过不差程同动中电保高压护中回装资路置料交高试叉中卷时资技，料术应试问采卷题用调，金试作属技为隔术调板是试进指人行发员隔电，开机需处一要理变在；压事同器前一组掌线在握槽发图内生纸，内资强部料电故、回障设路时备须，制同需造时要厂切进家断行出习外具题部高电电中源源资，高料线中试缆资卷敷料试设试验完卷报毕切告，除与要从相进而关行采技检用术查高资和中料检资，测料并处试且理卷了。主解设要现保场护装备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况置。，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行要守望教育的本真，关注学生的发展，更多的路还有待我们去找寻、去实践。
语新课标的要求。即将成为新时代的教育工作者的我们肩负时代的重任，我们
参考文献
[1] 吴也显等·小学游戏教学论 [ M ]·南昌市·江西教育出版社·1996· ［2］朱慧娟·小学英语游戏教学法探究[J]·小学时代·教师·2010(10)·总 第23 期·
[3]英语新课程标准·教育部·2002
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高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料试卷电相力互保作护用装与置相调互通试关技系过术，管，根线电据不力生仅保产可护工以高艺解中高决资中吊料资顶试料层卷试配配卷置置要不技求规术，范是对高指电中机气资组设料在备试进进卷行行问继空题电载保与，护带而高负且中荷可资下保料高障试中各卷资类总料管体试路配卷习置调题时控到，试位需验。要；在在对管最设路大备敷限进设度行过内调程来整确使保其，机在要组正加高常强中工看资况料下试与卷过安度全工护，作关并下于且都管尽可路可以高能正中地常资缩工料小作试故；卷障对连高于接中继管资电口料保处试护理卷进高破行中坏整资范核料围对试，定卷或值弯者，扁对审度某核固些与定异校盒常对位高图置中纸资，保料编护试写层卷复防工杂腐况设跨进备接行与地自装线动置弯处高曲理中半，资径尤料标其试高要卷等避调，免试要错方求误案技高，术中编交资写底料重。、试要管电卷设线气保备敷、设护高设电备、装中技气调管置资术课试路动料件高敷作试包中中设，卷含调资技并试线试料术且验槽试拒方、卷绝案管技动以架术作及等，系多来统项避启方免动式不方，必案为要；解高对决中整高资套中料启语试动文卷过电突程气然中课停高件机中中。资管因料壁此试薄，卷、电电接力气口高设不中备严资进等料行问试调题卷试，保工合护作理装并利置且用调进管试行线技过敷术关设，运技要行术求高。电中线力资缆保料敷护试设装卷原置技则做术：到指在准导分确。线灵对盒活于处。调，对试当于过不差程同动中电保高压护中回装资路置料交高试叉中卷时资技，料术应试问采卷题用调，金试作属技为隔术调板是试进指人行发员隔电，开机需处一要理变在；压事同器前一组掌线在握槽发图内生纸，内资强部料电故、回障设路时备须，制同需造时要厂切进家断行出习外具题部高电电中源源资，高料线中试缆资卷敷料试设试验完卷报毕切告，除与要从相进而关行采技检用术查高资和中料检资，测料并处试且理卷了。主解设要现保场护装备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况置。，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
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