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2024五年级下册语文暑假作业答案
还有几天就开学了，五年级的同学们，你们的暑假作业做完了吗?下面有我整理的五年级下册语文暑假作业答案，欢迎借鉴! 第二页:
3.(2) 动物园里的动物可真多啊!有活泼的熊猫，正在津津有味地吃竹子;有凶猛的狮子，正在懒洋洋地睡觉;还有温顺的小鹿，正在互相追逐嬉戏。 第五页:
例1：医院都是有病的人去的, 不能说欢迎光临 例2：
a：本场比赛，四(1)班打败了，四(2)班夺得了冠军。
b：本场比赛，四(1)班打败了四(2)班，夺得了冠军。\纠正： a：本场比赛，四(1)班打败了，冠军是四(2)。 b：本场比赛，四(1)班打败了四(2)班，冠军属于四(1)班。 第六页:
4(1).【1】【指不谦虚】彻底的失败是对骄傲者的最好处罚。 【2】【指很自豪】我为自己是中国人而骄傲。 (2) 广东的天气，比起东北来，真是温和得多!
今天上课我来晚了,老师用温和的语气对我说,以后要早些来,迟到不好.
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第七页
(4) 一是若按纸条上所说的去做而仍然吸不出水，则白白浪费了这救命的水;二是若把这壶水喝下去，虽可保住自己的生命，但这种自私的做法，将受到良心的谴责。
(5) 要想成功就不要前怕狼后怕虎，勇敢地向前走，才会有收获。要相信别人。要信守承诺。要学会感恩。 第九页:
4.(3) 纤夫们为了挣得一块面包的钱，不得不低价践卖自己的劳动力
5.如果我上课认真听讲,我就不幻想着有机器人来帮我写作业 第十页: 1.(3) 温度计
3.(2) 今天的天气真热，我们就好像置身于火炉。 (3) 我们的老师真辛苦，夜深了，他还在批改作业
(4) 同学们有的激动的涨红了脸，有的在眉飞色舞的谈论着明天的计划
(5) 天下有这样标标致的人物 . 天下有这样标致的人物吗? 第十二页:
5. 1.小羊上山吃草 2.小羊吃山上草 3.小山羊吃上草 4.小羊吃草上山
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5.小羊吃上山草
6.(1)妈妈织的袜子、鞋垫，无不凝聚着妈妈对我的爱。 (2)战场上枪炮齐鸣杀声震天，这真是一场惊心动魄的战争 (3)同是天涯沦落人,相逢何必曾相识。 -(唐)白居易
7. ：\我是个粗鲁人，见识少，气量窄。哪儿知道您竟这么容 让我，我实在没脸来见您。请您责打我吧。\蔺相如说：\咱们两个人都是赵国的大臣。将军能体谅我，我已经万分感激了，怎么还来给我赔礼呢。\ 第十五页：
伫立：矗立 凛冽：极为寒冷。 简陋：(房屋、设备等)简单破旧，不完全。 憨厚：和蔼忠厚
(2)①大自然的风霜，在他的脸上，犁满了深深的沟;两只手，被炭火熏成橡树皮的颜色;粗长白眉的眼睛里，流动着朦胧的黄浊。但那和善的招人的微笑，还是充满了生气，一点也没有衰老。 ②老人是一个慈祥和善，淳朴的人。
(3)老人和善的微笑充满了生气，给寒冬增添了一丝温暖的气息，使人感到温暖。所以没有丝毫冷的样子。 第十八页：
2.(1)元宵--端午---中秋---重阳----除夕 (2)亚洲----东亚---中国---广东----广州 (3)妇女节 劳动节 青年节 儿童节 教师节 (4)晨曦初露、一道红霞、红日薄发、万道红霞 第十九页：
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4.(1)野百合原来生长在被人遗忘的山谷，寂寞 的环境中，后来它的生长环境变成了美丽的山顶 (2)物换星移 海枯石烂
(3)是这冷清的山谷，寂寞的山谷让它不释然。后来它看清了自己的优点又变得释然了。
(4)野百合在艰苦的环境生长，但它以超常的耐性和坚毅的品格，以及有包容一切纷扰的胸怀，迎来属于自己的阳光和春天。我感悟到了，即使外部环境恶劣，只要我有毅力、恒心、耐心，最终能迎来春天。 第二十页： 综合活动
1、我们考察的目标是： 亲自考察伏羲庙，探究他有几个建筑房子。 2、我的合作伙伴是：爸爸/妈妈
3、我们确定的考察方案：首先到达伏羲庙，由前到后，由大到小，先仔细观察它的结构，(如果有地图的话)观看地图上的路线，之后进入每一个房间调查，记下他的名称，写下来，回家后再查一查。
4、我打算这样吧考察的内容记下来：到了伏羲庙后，我先观察了地图，发现这里并不小，于是，我打所和父母分头找，于是，我们从东到西(从南到北)的寻到了每一个建筑，他们是：戏楼、牌坊、大门、仪门、先天殿、太极殿、钟楼、鼓楼、来鹤听共十座古建筑。还有朝房、碑廊、展览厅、共6座现代建筑，新旧建筑共76间。我还查了一下：伏羲庙临街而建，院落重重相套，四进四院，宏阔幽深。整个建筑群坐北朝南。牌坊、大门、仪门、先天殿、太极殿沿纵轴线依次排列，层层推进，庄严雄
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伟。
第二十二页： 1.(1)有趣;意义道理 (2)快乐;喜欢
4.排序：54172638 第二十四页 2.诸葛亮;赵括;勾践;祖逖;蔺相如;岳飞;廉颇;荆轲
4.(1)独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲 (2)青山横北郭，白水绕东城。
(3)少年不识愁滋味，为赋新词强说愁 第二十六页： 3. (1)消极 (4)特殊
4.(1)黑;赤 (3)子规;莺 (4)三月;六月;九月 5.(1)\老支书，您是村民们跨越死亡的生命桥啊!\
(2) \老支书，‘桥’，是你生命的象征!是你高尚人格美的化身!\
第二十八页：
3.(1)把\已经\改为\将要\ (2)在\和\和\写\中间增添\提高\ (3)把\不是很清楚么\删去
4.(1)鸟语花香，百花争艳，百花齐放 赞同
(2)老师，请您听我解释我不是要去破坏树木的，是树苗被风吹倒了我想把它扶起来，请您相信我。
(3)手下留情，足下留青，爱护环境，人人有责。
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