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版高中生物第2章生物科学与农业2-1农业生产中的繁殖控
制技术课时作业新人教版选修2
[课时作业]·达标
一、选择题
1.试管动物的生产过程不涉及() A.体外受精B.胚胎体外培养 C.胚胎移植D.胚胎分割
解析 试管动物的生产过程中涉及精卵细胞的采集与处理、体外受精、早期胚胎的培养、胚胎移植。 答案D
2.利用植物的茎尖、叶片、茎等，在无菌条件下，培养在玻璃器皿中人工配制的培养基上，使它发育成完整的植株。这种技术可以用来培育植物新品种，也可以在较短的时间内大量繁殖植物，还可以获得无病毒植株。下列关于这种技术的叙述中，正确的是()
①这种技术利用了植物细胞的全能性②这种技术叫作组织培养，可以克隆生物体③这种技术属于细胞工程的应用领域之一④这种技术是一种无性繁殖的方式 A.①B.①②③ C.①②D.①②③④
解析 植物组织培养的原理是植物细胞的全能性，该技术是一种无性繁殖方式(花药的培养是一种特殊的有性繁殖方式)，植物组织培养属于细胞工程的内容。 答案D
(1)因为GH是△A1B1C1的中位线，所以GH∥B1C1.又因为B1C1∥BC，所以GH∥BC，所以，，，四点共面．(2)因为，分别为AB，的中点． 1 / 7
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3.对生根培养不起作用的激素是() A.GA B.IAA C.NAA D.IBA 答案A
4.下图为某哺乳动物生殖过程示意图(b为卵细胞)。下列相关叙述中不正确的是()
A.动物个体①②的产生分别属于有性生殖和无性生殖
B.动物个体②的产生表明高度分化的动物细胞核也具有发育成完
整个体的潜在能力
C.按照动物个体②的产生方式，后代的性别比例仍为1∶1，但这
对于动物的进化是不利的
D.图中a、b、c三种细胞的产生方式，仅c为有丝分裂
解析①为有性生殖；②为克隆，证明了动物细胞核的全能性。
答案C
5.(多选)明党参是我国珍稀药用植物，对其进行保护性开发利用的方法有()
A.设计细胞培养反应器，实现药用成分的工厂化生产 B.大量培养愈伤组织，直接提取药用成分 C.大规模栽培组织培养苗，获取药用成分 D.利用组织培养获得胚状体，制成人工种子
解析 设计细胞培养反应器，可以实现细胞产物的工厂化生产。有些药用成分可以从愈伤组织中直接提取。微型繁殖和人工种子都可以促进植物大量繁殖。 答案ABCD
6.下列对胚胎分割移植技术的叙述中，正确的是()
(1)因为GH是△A1B1C1的中位线，所以GH∥B1C1.又因为B1C1∥BC，所以GH∥BC，所以，，，四点共面．(2)因为，分别为AB，的中点． 2 / 7
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A.在任何时期都能成功 B.是将受精卵分割
C.在组织、器官形成期最好 D.分割份数会影响胚胎发育 答案D
7.下列有关克隆的实际意义，不正确的是() A.生物学和医药研究
B.对濒危、珍稀的野生动物实施克隆，保护生物多样性
C.可以克隆出许多科学家、艺术家、运动健将和各类优秀人才，为社会服务
D.获得更多的优秀动物个体用于生产 答案C
8.将无根的非洲菊幼苗转入无植物激素的培养基中，在适宜的温度和光照等条件下培养一段时间后，应出现的现象是()
解析 本题主要考查植物生命活动调节中激素的作用和产生部位，植物有五大类激素，其中细胞分裂素和生长素可以促进植物的长芽和生根，此题中虽然培养基中没有植物激素，但是植物幼苗叶片本身可以产生生长素，而细胞分裂素的产生部位在根尖，所以细胞分裂素不能产生，所以植物能够在一段时间后长出少量的根，所
以答案为B。
答案B
9.某母牛一胎生出了几头基因型完全相同的小牛，产生这一结果最可能的原因是()
A.试管动物培养B.胚胎移植 C.受精卵移植D.胚胎分割移植
(1)因为GH是△A1B1C1的中位线，所以GH∥B1C1.又因为B1C1∥BC，所以GH∥BC，所以，，，四点共面．(2)因为，分别为AB，的中点． 3 / 7
高中生物第2章生物科学与农业2-1农业生产中的繁殖控制技术课时作业新人教选修2
