百度文库 - 让每个人平等地提升自我
新人教版小学一年级上册音乐欣赏
《青蛙音乐会》优秀教案
新人教版小学一年级上册音乐欣赏《青蛙音乐会》优秀教案
欣赏《青蛙音乐会》教学设计 人民教育出版社 教学内容
欣赏《青蛙音乐会》 教学目标
1．在欣赏音乐的过程中，培养学生安静地聆听音乐的习惯。
2．感受欢快与抒情的情绪对比。 3．随音乐用打击乐器参与音乐表现。 教学过程 1．导人
教师提问：夏天到了，请同学们想一想夏天的荷塘中有哪些声音？模仿一下。
1
百度文库 - 让每个人平等地提升自我
2．完整聆听
(1)初次聆听，乐曲中有什么声音？（青蛙的叫声）
(2)教师揭题：《青蛙音乐会》。
(3)再次聆听，青蛙的叫声在乐曲中出现了几次？（5次） 3．分段聆听 (1)引子部分
①青蛙的叫声有什么特点？（力度渐强） ②随录音轻声哼唱引子部分的旋律。（注意力度渐强）
③再次聆听，除了力度越来越强外，还有什么特点？（“强、弱、弱”的节拍特点）
④再次随录音哼唱引子部分的旋律。（既要注意“强、弱、弱”的节拍特点，还要注 意引子部分的力度变化是渐强）
⑤教师选几种打击乐器如响板、三角铁、木鱼、蛙呜筒模拟青蛙呜叫的音响，学生
2
百度文库 - 让每个人平等地提升自我
随音乐参与表现。 (2)主题部分
①主题部分的音乐，速度以及音乐情绪与引子部分相比有什么变化？（慢；优美、宁 静）
②聆听A段主题，速度是怎样的？引起你怎样的联想？（缓慢；仿佛月亮初升，青蛙 也进入了梦乡）
③聆听B段主题，速度足怎样的？引起你怎样的联想？（比前半部分稍快；仿佛青蛙 从睡梦中逐渐醒来）
④教师启发学生用动作表现A段与B段主题的音乐情绪。 (3)尾声
①聆听乐曲尾声，与前面哪个部分相似？（引子）
②再次聆听尾声，与引子部分的音乐有何不同？引起你怎样的联想？（最后力度渐弱；
3
新人教版小学一年级上册音乐欣赏青蛙音乐会优秀教案
